幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案小熊长大了含反思 活动目标： 1、理解什么是长大，体悟成长的欢乐。2、能用动作、表情、语言表述小动物们成长的喜悦情绪。3、喜爱并试试创编故事结尾，并乐意和伙伴一起学编4、能容易复述故事。活动预备：1、与幼儿谈谈关于自己和伙伴长大了的话题，如从身高、体重、本事等方面体悟。2、教学挂图，故事录音。活动过程：1、观赏故事，初步了解故事内容。提问：故事里有谁？2、结合挂图观赏故事，进一步理解故事内容。（1）提问：小熊的伴侣是谁？小动物们为什么都说自己长大了？（引领幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的欢乐情绪）（2）提问：小熊长大了吗？你是从哪里知道的？3、再次看幼

2、儿画册，观赏故事。（1）提问：小熊是从哪里找到自己长大的？（2）小结：本来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连本来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。4、研究：你长大了吗？引领幼儿发觉自己的成长特征。（1）提问：你觉得自己长大了吗？可以引领幼儿从身高和体重的增强、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来叙述。（2）小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本事也越学越多了，越来越能干啦！活动反思：活动第一个环节，让孩子在体悟中表演故事，老师与幼儿互动。这个故事角色较多，每个角色都十分可爱，且都有自己的特点和本事，幼儿很是喜爱，幼儿能够按照特点举行饰演，同时学说对话。在幼儿自由挑选

3、角色的时候，我给孩子自由寻觅伙伴的机会，幼儿更具有自主权，可以培养孩子的合作精神。幼儿的自由表演既熬炼了语言表述能力，又体悟了故事的内涵，同时也进展了孩子的表演技能。老师参加其中，与幼儿建立了平等的师幼关系，孩子在老师的旁白引领下，角色的饰演更逼真，赋有感染力，故事内涵也自然而然渗透。幼儿感触到了小动物成长的喜悦情绪。活动的最后环节，让他们说一说自己有没有长大，幼儿的爱好很高，都说了自己好玩的成长故事。有些小伴侣说：以前我和爸爸妈妈一起睡的，现在，我一个人睡了，我已经长大了。有些说：我买了新衣服，由于以前的衣服都短了还有许多小伴侣也说出了自己长进的地方，多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。下面就来看看孩子们自己边翻书边看图片讲故事的情景吧！

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