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1、文档编码 : CC2R2M10M4F1 HH2B7Y3L5R7 ZO5Z8B9K1E6名师精编 优秀教案第六单元 欧美览胜课型：综合课 教材：苏少版八年级第六单元 课题：欧美风情 第一课时 一、教学目标：1、能够用自然圆润的声音来演唱歌曲桑塔 露琪亚,唱出三拍子 的韵律感,并能熟识船歌这种体裁；2、通过倾听、演唱,感受大调式的特点,明白相关学问；3、通过演唱、观看,接触欧美优秀的音乐作品,领悟其特殊的魅力；二、教学重点： 明白意大利的文化, 艺术,有感情的演唱歌曲 桑塔 露琪亚 ；三、教学难点：大调式歌曲的颜色和特点；四、教 具： 电子琴,多媒体等；五、教学过程 1、导入 在音乐声中播放一组图

2、片；提问：刚才的画面大家熟识吗？这些画面使我们想到了哪些国家？（有罗马斗兽场、比萨斜塔、威尼斯水城、贝多芬、世界名画蒙娜丽莎等； 异国风情 ；）老师 : 今日就让我们一起乘着音乐的翅膀,去感受那异国的音乐风情；2、学唱歌曲名师精编优秀教案桑塔露琪亚（1）老师范唱歌曲桑塔露琪亚,同学听完歌曲摸索：歌曲描画了什么样的 情形？歌曲的 心情怎样？是什么 节拍 ？船儿在水中荡漾,闲适闲适的情形；歌曲的心情比较 明朗奔放,热忱布满 ；3/8 拍的拍子；（介绍 ）桑塔露琪亚是一首著名的意大利船歌,是意大利作曲家科威特按威尼斯船歌的风格创作的,歌曲描画了人们在星月交汇的夏夜荡舟海面的情形；（2）跟琴学唱,留意

3、 三拍子的强弱对比 ；（3）请同学们设计不同的形式,体会三拍子的韵律感及船儿在水中荡漾的感觉； （可以加上划船的动作边做边唱,体会三拍子的律动；）3、讲解歌曲调式大调式以歌曲桑塔露琪亚歌谱为例,找出歌曲中显现的音符,把这些音符按次序排列成1 2 3 4 5 6 7 ,再找出歌曲最终一个音 1,结合歌曲的心情讲解大调式；由 7 个音组成, do 音为调式主音（核心音）,适于表现明朗、宽广、热忱等心情；其调式音阶为 1 2 3 4 5 6 7 i ,最终一个音名师精编 优秀教案落在主音上；4、观看美国民歌扬基歌提问 : 旋律 是否听过 . 此曲表达了何种 心情. 歌曲是什么 调式 的 . 老师补充

4、 : 此曲被视为美国的 第一国歌 ,旋律热忱,轻快而活泼,如同美国人民乐观、开朗的性格；5、观看孤独的牧羊人听这段音乐使我们想起了一部特殊出名的电影音乐之声 ；这部电影表达了年轻的音乐老师玛利亚在一 位退役军官家里当家庭教师,通过音乐的魅力打动孩子们并和他们友好相处的故事；下面我们就一起来观看电影里面好听的歌曲；观看 音乐之声 的片段 孤独的牧羊人；补充拓展：感受“约德尔唱法简介约德尔 ” 唱法的魅力；播放一小段约德尔唱法视频拓展练习：听赏 1、船歌听辨 2、大调式歌曲听辨六、小结：今日我们观看、演唱了一组欧美地区的音乐,感受了它们的艺术魅力； 同学们的演唱表演也很认真, 期望大家以后名师精编 优秀教案能自己去探究,接触更多不同国家不同民族的音乐,拓宽

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