七年级上册生物知识点总结

1、第一章七年级上册生物知识 生物学研究生命科学1.生物的基特征a.都需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄b.物具有生长发育繁殖与遗传变异现象C.生物能适应一定的环境，也影响环境d. 除病毒外，生物是由细构成的。细胞是生物体结构和 功能的基本单位。2. 生学研究生物体的生命现象及其规律的科学3. 科学探究常用的方法有 : 观察、实验、调查、量等，其 中观察和实验是进行学探究的最基本方法。4. 科探究的基本步骤(1) 提出问题 2)作出假设 ( 制定计划 ( 实施划 ( 得出结 论6)表达、交流注:科学探究实验有三个原 :对照行重复一量。 a. 得有一对照组，对照组的作用是对照。通常实验进行实验处理，对

2、照不做处理。b. 实验组和对照组之间只有一个变量，除了要研究的 变量以外其余条件都相同，并控制在适宜状态。C.实验中经常要测量几次至少 次，结果要取平均， 目的是避免实验偶然少实验误差实验数据更准确。 5.显微镜的本构造和作用显微镜的组成目(放大物像 )镜筒 连接目镜与物镜 ) 粗准螺旋 ( 调焦距 细准焦螺旋 ( 调 距转换器换物镜镜放大物像镜(提握镜身 压片夹(固定玻片)载物台玻片遮光器调光线强弱 )通光孔线通过 反光镜光线射入物镜 )柱支持镜身镜(稳定镜身 )6. 显微镜使用时的骤 : 取镜、放、对光、观察、清洁、 收镜取镜和安放右握镜臂 左手托镜座对光 目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜

3、在条直线上。 光线强时用小光圈平面镜光线弱时用大光圈和凹面镜 (聚光作用)。 用低倍镜对，选择合适的光圈并调节反光镜 来调节光线，直到看到一白亮圆形的视野。观察观察的材料一定要薄而透明。口诀:一取二放三安装。转低倍五对光，六上玻片七下降， 八调镜筒细观赏。看低倍转高倍，九退整理十归箱。 先用低倍镜观察，调准焦螺旋，使镜简下降，找到细胞。 再调细准焦螺旋使物更清晰，在低倍镜换高倍镜时，转动 转换器后。只调细准螺旋即可看到物像。低倍换到高倍镜后投野范围变小。变暗，细胞数目减少体积增大3镜视野中观察到的物像是像(上下倒右颠倒 ， 像移到视野中央的方 (物像在偏向哪移 )。4微镜的放大倍数目镜的放大倍

4、数 x 物的放大倍数 数越大物像越大，数少，视野暗)5常用的玻片标本有切片、涂(液体和装片三种按照保 存时间又制成永久的临时的两种。易考易错考点当活动目镜和装片时视野中的污点始终不动，则污点可能 在物镜上第二章生物与环境1.环境影响物的生存环境因素包括生因素和非生物因素。非生物因素主要有阳、空气、土壤、水、温度等。如极地 狐与大耳狐的形态不，主要受温度影响。短日照可以促进 菊花提早开花。生物因素是指影响一生物生活的同种或其他种类的生物。2. a.物之复杂的关系生物因素的影响捕食关系竞争关系作关系等(例七瓢虫捕食蚜虫， 是捕食关系。稻田里草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、審蜂家庭成员之分工合作

5、关系。大豆与根瘤菌是共生 关系。荒丝子与大豆寄生关系。)b.生物也能影响环境如牛产粪便污染环境影牧草生长 蜣螂清除粪便良土 壤 不同被对空气的湿度影响不同 树木可净化空气减少 音蚯蚓疏松土壤通气和增加土壤肥力总生物与环境相互 影响相互作用。C.生物对环境的适应每一种生物都具有适环境的能力( 适者生生对环境 的适应不仅表现在形和结构方面，还表现在生理和行为等 各个方面。如形态上应的有拟态、保护色等。结构上适应 的有鸟有鸟翅有等生理行为上适的有 鸟迁徙、 夏眠等。第三章生态系统和生圈1.生态系统组成 概念 在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生 态系统。2)组成生态系包括生物成分和非生物成分。

6、生物成分包括生产者绿色物消费者和动物 分者 (细菌、真菌等 ) ; 非生物部分包括光、空气、土壤、温度、 水等。生态系统的成分缺一可。2.生态系统类型 :湿地、森林与海洋被为地球的三大生态系统。湿地生态系统地之肾态系统地球之肺 地球上各种生态系统间不是孤立的，而是密切联系的。 3.生物圈是大的生态系统生物圈是指地球上生及其能够生存的环境的总称。 生物圈是地球上所有物和它们所生存的环境共同构成的 生态系统，也是地球最大的生态系统。生物圈的范围包括 大气圈的下层、水圈岩石圈的上层。生物圈是人类和其他物的共同家园。第四章绿色植物是有物的生产者1.探究绿叶光下制造淀粉实验步骤 : 暗处理 的是 : 耗

7、叶片中原有的有机物 ) 遮光处 理 目的: 对照使该处不进行光合作用注意叶片遮光处要上 下两面遮光一般认遮光处为对照组放光照处 3-4 小 时去黑纸片精脱色（酒精要隔水加热，目的是溶 解叶绿素，使现象更显 ) 漂洗加碘液观察 色变化光处不变蓝色，遮光处变蓝色 绿色植物含叶绿体的官都能进行光合作用，叶是其制造有机物的主要器官。2.绿色植物光合作用：条件(光)、原 (二氧化和水 )、场所(叶绿体产物（有机 物主要是淀粉和氧气实:光能化学能能量转变 : 无机-有机物质转变 即:合 成有机物、储存能量意: (植自身需要 : (2)人与动物最的食物来源和氧气 来源应:“合理密植”有利于高农作物单位面积产

8、量。温 室里增施“气肥” ( 二氧化破 ) 有于提高光合作用强度，使 蔬菜早熟丰产。3.叶的结构功能表: ( 包括上表皮和下表皮 :表皮细:细胞列紧密，无 色透明，外壁有角质。起保护作用 ;保卫细:半月形。中间的成存在，含叶绿体。中间的孔叫 气孔，叶肉细胞栏组织接近上表皮胞呈柱形整齐。 含叶绿体较多，海棉:接近下表皮，细胞形状不规则，排 列疏松里面的叶绿体少。叶脉：导管：运输水无相盐。筛管 ：送有机物 气孔不仅是植物体与界进行气体交换的“窗口。而且是 散失体内水分的“门”4. 根:生长在土壤中，起固定植株吸收水分和无机盐，以及 贮存养料的作用。根的长度不断增加的因 分生区的细胞不断分使细胞 数目增:伸长区的细胞不成长，使细胞体积增大。 5绿色植物生活需要水和无机盐需要量最多的无机盐含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 氮长叶：缺少，叶色黄，生长迟缓。磷长果：缺少，植物现紫红色斑