关于教育的实习报告模板3篇 教育实习报告模板

1、Word 关于教育的实习报告模板3篇 教育实习报告模板 下面是我共享的关于教育的实习报告模板3篇 教育实习报告模板，以供借鉴。 关于教育的实习报告模板1 一实习工作 实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，眼光要扫视全班，让同学感觉到你是关注他的，才能使他们更仔细的听课。另外，在课堂上要以同学为主体，体现素养教育宗旨，老师作为指导者和助学者。让同学养成自立思索的习惯，主动猎取学问的力

2、量。还要培育他们的化学素养，使他们喜爱化学。就如“授人以鱼，不如授人以渔”的说法，要让同学学会学习。在实习期间，白天和晚上自习课有空的时候，我都会去教室走走看看。假如同学又不懂的问题可以问我。这样对于基础不好的同学，进行一对一的辅导，简单把他不懂的学问补上来。从中，我懂得了，要教好一个同学难，要教会一个同学自己学习更加难。但是，作为一名老师的我，要做好一名老师，需要细心，急躁，恒心。细心发觉同学的问题，然后急躁地去为同学解决问题。而把这些事情做好需要恒心。 教学效果。我个人的成长，首先从备课开头，我学会了如何去把握一堂课的层次，长度和宽度都要看，要有重点。同时多方面收集材料，认真地钻研教材，然

3、后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。内容的支配由浅入深，采纳引导式教学。备课时要把可能发生的状况都考虑进去。然后，要试讲新课。每一堂新课我都会投入精力去试讲，到上新课时，本着为同学负责的心，上好每一堂课。 （二）、班主任工作 XX是一个旅游城市，好吃的，好玩的地方挺多的，我就通过询问同学这里有什么 土特产，哪里好吃的东西比较多，好玩的景点可以介绍我去吃和玩。以这样的方式，同学就很愿意讲给我听了，慢慢的沟通就多了，自然跟老师建立起相互信任了，这样更易于与同学沟通

4、，进而去了解他们的生活和学习。然后同学就情愿听老师的教育，渐渐引导他们的学习态度，养成良好的习惯，多点关怀他们的生活。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，做班主任是辛苦的，每天坚持看班，我要投入更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。担当高一（16）班的班主任，工作琐碎，很烦杂。高一班级同学的心智还不成熟，加上16班的同学又特殊好动，共性张扬。所以在生活和学习、纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐。重要的是班主任还担当了思想品德课程的老师和家长的联络。在这一个多月的代理班主任工作中，我懂得了要用爱心去开启同学的心灵，常常与同学沟通，对于特殊顽皮的同

5、学，更要实行好的态度来教育，与其坦诚相待。由于态度越是强硬，他或许更叛逆。高中生一般对高校布满憧憬，课余时间我会跟他们多聊聊关于高校的相关信息，让同学多了解高校的学习和生活，他们才会有努力奋斗上高校的欲望。通过沟通，让同学信任老师，才会多与老师沟通谈心。那么，我就可以与同学交伴侣，了解他们的内心世界，才能收到更好的教育效果。 代理班主任的工作中，我懂得了与同学沟通要真心真诚，同学才会认可一个老师。经过一段时间的接触，高一（16）班的同学认可了我这个实习老师。他们大部分同学都情愿听我的指导，而且有些同学情愿讲心里话给我听。他们有生活上的和学习上的问题也都喜爱问我。我都会急躁倾听他们的心声，尽力关

6、心他们解决问题。 在北海七中实习的这段时间，我做到爱岗敬业，任劳任怨，尽责的做好每一项工作。把化学教学和班主任两大项工作做好了，努力做一名合格的人民老师。经过了这一个月的实习训练，我初步具备了一名老师的基本素养，不过也需要努力做的更好。 关于教育的实习报告模板2 离别的日子一每天靠近时，我嘴上还是像刚来时一样嚷嚷着：最终盼到头了，要回去了！心里面，却一每天地滋生不舍感，去教室越来越勤了，无论多忙也要跟着去出操，跟着去跑步，傍晚时总要抢着跟同学打球我知道，自己是真正喜爱上这帮家伙了，相处的日子越来越短，我越想多看看他们，把这56张稚气未脱的脸，用我的眼睛全部记录下来。 孩子们也感觉到老师快要离开

7、了，私底下，都在谈论着，每天看我的眼神，总流露出留恋和不舍。我总在回避，不忍看这样的眼神，心里面总在想：要是临走前，都能抱抱他们就好了！那天班会课，教室里回荡着那些花儿的感伤旋律，我们看着曾一起经受的点点滴滴，眼泪最终禁不住流了下来！两个月了，曾经一起走过的日子，胜利的，失败的，快乐的，哀痛的，到了最终，都成了心底最美妙的回忆！当全班孩子一个个拥着上来把他们的信，照片，礼物塞进我的怀里时，我竟不知所措地呆住了，一点点地拆开那些信和礼物，我的心越来越松软，两个月了，这是第一次，他们主动，真心实意地对我说，以后的日子，他们不会再过分淘气，会听老师的话，好好努力，做个文明同学！那一刻，我之前的怨气，

8、委屈全都烟消云散，只是想假如能看着这些孩子成长，会是种莫大的幸福。 珍惜总要在离别时，细细品尝自己将近两个月的班主任工作和教学工作，真是千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。记得刚来到时，面对着学校领导的冷漠和堆满垃圾的宿舍，疲乏不堪的我心里真的好懊丧，最终整理好行李和住处，忐忑担心却又兴冲冲的去见自己的第一批同学时，他们却远没有期盼中的和喜爱我，虽然是小小年纪，但已经能用怀疑和挑剔的眼光来看我，每一个人，都在担忧我会扰乱原班主任的工作，淘气的同学，甚至有意拿问题来刁难我，当着全班的面，公然的做出蔑视我的表情初来的日子，真的好懊丧，甚至会觉得这些同学一点都不行爱！幸运的是，我没有放弃，依旧能始终如一

9、的对他们负责，每天跟着他们早读，早操，晚读，守班，巡宿舍，跟他们一起出墙报，办学习园地，排小品，想方设法的去接近他们，一点一滴的了解他们，每天我都在提示自己：不要放弃，没有教不好的同学，只有不会教的老师！凡是能做的，我都尽力去做，并不断地改进，用我的实力，真诚和幽默慢慢去感化他们，日子一每天过去，我的努力没有白费，同学开头渐渐接受我，主动接近我，宠爱上我，开头听我的话了，这些，我都能从他们的眼神中看出来。而我，也干得越来越起劲了，每一天，都能感受到为人师的骄傲和幸福。 当然，两个月充实的实习生活给了我很多珍贵的阅历，准时总结才能在将来做的更好。 一，班主任工作 欢送会上，叶校长殷切的对我们说：

10、一个年轻的老师，肯定要主动担当班主任工作，只有在班主任工作中，你才能快速成长！经过实习的我，对他的话深有体会，的确，当班主任真的很累很辛苦，但成为胜利的，同学宠爱的班主任，是最挑战，也是最骄傲的事情。实习期间，我第一次担当实习班主任，帮助原班主任管理班级，身心疲乏的时候常常有，但的是学习到了很多珍贵的阅历。 （一）记住每个同学的名字，是让同学接受你的第一步。 实习的第一天，我拿到了全班的名册，把这些还没见过面的名字默记了一遍，给自己订下了第一个目标：一周之内，熟悉并能精确 叫出每一个同学的名字。这并不简单，由于刚开头时你会发觉每个同学都长一个模样，而他们的名字，也没有任何特色。我利用一切机会，

11、想尽方法熟悉，记住他们，早晚读时，早操时，我走过每位同学身边，心里在默记他的名字和面容，听课时，也在悄悄忆起每一位同学的名字，就连睡觉吃饭时，我也在悄悄记忆每个同学的名字，样貌，座位位置。其次天，当我特别熟识地叫到某位同学的名字时，他惊喜的表情一览无遗：老师，你怎么会知道我的名字 ！有的老师上了我们一个月的课，还不记得我的名字呢！那一刻，我觉得我的努力有了回报。 （二）当班主任肯定要坚持三个字：勤，严，爱。 实习的其次天，我们的原班主任梁笑梅就向我们强调了这三个字。她盼望我们能坚持做好日常事务，包括早操，早读，课间操，晚读，午休，教室和宿舍的卫生等，甚至课间，也要勤去教室看看同学。其次，她强调

12、对同学肯定要严峻，不能由于自己是实习老师而对他们有所放松，只有严峻，才能形成好的纪律，好的班风，只有一视同仁地严峻，才能让同学信服你。在严的同时，要让同学感受到你对他的爱，观赏教育永久比惩处教育有效。在梁老师的指导下，我每天都能坚持仔细负责的完成日常事务，勤去教室和宿舍，我很留意从观赏的角度来教育同学，我坚信赞扬永久比批判有用（尤其是对那些成果差，很少受到老师表扬的同学）。无论对那一个同学，我都丝毫不吝啬自己的赞美，初一的同学，无论听到老师赞美他哪一方面，心里面都会很兴奋，自信念也也会在这过程中一点点建立，学习的劲头也越来越足。 （三）对同学千万不能过分宽恕或者纵容，否则，你对他的宽容会增加他

13、的放纵，淡薄了纪律的约束。 有所纵容的同学，虽然他不会对你有所抵触，但他不会听你的话了。 这一点我深有感受，原班主任说我实行的是爱的教育，的确，许多时候，他们做错事时，我都不忍心去指责或惩处他们，总觉得过多的惩处对才十多岁的他们有点残忍。但正是由于一次次的宽恕和放纵，有的同学不再可怕我，也不再肯听我的话。他们总觉得老师不会生气，久而久之，也不再仔细对待我的要求，只喜爱嬉皮笑脸的对着我。最终有一次，我生气到狠狠的把手上的书摔倒教室的地板上，啪的一声，教室瞬间宁静下来，那一刻我领悟到，对同学要软硬兼施，不能一味的对他们好，身为班主任，你必需坚持你的原则，明明确确的告知同学你的原则不行侵害，维护你在

14、同学中的威信，时时提示同学你对他们的要求，只有这样，一个纪律严明，动静分明的班级才能渐渐形成。 （四）正确对待惩处。 我实习时，面对的不是几个同学，而是56人的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风 惩处是一种手段。刚开头我极少用惩处去教育同学，但后来发觉，只有用得恰当，惩处也可以收到很好的效果。当然，惩处要特殊慎重，经过一个多月的摸索，我体会到：首先肯定要留意敬重同学的自立人格，爱护好同学的自信念，自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；

15、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是使同学明白到，做了错事必需要担当后果，接受教训，改正错误。 （六）充分利用活动，开好主题班会，能很好增加班级分散力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时进行集体主义教育，健康的竞争心理教育是行之有效的。在实习期间，凡是学校支配的任何活动，我都赐予高度重视，带领全部同学乐观预备，尽我们班的全力去做到最好！在最初的体操体赛中，由于缺乏合作和集体主义感，大部分同学都没有重视，在赛场上也只是随任凭便应付一下，场面特别混乱，结果得了倒数第一，全班都很

16、懊丧，竞赛结束后，我意识到这次竞赛让许多同学对自己的班集体失去了盼望和信念，我准时订正了这种心态，并总结了失败缘由，鼓舞他们团结后来，预备接下来的合唱竞赛，在以后的日子，我每天跟着他们练合唱，一个个地指导，时时提示他们要用实力证明咱们班是是最棒的。最终，在大家的努力下，我们拿了第四名，虽然拿不到一等奖，但在总结会上，我依旧热忱洋溢的赞扬了他们，充分确定了我们的努力和进步，同学们都深受鼓舞，开头信任：只要努力，我们可以更好！除了重视各种活动，我还细心预备主题班会，依据所在班级实际状况确立主题，利用多种多样的形式开展班会，让同学在嬉戏，在音乐中轻松开心地感受到集体的暖和。在最终一次我们的七班班会课

17、上，同学们在嬉戏中感悟到了团结，在照片，音乐中感受到了班集体的暖和，很多同学，都流了眼泪，我能感觉到，这种主题班会，能走进同学的心灵，在他们心底生根，发芽。 （七）不要对同学抱太大的盼望！ 实习之前，我觉得老师应当能对同学有高的要求，高的期望，这样同学才能进步得快。但在实习的过程中，很多阅历丰富的老师却对我说：不要对同学抱太大的盼望，同学的反复性很强。刚开头我还不能理解这些话，但当我开头个别辅导时，我深深的体会到了。我个别辅导的同学成果全班倒数第一，常常打架，欺侮女生，家庭教育环境不好，是全班甚至全校特别头疼的同学。刚开头时，我雄心壮志，一副要彻底改造他的样子，天真的认为只要我努力，他肯定能改

18、邪归正，洗心革命，不再打架，好好努力，说不定成果也能越来越好，制造奇迹。但后来我发觉，自己实在是太天真，太一厢情愿了，现实并不像想象中那么简洁，要用一个多月去转变一个人，简直是天荒夜谈！由于我开头时期望过高，造成了我后来工作的懊丧和绝望。很快，我领悟到了老师话里的真理：你永久不能放弃任何一个同学，但也不能对他们有过高的期望，否则，会影响你的工作心情，这对同学来说，也不公正。同学的反复性很强，作为老师，要有心理预备，你永久别希望同学能在一两次后便体会到你的专心良苦，然后始终努力发奋！熟悉到这些，后来我面对着那位同学时，心态便好多啦！我只在乎我的努力，哪怕是有那么一点点转变，我都赐予最热忱的确定和

19、表扬。到最终，他开头听我的话了，开头交部分作业了，我很惊喜，惋惜的是，这些变化发生的时候，我要走了 当然，这次实习还学习到了很多其他的阅历，比如做班主任要一视同仁，适当对待偏心，要有长远的目标，一点一滴渐渐培育同学的良好习惯等等，在这里不再绽开说。 二，教学工作 实习之前，我对自己的教学水平还是有信念的，信任自己不会辜负同学和老师的期望，也雄心勃勃的要让同学在欢乐中学习语文，享受语文，但到自己真正站在了讲台上，才深切体会到：纸上得来终觉前，绝知此事须躬亲。作为一个初学者，自己离优秀老师的路程，还很遥远。 黄江中学是一所省一级学校，那里的教学水平，在东莞是有些名气的。这个学校的老师素养特别不错！

20、很多老师对教学的丰富阅历，都让我受益匪浅，感谢在心。 （一）真正的教学和试讲有着本质的不同。 在试讲时，你能完全根据你的思路去组织课堂，牢牢掌握着课堂，模拟同学也会特别协作。但在真正的课让上，意外的状况常常消失，你得真正做到备同学，随时应付可能发生的状况，在教学过程中敏捷调整你的教学，将思路拉回你的教学中来。在教看云识天气时，同学对那些枯燥无味的云特征提不起爱好，意识到这种情形，我灵机一动，采纳分组抢答积分的形式，回答我提出的各种问题，结果，课堂气氛一下子活跃起来了。 （二）谨记备同学，做到对不同水平的同学有不同的教法，不同的要求。 实习期间，我任教两个班级，一个是尖子班，语文素养特别不错，课

21、堂气氛特别活跃，另一个是平衡班，语文基础不好，课堂气氛也活跃，但却没有尖子班的理解力量和思维水平，对于一些开放性的问题，常常无从回答。第一次上这两个班的课时，我用的是一模一样的教案和课件，对他们有同样的要求，结果发觉，同一个问题，在尖子班可以得到抱负的效果，但在平衡班，却完全背道而驰，同学们不是不想回答你的问题，而是他们的水平，还未能到达你的要求，我过于急功近利了。往后的课，我留意调整我的教案和教法，在尖子班多进行研讨，拓展教学，在平衡班多留意基础教学，不对他们提不切实际的要求，教学效果果真好多了。 （三）让同学喜爱上你，喜爱上你的课，他这一门的成果，自然会好起来。 语文教学是个长期的过程，在

22、这一过程中，要想让同学保持长久的学习热忱，最好的方法便是让同学宠爱上这门课。而让他们喜爱上这门课的最好方法，便是让他们喜爱上你，喜爱上你的课。学校的同学，受老师的影响很大，他一旦喜爱你，便会喜爱你的课，喜爱你的课，便意味着他喜爱语文，会努力去学习语文了。这点珍贵的阅历我从一位叫李木兰老师那里学习到，这位老师教学阅历特别丰富，有自己的绝技，开学一个月，她所在的班同学已经喜爱上她，喜爱上她的课，越来更加现原来语文这么好玩，木兰老师上课，课堂气氛特别活跃，同学们都很听她的话，因此，她也可以尽情地运用各种开放式教学而不用担忧课堂纪律混乱。用她的话说，就是：同学假如喜爱上语文了，我就不再怕他们会学不好！

23、 （四）上课切忌面面俱到，让同学把握重点，便是胜利。 刚开头教学时，我总会很贪心，一心一意想一下子把全部的东西都交给同学，总不舍得放弃任何一个学问点，要面面俱到。因此，我的课，内容很充实丰富，但后来我发觉，在一节只有45分钟的课上，面面俱到等于面面不到，你不能过于贪心，一厢情愿把全部东西塞给同学，这样本意是专心良苦，但同学不会领你的情。我的指导老师对我说：新老师总想面面俱到，但渐渐就会发觉，你只需让同学把握重点，便足够了。后来的课，我削减了学问点，力求教学重点突出，一堂课，能让同学真正动脑思索，动口回答，动手写，只要能学到一点点东西，也是胜利了。总之，身为老师，你不能一厢情愿地从自己教学上考虑

24、，而应当一切从同学动身，一切以同学的语文水平，领悟，把握学问的力量为核心 （五）教无定类，要吸取众老师之长，摸索出适合自身特点的教学风格。 实习期间，我有幸听了不少学校的骨干老师的课，其中包括面对外校的公开课，参与了他们的研讨会，获益匪浅。在广泛听课和参与评课的过程中，我真正体会到了教无定类，同一篇课文，不同风格的老师有不同的教法，体现出不同的特点和优势，你不能盲目跟随，得筛选，吸取一些适合你方法，不断摸索出适合自身的教学风格。 实习刚开头时，我局限于听指导老师的课，我的指导老师上课思路特别清楚，学问点落实到位，板书也清楚明白，教学方法上采纳的是传统教法，课堂模式中规中矩，我刚开头上课时，特别

25、苦恼，由于自己的风格与指导老师有较大差距，我个人上课比较倾向于赏析和情感体验，侧重于培育同学对语文的理解，表达，想象力量，喜爱采纳各种各样的形式来激起同学的爱好，总想着要创新课堂，在应试和素养教育之间侧重于后者。刚开头的课，我刻意去根据她的理念，仿照她的风格，上课效果却很不抱负。后来，听了不少其他老师的课后，才惊醒：其实，每个老师都有适合自己的教学风格，我刻意去仿照一种不适合我的风格，只能适得其反。当然，我的指导老师有许多地方值得我去学习，但要留意把这些消化为自己的东西，融进自己的风格中方为好。后来的课，我放开去教，大胆地根据自己的理念，自己的思维去上，慢慢地，我发觉同学也沉迷于其中了，有的同

26、学还说我的课别有新意，布满欢乐，很与众不同。 （六）综合性活动课是提高同学语文综合素养绝好的机会。 由于比较喜爱尝试不同的教学方式，我始终准备要预备一堂感受大自然综合性活动课。之前，我的指导老师由于忙，综合性学习活动都没开展过，我的这一节课，是堂尝试课。既然是综合性学习，我打算把全部的课堂都交给同学，我让同学分成了几个小组，选组长，起组名，在我给出的几个主题中选择一个作为小组主题，然后各小组自行组织预备节目，我随时跟进指导，为了给同学充分的熬炼机会，经过指导老师的提示，我打算采纳竞赛的方式进行，进行了一场聘请，分别聘请主持人，计分员，计时员，裁判等。虽然时间仓促，但同学的乐观性特别高，他们都想

27、在这次难得的活动上展现自己的才华，在我的不停督促下，活动课最终得以开展，短短的四十多分钟，各个小组充分呈现了他们的魅力和创新，主持人，计分，计时，裁判也特别精彩。这一次活动下来，同学的表演力量，表达力量，创新力量，小组协作力量，都得到了熬炼。同学都很快乐，嚷着以后要多开展这样的活动。 尽管听了很多次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得的机会。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的

28、收获。 回顾这50天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个字或者写错某个字后，同学把错误指出来而惭愧几天的事情也有过。 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得英勇。虽然开头也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长 而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实

29、习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！ 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 关于教育的实习报告模板3 教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何

30、以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20 xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校

31、训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任老师实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任老师，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任老师工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互

32、帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关心，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任老师工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这