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文档简介

教学内容 (课题)iu 第(1) 教时共 (3) 教时主备人教学目标 1. 学会 iu三个单韵母，能读准音，认清字形。2. 学会正确认读 iu的带调韵母。知道 i 上标声调时，上面的小 难点：读准 iu的 第二声和第三声，懂得 i 上标声调时，不写 三、同法教学单韵母 u及其四声。卡片认读带调的 iu ，比一比，看谁读得又快又对。 多种方法练读 iu。教学内容 (课题)iu 第(2) 教时共 (3) 教时主备人朱佳 重点难点重点：学会 yiwuy三个整体认读音节的发音及带调读。 难点：学习 y 和 组成音节时， 上两点省写的规则。一、复习认读带调的 iu 5 指导书写 。出示投影，说说像什么。范写。 说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写 。教学内容 (课题)2iu 第(3) 教时共 (3) 教时主备人徐月芬 2. 看图读带调整体认读音节 ywy音节 y。重点难点重点：学会 yiwuy三个整体认读音节的发音及带调读。 难点：学习 y 和 组成音节时， 上两点省写的规则。 教学单韵母 及其四声。 3 教学 的四声。指名试着读 的四声，及时纠错。鼓励学生编 5 指导书写 。出示投影，说说像什么。范写。 说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写 。 作品描绘了什么？给你什么样的感受” ！（ ！（ 服， “鹅！鹅！鹅！” 味，演得不亦乐乎。下课后还饶有兴趣地表演着】 “歌”；用奇特联系法记“浮”；用

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