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文档简介

1、小班美术活动我爱运动教案反思小班美术活动我爱运动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能用双手协调地撕出肯定的外形，并能搭配粘贴出不同动态的人物形象，体验合作组画的乐趣，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我爱运动教案吧。活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出肯定的外形，并能搭配粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4、感受作品的美感。5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）2、记号笔人手一支，粉笔若干。3、每组一份浆糊、抹布。4、

2、两张1K的牛皮纸竖接。活动过程：1.老师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话商量：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚看见的动态形象。（老师可恰当赐予帮忙）4、交待活动内容，引起幼儿参与活动的爱好。A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的外形。（力量强的幼儿可撕出三角形的身体。）B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的外形进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。C、将头、身体和四肢的外形进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。（提示幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）D、用记号笔给人物画上五官。E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。（留意颜色的搭配，给自己加上腮红）5、幼儿合作粘贴组画，老师巡察指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，老师按时赐予恰当的指导6、评价作业，展现幼儿作品。A、集体赏识，体验合作组画的乐趣。B、听音乐，模拟运动人物的动态。活动反思：幼儿园教育指导纲要在艺术领域提出了感受与制造并重的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满意、愉快的

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