初中美术人美七年级上册4. 生肖的联想生肖的联想_第1页
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文档简介

1、第4课 生肖的联想课型：设计应用 课时：1课时第一课时【学习目标】了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。【学习准备】 工具：水粉笔、水桶、画板等。材料：水粉画纸、颜料、水果、素菜等。学习流程【探究展示反馈】成果记录【知识生成、规律总结】一、【自主学习 合作交流】欣赏图片，展开联想。二、【欣赏感受 创作体验】1.交流自主学习成果。2.在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。三、【技能练习 教师辅导】1通过静物写生、注意观察、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。2精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。3运用具有自己个性的表现手段，探索与众

2、不同的创作方法。四、【审美赏析 拓展延伸】请每个小组选派代表，来展示自己的作品，并阐述观点。一、【自主学习 合作交流】1.通过多幅“云”的造型展开联想，2.回忆十二生肖造型。利用“长方形”进行简单的联想训练。二、【欣赏感受 创作体验】各种材料的联想，观察思考，扩展思路。1.水果蔬菜试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。看看这些生肖造型用的是哪种水果？ 2.天然的材料人类通过联想和想象，使一些天然的材料变成了一件件美妙绝伦的艺术品。3.手这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象，鲜艳的原色夸张地表现翅膀，昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。 4.日常用品想一想：随意放在台面上的眼镜让你联想到什么？把鼠标联想成老鼠是很自然的，简练的添加更造成了很有趣的效果。生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。三、【技能练习 教师辅导】布置作业：生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。利用我们身边的学习用品、水果蔬菜等材料巧妙联想、大胆创意，能不能创造出一些生肖形象呢？四、【审美赏析 拓展延伸】请每个小组选派代表，来展示自己的作品，并阐述观点。1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？2.能

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