儿科护理学-第一章-绪论课件

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式 儿科护理学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式 第一章 绪 论 第一章 绪 论 儿科护理学的任务和范围1儿童年龄分期和特点2儿科护理学发展和儿科护士 3目 录 儿科护理学的任务和范围1儿童年龄分期和特点2儿科护识记准确描述儿童年龄分期理解熟悉儿科护理学的特点了解儿科护士的角色与素质要求学习目标识记学习目标 是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。 儿科护理学 是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防儿科研究对象： 受精卵结合青春期儿童儿科就诊范围：出生-14周

2、岁研究范围：一切涉及儿童健康和卫生的问题任务：从体格、智能、行为和社会各方面研究保护儿童 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质 一、儿科护理学的任务和范围儿科研究对象： 受精卵结合青春期儿童一、儿科护理学的任务和 儿童年龄划分：7 个时期胎儿期新生儿期幼儿期婴儿期学龄前期学龄期青春期二、儿童年龄分期 儿童年龄划分：7 个时期胎新幼婴学学青二、儿童年胎儿期- 妊娠早期：0 12 周 各系统器官形成 - 妊娠中期：1328 周 器官增大，功能发育 28周形成肺泡- 妊娠后期：2940 周 肌肉发育，脂肪积累受精卵形成胎儿娩出二、儿童年龄

3、分期胎儿期- 妊娠早期：0 12 周 各系统器胎儿期二、儿童年龄分期胎儿期二、儿童年龄分期胎儿期二、儿童年龄分期特点：胎儿完全依靠母体生存，孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育影响极大。保健要点：加强孕期和胎儿的保健胎儿期二、儿童年龄分期特点：胎儿完全依靠母体生存，孕母的健康新生儿期（neonatal period ）时间界限：胎儿娩出脐带结扎 生后 28 天 围生期（perinatal period） 时间：胎龄满 28 周 生后 7 足天发病率、死亡率高二、儿童年龄分期新生儿期（neonatal period ）时间界限：胎儿娩新生儿期（neonatal period ）特点：儿童

4、脱离母体开始独立生活。体内外环境发生巨大变化，生理调节和适应能力不够成熟。发病率、死亡率高二、儿童年龄分期保健要点：新生儿时期应加强护理，如保温，喂养，清洁卫生，消毒隔离等。新生儿期（neonatal period ）特点：儿童脱离母婴儿期时间：出生到1周岁特点：儿童出生后生长发育最迅速的时期，领养苏对能量和营养素需要量大，但消化吸收功能差，来自母体的免疫抗体逐渐消失，易患感染性疾病，二、儿童年龄分期保健要点：应科学喂养，做好预防接种，预防感染，早期智能开发。婴儿期时间：出生到1周岁二、儿童年龄分期保健要点：应科学喂养幼儿期时间：满1周岁到3周岁特点：生长发育速度减慢，但活动范围见广，智能发育

5、较前突出，具有较大可塑性，易发生意外事故和易患各种感染性疾病。二、儿童年龄分期保健要点：应加强教育，养成良好习惯和性格，加强安全护理，注意预防疾病发生。幼儿期时间：满1周岁到3周岁二、儿童年龄分期保健要点：应加强学龄前期时间：满3周岁到6-7周岁特点：智能发育更趋完善，自立能力增强，好奇，多问，好模仿，语言和思维能力进一步发展。二、儿童年龄分期保健要点：应加强早期教育，养成良好道德品质和自理能力，做好预防保健工作，注意预防疾病发生。学龄前期时间：满3周岁到6-7周岁二、儿童年龄分期保健要点：学龄期时间：6-7周岁到青春期（女：12 男：13）前特点：体格稳健增长，智能发育较前成熟，心理发展转折

6、期，是长知识、接受教育重要时期。二、儿童年龄分期保健要点：应保证充足的营养和休息，防治精神、情绪、和行为等方面问题，预防近视和龋齿，有规律的生活、学习和锻炼。学龄期时间：6-7周岁到青春期（女：12 男：13）前二、儿青春期时间：以性发育为标志。女：11-12岁到17-18岁 男：13-14岁到18-20岁特点：生长发育第二个高峰期，生殖系统发育加速并趋于成熟，常出现心理及行为方面的不稳定。二、儿童年龄分期保健要点：应保证充足的营养，加强锻炼和充分休息，进行生理、心理、性知识教育，树立正确的三观，促进身心健康。青春期时间：以性发育为标志。二、儿童年龄分期保健要点：应保证婴儿期（infant p

7、eriod ） 出生后 1 周岁 幼儿期（toddlers age ） 满1周岁 3 周岁学龄前期（preschool age ） 满3周岁 6(7) 岁学龄期（school age ） 6 (7 )岁 青春期前青春期（adolescence ） 1112岁 到 1718 岁(女) 1314岁 到 1820 岁(男) 二、儿童年龄分期口诀：一周有七天，儿童分七期； 胎新婴幼前学青，要想知道我是谁，先来猜猜我多大.婴儿期（infant period ） 个体差异大损伤恢复能力强自身防护能力弱不是成人的缩影三、儿科特点个体差异大不是成人的缩影三、儿科特点生理功能特点- 解剖特点： 外观变化、器官发

8、育- 生理生化特点：不同年龄正常值不同- 免疫特点：特异性和非特异性免疫功能均差三、儿科特点生理功能特点- 解剖特点： 外观变化、器官发育三、儿科特点血压：收缩压（mmHg）=（年龄2）+80 舒张压为 2/3 收缩压不同年龄正常值不同生理功能特点三、儿科特点血压：收缩压（mmHg）=（年龄2）+80不同年龄正常值不特异性和非特异性免疫功能均差- IgG：能通过胎盘，可维持35个月- IgM：不能通过胎盘- SIgA：缺乏，易患呼吸道、消化道感染生理功能特点三、儿科特点特异性和非特异性免疫功能均差- IgG：能通过胎盘，可维持不同年龄阶段儿童心理特征不同- 身心未成熟，缺乏适应及满足需要的能力

9、 - 依赖性较强，合作性差 - 好奇、好动、缺乏经验 - 心理发育过程受家庭、环境影响 心理社会特点三、儿科特点不同年龄阶段儿童心理特征不同- 身心未成熟，缺乏适应及满足需 1、病理特点： 病理反应因年龄而异 临床特点三、儿科特点 1、病理特点： 病理反应因年龄而异 临床特点三、儿科特2、 疾病特点疾病种类：先天性、遗传性和感染性多临床表现：起病急、来势凶，病情易反复、 波动，变化多端3、诊治特点 不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现 对病情的表述常有困难且不准确临床特点三、儿科特点2、 疾病特点疾病种类：先天性、遗传性和感染性多临床特点三、4、预后特点 治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少5

10、、预防特点 加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节6、护理特点 保证患儿的安全是儿科护理工作一项重要原则 临床特点三、儿科特点临床特点三、儿科特点四、儿科护理学的发展与展望四、儿科护理学的发展与展望如何才能成为一名合格的儿科护士？如何才能成为一名合格的儿科护士？1-护理活动的执行者2_护理计划者3-健康教育者4-健康协调者5_健康咨询者6-患者代言人7-护理研究者五、儿科护士的角色与素质要求1-护理活动的执行者五、儿科护士的角色与素质要求一 思想道德素质二 科学文化素质三 专业素质四 身体心理素质五、儿科护士的角色与素质要求一 思想道德素质五、儿科护士的角色与素质要求思考题儿童年龄分几期？哪个年龄段生长发育速度最快？ 思考题儿童年龄分几期？哪个年龄段生长发育速度最快？ 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You K