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文档简介

1、第 第 页达立中学学年度综合实践活动组织实施方案 达立中学学年度综合实践活动组织实施方案 一、活动目标:丰富和活跃学校文化生活，发挥老师特长、才艺，拓展同学视野，并普及相应知识与技能，以培育师生主动学习和探究精神，提高师生的综合素养。二、活动形式：1、进展型课程班：人数：2025人左右以学校推举、老师自荐形成相应的课程活动内容，由有爱好、特长的同学自愿报名，相应课程指导老师面试，择优录用组成，并在活动开展过程中对同学实行优胜劣汰。该类课程班以学期为单位，进行某一主题系列的探究或实践活动，主要目的就是在发挥和进展同学爱好、特长的同时，发觉和推出为学校增光添彩、有鲜亮特长和特色的优秀同学。2、普及

2、型课程班：由假设干班级中未能加入进展型课程班的同学组成，由学校安排参与相应主题内容的普及性宣扬教育活动。该类课程班将通过参与一个个相应主题的宣扬教育活动，不断拓展同学视野，丰富各类基础知识，激发和培育良好的爱好爱好，提高探究意识和技能，进而进展同学的综合素养。学校期末将安排进行相应的综合性应知应会测试。三、活动对象：初一、初二全体同学，全体教职员工，以及外聘的社会教育资源人员。四、活动时间：1、初一班级每周二下午第七、八课。2、初二班级每周四下午第七、八课。五、活动地点：初一、初二各班级和各专题活动教室，以及学校和社会适合课程活动开展的各种场所。六、管理考核：1、同学仔细参与每次活动，指导老师对其参加状况进行考评，以积分形式累计，期末结合其成果、材料状况进行汇总评比，并将记录于同学成果档案。2、老师或参加课程活动的组织、指导，或参加课程活动的管理、检查。其参加状况将以积分形式累计，结合相应成果、材料状况进行综合考评，并作为学期、年度考核推优的依据之一。3、校长室将安排人员实时巡察活动开展状况，实时进行协调、指导。教务处也将实时反馈各种信息状况给相关部门和人员。4、管理体系：校长室教务处初一管理小

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