【核心素养目标】2-4《火山喷发的成因及作用》教案

1、教科版（2017年）科学五年级上册【核心素养目标】第4课火山喷发的成因及作用教学设计课题2.4火山喷发的成因及作用课型新授课教学目标科学观念：知道地壳运动是火山喷发发生的原因。科学思维：知道火山喷发的发生会使地表形态发生巨大变化。探究实践：能够通过模拟实验，探究火山喷发形成的原因。能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地表带来的改变。态度责任：认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。教学重难点重点：地壳运动是火山喷发的原因。难点：通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的成因。教学环节教学过程课堂导入一、聚焦：.引入：地壳运动是地震形成的原因。火山喷发与地震一样，是地球 内部力量的表现形式

2、。你们见过火山喷发的情景吗？（预设：火山喷 发时会惊天动地，烟柱腾空而起；火山喷发时会有很多烟，会流出岩 浆。）.揭题：火山喷发的原因是什么？又会给地球外表带来哪些改变呢？ 本节课我们就来学习“火山喷发的成因及作用”。（板书：火山喷发 的成因及作用）课二、探索探索一：了解火山喷发给地表带来的改变.观察下列图并阅读文字，了解火山喷发的情景。冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达 500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积, 形成数座充满泡沫的火岩小山。.火山喷发给地表带来了哪些改变呢？阅读书中图文资料，进行交流（1）长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火

3、山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水 成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围。形成了屹立 在四周的山峰。（2）叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由火 山喷发形成的。（3） 1951年5月27日，新疆于田县南部克里亚河源头发生火山活 动。随着隆隆巨响，乱石飞溅、浓烟四起，弥漫的火山灰顷刻 间遮住了天日，阿什库勒火山诞生了。火山高达145米，全由 褐黑色安山岩一一玄武岩熔岩组成，火山口呈圆筒状，深56 米。探索二：了解火山喷发的原因。.提问：我们有以下的材料来帮我们进行模拟实验（我土豆泥、番茄 酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜

4、），请同学 们思考一下，各个材料模拟的是什么呢？（预设：土豆泥代表火山；番茄酱代表岩浆；酒精灯加热那么代表地壳 深处高温的状态。）.微课演示：模拟实验具体要怎么做，要注意什么，我们通过微课一 起学习一下。.考前须知：为获取明显的实验效果，可不使用石棉网加热；番茄酱要适当稀释，建议番茄酱和水的稀释比例是1： 1;土豆泥预留的空间要到达盒底；封“火山口”的土豆泥要薄。.模拟实验学生实验，完成实验记录单。教师巡视并指导。.实验解释地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，在高温高压 的作用下，岩浆沿地壳中薄弱地带上升，最终喷发出地表，形成火山 喷发。探索二：了解火山喷发对环境的影响.引导：引导学

5、生阅读资料，并总结火山喷发对环境的影响。.提问：火山喷发一定是有害的吗？对环境产生了哪些影响？.小结：危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震益处：火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山 地热是一种清洁能源；火山灰和火山岩还是筑路的好材料三、研讨.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？.火山喷发会对环境产生什么影响？课堂 小结地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发会改变地球外表的地形， 对环境产生巨大的影响。火山喷发是一种自然灾害，会给自然环境、 人类生活带来灾难，但是从某些方面来说，它对自然环境也有一些积 极影响。板书设计.L4.火山喷发的成

6、因及作用； 一上U泥,火山1现象T猜想髓，麟普m碧浆解样；形平裂说.l.:U.；形成喜荫泡沫；中精解一 ,劈探J二的火山岩小山 加热商跟状态：教学反思学生对于火山喷发的自然现象并不陌生，但他们对于这一现象的 认识更多停留在文字、图片以及视频等感性认识的水平上。因此，在 教学中，首先提出三个问题揭示本课研究的主要内容：火山喷发时的 情景、火山喷发的原因以及火山喷发对地形地貌的改变。同时，表达 了本课与前一课的联系：火山喷发与地震都是由于地壳运动而产生 的，是地球内部力量的两种表现形式。然后，按照“由外及里”的顺 序进行3个探索活动，通过观察图片、分析文字资料，了解火山喷发给地表带来的改变；通过模拟实验探究火山喷发的成因；通过资料从 正反两个