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文档简介
1、课题:三年级上册第4单元 活动二 汉字的录入龙泉三小 汪大春教材分析 本课是川教2023版信息技术教材三年级上册第四单元活动二 ,属于信息录入的基本操作。学情分析 学生尝试了用键盘录入数字、符号、字母,对利用键盘进行信息录入有了一定的体验,积累了一定的经验。学习目标1.通过实践和体验,进一步熟悉回车键、空格、删除键、退格键的操作。2通过体验式学习,学会输入汉的切换。3让学生体会到汉字录入的作用,培养汉字录入的兴趣。4培养学生自主学习、合作学习的能力和勇于探索的习惯。学习重点1.输入法的切换;2.翻页查找和选择汉字。学习难点1.输入法的切换。学习过程学生活动教师活动引导复习旧知。(4分钟)学生指
2、认上节课所学相应键并说出相应功能。引入课题:活动二 汉字的录入操作项目一 :录入汉字“中秋快乐,学习进步!”(10分钟)学生自学、体验 、尝试录入。学法指导:注意阅读材料进行探索;(二)通过微课视频学习;(三)与相邻同学进行探讨。三、操作项目二:录入汉字“绿水青山”(4分钟)学生自学、体验 、尝试录入。学法指导:(一)注意阅读材料进行探索;(二)通过微课视频学习;(三)与相邻同学进行探讨。四、探索项目三:探索“输入法状态栏”的秘密。(8分钟)学生自学、体验 、尝试。学法指导:(一)自己进行探索体验;(二)通过微课视频学习;(三)与相邻同学进行探讨。五、操作项目四:仿照42页“静夜思”录入一首自
3、己喜欢的古诗。(10分钟)学生体验 、尝试录入。学法指导:注意与相邻同学进行探讨。六、小结评价、拓展延伸。(4分钟)(一)引导学生小结今天所学。(二)老师通过学生举手的方式了解学生学习情况。1.会切换输入法了吗?2.会翻页查找和选择自己需要的字了吗?3.会输入“绿”字了吗?(三)拓展延伸:1.学习中一定要学会自学,学会学习比学会知识更重要;2.鼓励学生要 勇于探索和尝试;3.对今天学生们表现得好的地方进行肯定和鼓励。六、物品归位,组织学生离开。老师引导学生用指定手指指相应键。简要介绍汉字文化,增强民族自豪感,培养输入汉字的兴趣,营造氛围。教师巡视,了解情况。根据情况,引导学生梳理知识点:(1)输入法的切换;(2)如何翻页查找的选择汉字;教师巡视,了解情况。根据情况,引导学生梳理知识点:(1)如何输入“绿”字。教师巡视,了解情况,鼓励大胆合理尝试与探索,让学生
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