广东省第十届班主任能力大赛：情景答辩题目（高中组）

广东省第十届班主任能力大赛情景答辩题目汇总（高中组）第1题高一新生报到日，您在校园里遇到一位两手空空的女生。她神情急躁地转身，朝着不远处的女士大声催促：“你快点，马上要迟到了！”那位女士左手拖着大行李箱，右手提着装满蚊帐、竹席的住宿用品袋，一路小跑赶到女生面前。经询问得知，这位女生正是您所带新班级的学生小颖。第2题距离高考仅剩100天，一贯成绩优异的学习委员小雅神情沮丧地找到您，提出辞去学习委员的职务。她泣不成声地说：“老师，我真的撑不下去了。每次考试都担心无法保持第一；有人来问我问题，我觉得是在浪费时间；看到同学们不断进步，我更是心慌意乱。每天失眠的折磨让我痛苦不堪，感觉所有人都在盯着我，我真的快扛不住了。”第3题高一新生入学军训时，小豪斜叉着双腿，双手插兜，歪斜地站在队伍中，对教官的各项指令充耳不闻。教官再三强调，他却翻脸不悦，摆出一副要与教官对抗的架势。无奈之下，教官只能将他交给您处理。您把他从队伍中叫出，他晃晃悠悠地走到您面前停下，脸上满是厌烦的神情。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的策略。第4题高三学生小杰近期表现不佳，原本成绩一直稳居班级前10名，但在最近的两次模拟考试中，排名却跌至班级30名。经过您的观察，发现小杰上课时频繁走神，课间也常常独自躲在教学楼的角落里。当您找他沟通时，他哽咽着表示：‘妈妈每天都说‘考不上985就没有未来’，我现在一看到试卷就手抖，甚至产生了放弃高考的念头。’请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当策略。第5题英语老师气愤地向您反馈，班级学生小毅在英语课上存在不尊重教师的行为。课堂上，英语老师要求学生标注重点词句，小毅经多次提醒仍未执行。英语老师欲拿起其课本检查时，小毅以“这是我的私人物品，你无权碰它”为由高声拒绝，导致英语老师陷入尴尬境地。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当对策。第6题高一下学期结束后，小超在“3+1+2”选科时很无助且纠结。他对物理和历史都有兴趣，可物理难，怕成绩不理想；历史相对轻松，又担心专业选择受限。其家长希望他选物理，觉得高考报专业更有优势，就业前景更好。第7题高二时，您留意到班里的小海左手腕有多处划伤痕迹。您试图与小海沟通，然而他总是回避谈及个人问题，还表现出明显的抗拒情绪。当您联系小海家长并告知这一情况时，家长却坚称孩子只是处于青春期，有些叛逆，并无其他问题，还请求您不要过度干涉。第8题小伟私下向您倾诉，他自从进入高三后，开始暗恋班级里的小莉。上课时总是忍不住偷偷关注她，做作业也无法集中注意力，最近一次模拟考试的成绩也因此大幅下滑。小伟坦言：“我深知高考的重要性，但就是无法控制自己对她的单相思，这让我感到非常痛苦。”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当策略。第9题小浩与同学在宿舍发生争执，进而演变成肢体冲突。经调查确认，小浩率先出言不逊，并推搡对方，主要责任在于小浩。您通知双方家长到校协商处理此事。小浩的父亲到场后，完全不听解释，一味偏袒自己的孩子，指责您处事不公，拒绝向对方道歉。第10题高二（5）班班长小琳兼任学校文学社社长，为筹备“校园诗歌节”连续一周熬夜，月考成绩从班级前5名降至第20名，家长强烈要求她退出文学社。另外，科任老师反馈：6名参与科创社团的同学因投入研发项目时间过多，多次拖欠作业第11题小明的父亲突然在班级家长群里诉苦，抱怨孩子周末作业量过多，并表示孩子才刚上高一，学习压力已经非常沉重，明确要求您和科任老师立即减少作业量。不少家长纷纷附和，然而也有部分家长认为，若周末作业太少，孩子们很可能会将多出来的时间用于玩手机、刷视频。双方在群里展开了激烈的争论……请您对此情景案例进行合理分析，并提出应对策略。第12题班里有两位同学，一男一女，交往过密。男生常常在女生同桌不在时，前往女生旁边就座，并在教室做出一些亲昵的举动。您分别与这两位同学进行了谈话，建议他们在公开场合注意交往的分寸。他们当面表示认错，态度诚恳，并保证今后会改正。然而，回到教室后，他们依然故我，未有任何改变。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当策略。第13题如今人工智能迅猛发展，不少学生开始借助豆包、文小言、DeepSeek等AI工具来快速完成作业和学习任务。学生对AI工具的依赖程度日益加剧，遇到学习难题时，首选不再是独立思考或查阅资料，而是直接向AI工具寻求答案和结论，放弃了主动思考和自主学习的过程。第14题您作为中途接任的新班主任，发现许多学生无论是在公开场合还是私下里，都将您与前任班主任进行对比，并流露出明显的抵触情绪，具体表现为在课堂上故意保持沉默、对集体活动不予配合等。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第15题高一学生小明沉迷网游，周末常玩手机至深夜。周日晚修返校时精神涣散，周一上课嗜睡。一段时间后成绩明显下滑。父母尝试“说理教育”“打骂教育”“没收手机”等方法，均因小明以“离家出走”或“不返校上学”相威胁而失败。第16题母亲节即将到来，高一（2）班的同学们正策划举办一场主题班会课。有同学提议，本次班会课的主题定为‘我和妈妈的故事’。然而，来自单亲家庭、由父亲独自抚养长大的小佳闻言，顿时低头陷入了沉默。第17题进入高三年级后，面对高强度的学习，部分同学晚自习结束回到宿舍之后继续学习。当宿舍统一关灯后，有同学在阳台继续挑灯夜读，有同学躲在被窝里面学习，有同学偷偷地溜到洗手间看书……这些同学由于睡眠不够导致第二天精神状态不好，还给其他正常作息的同学造成了一定的影响。第18题高一年级第二学期开学，学校为各班分配菜地。您组织班干部议事沙龙，和同学们探讨种什么蔬菜、怎么种，以及如何分工。同学们积极参与，只有小轩沉默不语。您和蔼询问，他说：“老师，种菜能提高成绩吗？我妈说学习是主要任务，非学习的事少参与。”请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策第19题学校为提升学生身体素质，不仅增加了体育课课时，还要求学生每日参与课间跑操。但部分学生对体育锻炼重视不足，在体育课上态度消极、敷衍应付；跑操时，一些学生故意放慢速度，甚至找借口逃避。这种对体育锻炼的漠视态度，也导致班级整体体育氛围不够浓厚。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当的对策。第20题高二（5）班的一节关于“未来职业生涯规划”的主题班会课上，班主任问大家未来想从事的职业，小畅说自己想当“抖音带货主播”，顿时班里同学笑声一片。请您对此情景案例进行合理分析，并提出恰当对策。第21题小华是高一（3）班的纪律委员，他通常会在自习课上主动维护班级秩序，并及时向老师汇报班级的整体情况。但今天您收到超半数同学签名的投诉信，要求更换他。理由是小华身为纪律委