小班美术公开课可爱的小蝌蚪教案反思

1、小班美术公开课可爱的小蝌蚪教案反思这是小班美术公开课可爱的小蝌蚪教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动背景：绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维，所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲，绘画是一种特别的理性活动，是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的熟悉性陈述中的理性活动。所以培育幼儿的绘画力量，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的制造性，老师要加以肯定和引导。由于在新纲要中也这样强调：要激励幼儿敢于创新，创新是进展幼儿潜力的最好途径。作为一名老师，该如何培育好幼儿的创新行为呢？春天是一个漂亮的季节，我们常常会在这时利用漂亮的春景来丰富

2、幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比方带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了很多小蝌蚪，我将它们安顿在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地谈论开了，有的说：小蝌蚪的妈妈是谁呀？有的说：小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱后来有位幼儿告知大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了小蝌蚪找妈妈的故事，使他们明白了青蛙的确是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有改变。看到孩子们对小蝌蚪这么感爱好，我就思索让幼儿用美术手段来表现他们宠爱的小蝌蚪。小班幼儿由

3、于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官手指来作为绘画工具，设计了这节手指画小蝌蚪的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的爱好。活动目标1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。2、进展观看力以及大胆作画力量。3、提高参与美术活动的爱好。4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备1、投影仪、明胶片、彩色照相透亮水彩2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰活动过程1、导入活动，引起幼儿的爱

4、好。老师边用语言描述边用手指在胶片上点画。（1）老师：春天来了，小河里的冰都溶化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦!青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!你们喜爱青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今日就先来学画小蝌蚪。（2）老师：那刚刚老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出手指）好，老师告知你们：用手指画出的画就叫手指画。2、引导幼儿观看小蝌蚪的根本形态。老师：哪个小好友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可顽皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）3、老师示范讲解小蝌蚪的画法。（1）老师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。（2）讲解尾巴的画法。a.请幼儿来添画尾巴。b.老师用指侧画尾巴，引导幼儿观看比