幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案小河马和刷牙精灵含反思 活动目标： 1. 利用故事让幼儿知道庇护牙齿的重要性。2. 让幼儿体悟品味食物，并了解有一口结实的牙齿才干吃到更多好吃的东西。3. 引领幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。4. 能容易复述故事。活动预备：1. 青豆、花生、愉快果、茴香豆若干。2. 课件。活动过程：一、 展示课件1. 师：小河马喜爱吃无数东西。放ppt，这些都是小河马的最爱。2. 提问：刚才小河马喜爱吃什么呀？小河马喜爱吃的东西有几样？3. 师（叙述故事）：小河马有结实的牙齿，有一天清晨，小河马走进了卫生间，有一个小精灵在他的牙刷上。小河马问：你是谁啊？我是刷牙精灵。小河马

2、说自己不需要刷牙，我有结实的牙齿。说完就出去找好吃的。刷牙精灵说：我带来了好多好吃的，但是需要结实的牙齿。小河马说：我有结实的牙齿。二、 幼儿体悟自己是否有结实的牙齿。1. 师：看，小精灵带来了什么？花生、青豆、愉快果。小河马嘎嘎的吃起来。2. 师：你们有结实的牙齿吗？牙齿发出嘎嘎的声音我听听。3. 师：这些东西可香了，你们想吃吗？教师带来了这些好吃的，但是有结实的牙齿的小伴侣才干吃。记得要挑一样，看看能不能发出结实的，嘎子嘎子的声音。4. 老师观看幼儿，个别提问：你吃了几个啊？吃了哪样东西？5. 师：刚才吃了一样东西，现在再去吃吃其他两样。刚才吃过的要吃吗？吃另外两样啊，每样吃一个。6. 老

3、师提问：刚才吃这些东西，谁嘎吱嘎吱的都磨碎了？7. 师：小河马和你们一样，嘎吱嘎吱有着结实的牙齿。8. 师：刷牙精灵说，我还带了一样东西。可是，小河马咬不碎，痛的哎哟哎哟。9. 师：你们谁比小河马的牙齿还要结实，谁要尝试？看看谁咬碎了？三、 庇护牙齿的重要性1. 师：你们的牙齿怎么会这么结实啊？2. 师：你们什么时候刷牙呢？3. 师：小河马说我的牙齿很结实，所以刷牙我就不用了，行不可啊？四、 展示课件1. 师：这是谁？姚明。他长的怎么样啊？他为什么能长这么高呢？2. 师：刷牙精灵对小河马说，你再结实的牙齿也要每天刷牙，吃完东西要漱口。3. 师：刷牙怎么刷呢？4. 听听刷牙精灵是怎么说的。听刷牙

4、歌。5. 怎么刷啊？6. 刷牙精灵对小河马唱了这首歌，告知小河马应当怎么刷牙。小河马说：知道了，以后要常常刷牙，才干有结实的牙齿。刷牙精灵说完就飞走了，他对小河马说：等着吧，有结实的牙齿，我还会带更多好吃的东西给你吃的。7. 你们觉得刷牙精灵还会带什么好吃的东西？8. 孩子们，这个故事的名字叫小河马和刷牙精灵。老师开头完整的叙述一次故事。活动反思：这个活动整体下来，效果不错。本身孩子对吃东西就十分感爱好。再结合绘本让小河马来引导囫囵活动的发展，课的目标达到了，幼儿利用该课也熟悉到了庇护牙齿的重要性。需要改进的是，我们做的这个ppt有几张食物的图片找的不怎么直观，提问的时候幼儿很难回答出来，误认成别的食物，所以需要替换成清晰些的图片。还有就是这课设计得动静交替比较好，互动还有待提升，嬉戏性、互动性不够。老师讲得比较多，幼儿互动也有，但局限比较多，就是在品味食物的时候有的互动。嬉戏性再多一些就比较好了。 河马是陆地上仅次于象的其次大哺乳动物，体躯浩大而拙笨