幼儿园中班教案《明亮的玻璃窗》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案明亮的玻璃窗含反思 活动目标： 1、要求幼儿观看并叙述出用不同物品遮窗的不同效果，教导幼儿遇事要动脑筋、想方法。2、学习词：光明、黑洞洞，词组：吵吵嚷嚷，正确运用连词：由于、所以。3、激活了幼儿的奇怪心和探索欲望。4、利用视听讲结合的互动方式，进展连贯表达的能力。活动预备：图片三幅活动过程：一、激活幼儿爱好，交待叙述要求。二、引领幼儿边看图，边叙述。1、展示图一，提问：A、森林学校的教室里有谁？他们在做什么？B、山羊公公是做什么的？它在干什么？D、小动物们是怎么上课的？E、这每天天气怎么样？F、金色的阳光从哪里照进了老师？（引领幼儿观看并叙述阳光从窗洞里照进教

2、室的）教室里怎么样？（教新词：光明）老师小结：集体学讲：一天，天气真好，金色的阳光照进森林学校的教室里，教室里很光明，小动物们坐得端端正正，在听山羊教师上课。2、展示图二，提问：A、骤然，天气怎么样了？B、雨从哪里打进教室，雨淋在小动物的身上、书上，小动物们怎么样了？（引领幼儿认真观看，逐一叙述小动物们的动态和容易的对话，然后老师再用一句话概括大家讲的意思：大家吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。教师引领幼儿集体跟说）老师小结：集体讲学，骤然，刮起大风，下起大雨，雨从窗洞淋进教室，大家吵吵嚷嚷，教室里乱了起来。过度：山羊教师叫大家别吵了，抓紧想方法。三、展示图三，提问：1、小动物们拿什么东西来遮风挡雨？

3、（引领幼儿逐个叙述。）2、这三个方法哪个好，为什么？引领幼儿讲出用玻璃遮窗的方法最好的缘由，（要求幼儿运用连词，由于、所以.来説）3、小马的方法好不好？为什么？运用连词：由于、所以、教新词：嘿洞洞。4、小鸭的方法好不好？为什么？（运用连词，由于、所以）老师小结：小鸭拿来一张纸，遮在窗上，大家说纸淋湿了雨会破的，这个方法不好。小马拿来一块板，遮在窗上，大家说：木板拦住了光芒，教室里黑洞洞的，这个方法也不好，小猴拿来一块玻璃，装在窗上，大家说：玻璃石透亮的，教室里还是很光明，这个方法真好，现在，小伴侣们又宁静下来了，听山羊教师上课了。5、 请个别幼儿完整小结。四、请幼儿为三幅图片取名后结束。教学反思：我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开头全体幼儿乐观参加，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么方法来挡雨了就开小差了。我觉得胜利的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且利用活动达到了预期效果，幼儿也乐观想方法协助小兔子，尤其是利用实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿叙述过程中没实用自己的语言表达出来，显的有点呆板，再就是提问问题时给的答案有点死，所以幼儿叙述时就会呆板。 玻璃是非晶无机非金属材料，普通

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