苏教课标版七年级生物下册教案人体内的气体交换_第1页
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文档简介

1、文档编码 : CR10Z6W9S7D3 HN3F9F1G6H1 ZZ8X1U5L9E3名师精编 优秀教案教学目标（一）学问目标 1说出肺泡内的气体交换过程；2说出组织里的气体交换过程；（二）才能目标 学会分析试验方案,并能设计对比试验；（三）情感态度价值观目标 培养与他人合作探究的才能,发扬集体精神；教学重点 1说出肺泡内的气体交换过程；2说出组织里的气体交换过程；教学难点 气体交换的原理；课时支配 1 课时 教学过程 新课导入 : 老师：上节课我们学习了人体和外界环境的气体交换；那么,气体进入人体后又有 什么变化呢,今日我们就来探究人体内气体的交换；新课学习：老师支配探究试验：呼吸时二氧化碳

2、体积分数的变化；同学 4 人一组,设计试验探究,最终全班沟通试验结果,相互评判各小组探究方案 中的创新之处；同学争辩和沟通：呼吸时二氧化碳的体积分数为什么会发生变化？老师：这是人体内气体交换的结果；氧气被吸入肺泡内以后接着会发生怎样的变化 呢？同学：经气体交换进入肺泡外的毛细血管里；老师启示同学摸索：氧气为什么会由肺泡交换到血液中？交换的方式怎样？名师精编 优秀教案老师拿出一瓶空气清新剂喷洒了几下大家闻到香气了吗？教室后排的同学呢？同学点点头；老师：这就是气体的扩散作用, 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,或者说由多的地方向少的地方扩散；在平常的生活中,你仍知道哪些气体扩散现象？老

3、师：肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换,也是通过气体的 扩散作用来实现的；小组争辩气体交换的方向和结果；老师指导同学观看课本图107,分组争辩；沟通：新颖空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量 高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里；肺泡与血液之间气体交 换的结果,使静脉血变为动脉血；老师：氧气进入血液后,是怎样被血液运输的吗？同学：与血红蛋白相结合；老师：对,氧气以氧合血红蛋白的形式在血液中运输；大部分二氧化碳就在血浆中 运输；这些氧气最终会被运到哪里去呢？同学：组织细胞；由于人体的每个细胞都能够利用

4、氧气将葡萄糖等有机物分解,释 放出其中的能量,为生命活动供应动力；老师：在组织细胞处,血液与组织细胞之间又要进行气体交换,我们称为组织气体 交换；同肺泡气体交换一样,组织气体交换也是通过气体的扩散作用实现的；师生沟通：组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远 低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量；因此,氧气由血 液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液；经过组织气体交换,动脉血变为 静脉血；老师播放动画,让同学加深明白人体内的气体交换过程；名师精编 优秀教案老师小结：人体内的气体交换包括：组织里的气体交换和肺泡里的气体交换；肺泡里的气体交换,是肺泡和血液之间

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