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文档简介

1、小班美术长长的圆圆的教案反思这是小班美术长长的圆圆的教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过游戏情境，师生商量，探究长长麻花和圆圆烧饼的制作方法。2、迁移搓长、压扁、拧等技能，尝试用泥塑出其他长长、圆圆的食品。3、喜爱泥塑活动，能大胆想象。4、尝试将观看对象根本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：橡皮泥人手3份；泥工板人手1块；钢琴曲、开汽车音乐；实物麻糕、麻花；小猴胸饰一个；小吃店场景；活动过程：一、参观小猴小吃店，引起幼儿爱好1、小好友们好。今日我遇到了一件很开心的事，你们猜是什么？我

2、开了一家小吃店。什么店？里面的东吃可多了，赶紧跟我去参观一下吧。（开汽车）2、看，小猴小吃店到了。进去了可不能乱动哦，我的客人可不喜爱乱糟糟的小吃店。来，请进吧。看看我的小吃店有什么？（幼儿说说自己看到的）3、（配教进来）小猴，今日我的宝宝过华诞，来了很多的客人，他们都想吃麻糕和麻花，你的店里怎么没有啊？4、哎呀，小好友，你们看到麻糕和麻花了吗？这可怎么办（引导幼儿说出做）二、幼儿第一次探究1、那我们快到厨房做吧2、猫妈妈，我们的麻糕和麻花做好了，你来选吧。（猫妈妈挑选好的）3、咦，你不是说有许多客人吗，怎么只买了几个？（我的客人喜爱圆圆的麻糕、长长的麻花。不圆的麻糕、不长的麻花他们不喜爱）4

3、、哦，原来这样。那我们来学一学吧。三、老师示范讲解1、熟悉实物麻糕和麻花2、老师示范制作：怎样做出圆圆的麻糕呢？一块泥分两半，揉啊揉揉揉软，揉成一个圆球球，再用小手压压扁。看，什么做好了？（麻糕）3、示范麻花：麻花怎么做呢？一块泥搓呀搓，搓成一根长条条，拎起来拧几下，变成一根长麻花。4、我是怎么做麻糕的（麻花）三、幼儿第二次探究1、要求：这一次可要把麻花和麻糕做好了，这样猫妈妈的客人就喜爱了。2、幼儿操作，老师指导。3、（猫妈妈）这次你们的麻糕和麻花做大真好，我全都卖了（激励、表扬幼儿）4、你们这么棒，真好我缺少厨师，你们都做我的小厨师吧。5、小厨师们，还有许多客人想吃其他长长的、圆圆的点心，你们指导还有那些点心是长长的、圆圆的吗？四、幼儿第三次操作1、幼儿操作，老师指导2、赶快把点心送到我的小吃点吧。活动反思：这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读爱好，为本活动起了一个好的开头，提高了幼儿的活动爱好，使气氛也活泼起来，圆形是幼儿较熟识常见的，所以在猜圆圆的是什么？时孩子们都能猜出好几个，可猜弯弯的是什么？时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有赵宇松、周馨妍、仲芝豪几个孩子脑子敏捷，能把平常观看到

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