新人教统编版四年级下册语文 19课 小英雄雨来（节选） 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文同学们，你们认识这个小英雄吗？能讲讲他的故事吗？ 今天，我们再来认识另一位小英雄雨来。 语文 四年级 下册第一课时第二课时19 小英雄雨来(节选) 管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。 主要作品：荆各庄的故事将军河等。第一课时学习目标 1.认识本课的13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写本课的15个生字，会写“芦花、发愣”等词语。 2.能用较快的速度默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文 扫清障碍扭身晋察冀吧嗒姥姥jnnilo laosib塞在怀里柳絮x学认字先来读一读会认字吧！w wshunkn

2、 bngb呜哩哇啦枪栓捆 绑枪毙b扒开sh尸首ji劫难kng糠皮学认字识字方法bng梆bng绑p趴b扒形近字辨析劫难抢劫劫持组词：ji劫组词识字shun栓门栓联系生活识字 今天不会下雨吧？吧ba 爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。多音字bb把书塞在怀里就往外跑。边塞堵塞si塞（堵入空隙）sis快走哇！哇wa 随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。w趁扒捆栓炕劫晋慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏膊劫绸扒敌尸趁慌晋炕铅呜哩栓胳学写字 一起来学习本课的会写字吧！jnkngqinl wshungbjichubdshchnhung左右 结构上下 结构独体字半包围 结构晋铅炕胳扒敌劫尸呜哩膊栓趁绸慌晋jn 巧记：今日得

3、亚军 （“日”上加“亚”）。重难点字书写指导“亚”字稍扁，“日”字对正。膊b巧记：月亮（月）在左边， “甫”长右边“寸”上站。先竖后点。劫ji“去”字写小，“力”要斜。趁chn平捺要舒展。慌hung笔画紧凑，“亡”处无点。整体感知 读课文，思考：这篇课文跟以前学过的课文相比有什么不同？篇幅较长有序号标注 阅读课文中泡泡形状的学习提示，总结一下学习长文章的阅读方法吧！边读边想，化整为零前后联系，瞻前顾后 运用刚学到的阅读方法，快速默读课文，课文分了六个部分，思考：每个部分都写了些什么？互动课堂 第一部分：雨来游泳本领高，不仅写出了雨来的机灵、善水，还写出了雨来的调皮、可爱。 第二部分：雨来上夜校

4、读书，雨来爱护自己的课本，学习也非常认真。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔，雨来被敌人抓住，表现得很机智。 第四部分：雨来和敌人进行不屈的斗争，表现得很勇敢，很坚强。 第五部分：人们以为雨来牺牲了，非常难过。 第六部分：雨来没有死，在敌人的枪口下巧妙地逃生。 概括了各部分大意后，你能给其他五个部分列出小标题吗？ （课后第2题）（一）游泳本领高（二）（三）（四）（五）（六）（一）游泳本领高 回顾第一部分的内容，你能看出这个小标题的特点吗？对这两部分内容的概括以雨来为主题 快速默读第二至六部分，尝试列小标题吧！上夜校念书鬼子来扫荡掩护李大叔雨来被抓了鬼子审雨来与鬼子斗争雨来不屈服雨来“被枪杀”雨来

5、“牺牲”了雨来没有死雨来逃走了小标题可以选用文中重点语句。总结方法小标题可以根据文意进行概括。小标题可以使用四五个字，也可以二三个字。根据刚才总结的方法，再来试着列小标题吧！游泳读书掩护勇斗脱险逃生 全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？说说原因。（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子机智勇敢坚强不屈雨来 将小英雄雨来这个故事讲给家人听，可以选择一个部分进行具体讲述，也可以结合小标题讲述整个故事。一、在括号里填上恰当的词语。（ ）的白雪 （ ）的脊背（ ）的刺刀 （ ）的天空 课堂演练 厚厚光溜溜蓝蓝明亮二、写出下列词语的反义词。黝黑（ ） 危险（ ）扩大（ ） 慌忙（ ）洁白安全缩小从容三、雨来要

6、掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了字词听写 通过上节课的学习，同学们知道了哪些阅读长课文的方法呢？第二课时边读边想前后联系列小标题 今天，我们继续来学习这篇课文。 为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。（课后第1题） 快速浏览第四部分，讨论：雨来一共说了几次“没看见”？（四）勇斗鬼子 1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”。 2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来是在什么情况下说的这三句话，你体会到什么？ 鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。哄骗 雨来没有上当，嘟嘟囔

7、囔地说话，降低敌人的防备。机智 扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。利诱雨来没有理睬他。立场坚定毫不动摇 面对鬼子的哄骗、利诱，雨来依然立场坚定，分角色朗读课文，读出鬼子的虚伪和雨来坚定的态度吧！朗读指导 鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙 雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。勇敢 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。鬼子又向他胸脯上打了一拳立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬 不管敌人如何利诱、残暴

8、，雨来自始至终都是坚定地回答“没看见”，再次朗读课文，体会雨来的机智、坚定、勇敢。朗读指导 是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决、绝不屈服？我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话还在哪里出现过，浏览课文找一找。 “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程 这句话在文中反复出现，让我们也牢牢地记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！ 一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？ 雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚

9、至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵张嘎送鸡毛信的海娃 课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用吧！ （课后第3题） 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写 为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写 看似写景，实际在写人们的心情。大家深深地怀念雨来，暗示雨来没有死。 太阳已经落下去。蓝蓝的天

10、上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写 这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的惋惜与不舍。以景衬情 这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者肆意妄为，恶意践踏？！让我们牢牢记住：我们是中国人，我们爱自己的祖国！游泳本领高 望着妈妈笑上夜校念书 爱自己的祖国掩护李大叔 把缸挪回原地与鬼子斗争 什么也没看见雨来逃走了 雨来没有死小英雄雨来（节选）机智勇敢热爱祖国雨来被“枪杀” 有志不在年高结构梳理 本文通过记叙_时期，雨来_和日寇_的故事，歌颂了雨

11、来_、_的优秀品质。英勇斗争掩护交通员李大叔勇敢机智热爱祖国抗日战争主题概括关于爱国的名言 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 闻一多 一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游拓展延伸 一、课文中这样的词语用得真不少，你知道它们表示什么吗？哗啦哗啦 鬼子在说话 嗡嗡嗡嗡 有人在跑 叽叽咕咕 鬼子在叫 咕咚咕咚 说话的声音 呜哩哇啦 翻课本的声音课堂演练 二、对文中的“有志不在年高”的理解错误的一项是（ ） A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。 B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。c 三、缩写小英雄雨来（节选）中任意一个片段