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文档简介
1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、用心思考,我会选。1右图中直线c与直线相交,且,那么图中与相等的角有()个。A1B2C3D42用下面哪组信息能直接求出“平均每间教室有多少人?()A3个年级共300人B5个班共300人C6间教室里共300人3下面式子中,方程是( )。A5xyB2.4x3.54.2C2.733.74.4D7.6a3104钟面上,分针转动180,相应地时针转动( )。A15B30C905张涛量得一条( )的长是30厘米。A射线B线段C直线二、认真辨析,我会判。6在线段、射线和直线中,直线最长,线段最短。(_)7线段比射线短,射线比直线短 (_)8同一平面内的两条直线
2、不垂直就平行。(_)9 “小明5小时走了10600米,他每小时走多少米?”这道题是求路程。(_)10画一条2厘米长的直线。 (_)三、仔细观察,我会填。11化简。23x18y13x8y_。12在除法算式1720中。里最大是(_),这时是(_)。13下图中,150,2(_)度,3(_)度。14在4978550万中,里填最小可以填(_)。152017年起,“共享单车”在西安市的街头巷尾悄然兴起如图表所示,李明同学统计了自己四月份使用某一种单车的情况时长t/分0t3030t6060t90收费/元123他本月获得单车公司活动奖励共8元,则他四月份使用该单车实际付了(_)16括号里最大能填几?48760
3、(_) (_)3098 10(_)57417在10、0、84.43、1、这些数中,自然数有(_)个。18_630;_630;_31四、认真细致,我会算。19直接写出得数6009 4808 618 72066309 42070 45050 80178220列竖式计算,带题要验算。354088963210004821根据2635=910,直接写出答案:26035=_ 260350=_2600350=_ 2603500=_26003500=_ 26350=_五、动手操作,我能行。22接着画出平行四边形。23以射线AB为角的一条边,画一个60的角。24有黑、白两种棋子若干个请根据要求在下面的盒子里各放
4、入4个棋子,应该怎样放?请在盒子中画出来(1)从1号盒子中摸到黑棋比摸到白棋的可能性大;(2)从2号盒子中不可能摸到黑棋;(3)从3号盒子中摸到黑棋和白棋的可能性相等六、生活问题,我会解。25体育组买了4个足球,一共花了436元,一个篮球比一个足球贵9元,买一个篮球多少元?26师傅拿来一捆铁丝,让徒弟测量其总长度。徒弟用秤称,这捆铁丝刚好重2800克。接着,徒弟找来一截相同规格的铁丝,测量得到其长度和质量分别是:5cm、25克。徒弟顿时心中有了答案。同学们,你知道这捆铁丝有多长吗?27我们祖国的陆地面积约960万平方千米,世界上有一个国家面积非常小,我们国家的陆地面积是这个国家的40倍,问这个
5、国家的陆地面积有多少万平方千米?28桃李小学做了一块平行四边形宣传牌,它的周长是3米,其中一条边长60厘米,这块宣传牌的另外三条边分别是多少厘米?29小小统计员。王洋担任班级“图书角”管理员后,对班级“图书角”进行整理,并将上个月图书数量和借阅情况制成了条形统计图。请你根据条形统计图回答问题。(1)左图中一格表示( )本,右图中一格表示借阅( )次。(2)“图书角”的( )书最少,有( )本;借阅次数最多的是( )书。(3)根据上个月“图书角”的图书数量和借阅次数,如果老师想要采购一批新的图书,你有什么建议?2022-2023学年模拟测试卷参考答案(含解析)一、用心思考,我会选。1、C【分析】
6、根据平行线的性质和对顶角相等的性质,结合图形可得与1相等的角。【题目详解】如图,12(两直线平行,同位角相等),13(对顶角相等),14(等量代换),所以与1相等的角有3个。故答案为:C【答案点睛】本题考查的是平行线的性质以及对顶角相等的应用,属于基础题,要熟练掌握。2、C【题目详解】选项A没有教室间数,选项B没有教室间数,选项C,知道总人数和教室间数,所以选项C能将解决“平均每间教室有多少人?”的问题故选C3、D【分析】含有未知数的等式叫作方程。所以如果式子是方程,必须具备2个条件,这个式子含有未知数,这个式子是等式。【题目详解】A是含有字母的式子,不是方程;B是不等式,不是方程;C是不含未
7、知数的等式,不是方程;D是含有未知数的等式,是方程。故答案为:D。【答案点睛】熟练掌握方程的定义是解答本题的关键。4、A【分析】分针转动180,时间需要30分钟。钟面共有12个格,时针相应地转动半个大格,。【题目详解】故选:A【答案点睛】本题主要考查角及时钟的相关知识,钟面上时针、分针转动1圈是360;转动一大格是30。5、B【题目详解】略二、认真辨析,我会判。6、【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段;把线段的一端无限延长,得到一条射线;把线段的两端无限延长,得到一条直线;线段的长度是有限的,直线和射线的长度都是无限的。据此即可解答。【题目详解】根据分析可知,线段的长度可以测量,直线和射线
8、的长度都是无限的,不能测量;所以判断错误。【答案点睛】本题主要考查学生对线段、射线、直线的概念及特征的掌握和灵活运用。7、错误【分析】本题考查角的度量【题目详解】线段比射线短,射线比直线短是错误的直线和射线可以无限延伸,没有长度8、【题目详解】同一平面内不相交的两条直线互相平行,所以判断错误。9、【分析】“5小时”是时间,“10600米”是路程,要求每小时走多少米,就是求速度,根据速度路程时间解答。【题目详解】1060052120(米)则他每小时走2120米。即这道题是求速度。故答案为:。【答案点睛】在行程问题中,熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系,明确其中两个量,即可求出第三个量。10、
9、【题目详解】略三、仔细观察,我会填。11、10 x10y【分析】23个x减去13个x等于10个x,18个y减去8个y等于10个y。【题目详解】23x18y13x8y(23x13x)(18y8y)10 x10y【答案点睛】在加号的后面添括号,括号里的符号不发生改变。12、16 356 【分析】根据余数和除数的关系可知,余数要小于除数,则里面的数要小于17,最大为16。再根据被除数商除数余数解答即可。【题目详解】在除法算式1720中。里最大是16。17201634016356则这时是356。【答案点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系,余数最大为除数1。算式被除数商除数余数也常用于有余数除法
10、的验算。13、40 130 【分析】利用直角和平角的意义可得2901,31801直接计算解答即可。【题目详解】29019050403180118050130【答案点睛】掌握直角90,平角180是解决问题的关键。14、5【题目详解】略15、44元【题目详解】112+214+34812+28+12844(元)答:他四月份使用该单车实际付了44元。16、8 3 57 【分析】根据题意,要求最大填几,根据有余数的除法,用所比较的数除以已知因数,如果有余数,所得的商就是要填入的最大数。【题目详解】4876087,487608,则括号里最大能填8;983038,33098,则括号里最大能填3;574105
11、74,1057574,则括号里最大能填57。【答案点睛】熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解决本题的关键。17、3【分析】用来表示物体个数的0,1,2,3,4都叫自然数,据此即可解答。【题目详解】在10、0、84.43、1、这些数中,自然数有10、0、1,共3个。【答案点睛】熟练掌握自然数的定义是解答本题的关键。18、5 180 2 【题目详解】3065306180132即5630; 180630; 231故答案为:5,180,2四、认真细致,我会算。19、5400;3840;108;120;70;6;9;19【题目详解】略20、14280;28;2040【分析】整数乘法的计算法则:从个位
12、乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法:从被除数的高位起,除数是几位数,就先看被除数的前几位,如果不够除,就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小;除法的验算:根据商除数余数进行验算。【题目详解】3540814280 8963228 1000482040 验算:21、9100 91000 910000 910000 9100000 9100 【题目详解】略五、动手操作,我能行。22、见详解【分析】有两组对边平行的四边形叫作平行四边形;分别过
13、一条线段的端点,作出另一条线段的平行线,作出的平行线相交与一点,即可得平行四边形。【题目详解】【答案点睛】本题考查了平行四边形的画法,用到平行线的画法,要熟练掌握。23、见详解【分析】画60角的步骤:(1)使量角器的中心和射线的端点A重合,0刻度线和射线AB重合;(2)再在量角器上60度刻度线位置点上一个点;(3)然后以A点为端点,通过刚画的点,再画一条射线,这两条射线所成的夹角就是所要画的角度。【题目详解】【答案点睛】本题主要考查学生对用量角器画角方法的掌握和学生的动手能力。24、【题目详解】略六、生活问题,我会解。25、118元【题目详解】4364+9109+9118(元)答:买一个篮球118元26、560cm【分析】用铁丝的重量除以25看有多少个5cm,再乘5即可解答。【题目详解】28002551125560(cm)答:这捆铁丝有560cm。【答案点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。27、24万平方千米【题目详解】略28、60厘米 90厘米 90厘米【题目详解】略29、(1)10,30(2)故事,40,科普(3)见详解【分析】(1)通过计算相邻两格数据之间的差
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