课业负担自查报告

1、第 第 页课业负担自查报告 【第1篇】减轻同学课业负担自查报告 减轻同学课业负担自查报告 在现实生活中，报告运用的频率越来越高，报告成为了一种新兴产业。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是为大家整理的减轻同学课业负担自查报告，欢迎大家共享。 减轻同学课业负担自查报告 中学校生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”早已成了教育界迫不及待的头等大事。本学期，我们学校全体老师学习了省教育厅关于规范中学校办学行为，切实减轻中学校生过重负担的实施看法的通知，要减轻同学的课业负担，全面提高教育教学质量。 提倡刻苦学习，是我国的优良传统。这些年不断高喊减轻同学课业负担，不利于少年儿童养成

2、勤奋学习的好习惯；还有人担忧，减轻同学的过重负担，会降低教学质量。有些老师总认为要提高教学质量，需要加重同学课业负担；反之，减轻了同学的过重课业负担，就必定降低教学质量等等。 基于这种状况，我们全体老师仔细学习了通知精神，并围围着：“减负的目的是什么？减负和勤奋学习的关系如何？怎样才能作到减负提质？”等问题开展了学习和争论，通过学习和争论，形成了共识、我的体会如下： 1、加强学习，提高素养21世纪是个充斥机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们需要树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能提高自身素养。把老师的教学实践与教学讨论，培训有机地融为一体，可促进老师持续进展，不断提升老师素养

3、。 我们老师要常常自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和将来进展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，着重老师之间以及在课程实施教学活动中沟通对话与沟通，共同共享阅历和胜利；老师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。 2、了解同学，尊敬差异要减轻同学的心理负担，需要建立在了解其心理特征的基础上。同学都有性格差异，作为老师，我们不能搞一刀切，我们提倡老师要善待每一个同学，要让同学感受到老师的温情和一片苦心，使他们心悦诚服地接受老师的教育，在这个方面我的详细作法是： 1营造宽松和谐的氛围。 给同学一个宽松和谐的课堂教学氛围，既是减轻同学心理负担，取得良好教学效果

4、的途径，也是促进良好师生关系形成的基础。 2开展有益的课外活动。 组织有益的课外活动，让同学身心得到须要的放松，是减轻同学心理压力的有效途径。 3、着重管理，讲究效益减负不是手段，不是目的，“减负”的真正目的.是为了全面提高教育质量和老师的自身素养，全面推动素养教育，让每一个同学都有一份欢乐的心情，让同学变苦学为乐学。 4、强化课堂教学结构改革，保证教学效益改革课堂教学结构，是减轻同学课业负担的前提，是进行素养教育的须要手段。我们提出向40分钟要质量，制定了上好每节课的原则和要求，提出教学中要做到“六为”、“六突”。“六为”即老师为主导，以同学为主体，训练为主线、思维为核心，方法为中介，技能为目标。 5、细心设计弹性作业，保证同学足够休息时间传统的作业布置是一刀切的，其存在三种弊端： 1优生“吃不饱”； 2差生“吃不了”； 3机械性的作业重复。弹性作业，即对不同同学布置不同份量、不同质量、不同要求的作业，这样，才能的确地减轻同学课业负担。我们要求老师在备课时，要细心地设计好弹性作业题，细心设计弹性作业，既解决了同学差异的冲突，充分发挥了同学的智力因素，激发了同学的非智力因素，又调动了同学学习的积极性，促进了竞争意识，培育