北师大版小学四年级劳动教育 《物品收纳方法多》教学设计

1、物收纳法多教学计【材析物收方法四年1元中第课内，单 元围着家庭动来做为题开劳实践动目的于 培养生与家劳的积性掌对中各类物进行整理 纳的法并养使物品及进行理位的习。【情析四年的子已具了一的手能，且在庭也能 干一力能及事，将中品整分已经是事，要 的是会子利合的收工对不的品进收，并在 收纳理过程边边归出何巧有使用纳间，何 利用有料进收工具制，探富变化收方法如 何收整出一干美观家并养及收纳理好习。【学标知识技：1.习收纳整的方法，道整理前将物品先类，再摆 合适位，做整有序2.学到的方运用于生实践，能理自己的习用品、 籍、物物品还帮家整房间形日程活动技。3.步了解、识收纳工的分类和能，掌握同的收纳 法。

2、会挥创，用废材制作纳。过程方：通过看课、伴习、长导，其在体式常劳动中成收拾会理的习，并劳中形的活经提 炼成动能和维式。情感度值观培养生小养良的收习和创意，并立劳动 意识环意识在动中悟长劳的辛，会动的 乐。【学难】重点1.试对不同品进行分整理并巧收纳。2.利用废旧料制作简收纳盒。难点能以致，行对中类物进整理纳并形 使用品及时行理归的习惯【前备教师课、微、皮纸、盒、箱剪刀胶、包 装纸学生1.作多功能纳盒的工和材料、巾等。2.过网络查了解有关纳工具、纳的技巧方法的相 资料3.超市实地察，认识解收纳工。4.皮纸袋、盒、纸箱剪刀、胶、包装纸【学程第一时收纳步活动标内容：会收纳的本方法和则，动手家中物品进

3、整和收，用学的妙招决活中实问题提 高生技。【学程一、入课展示组学生在未整理收的、杂乱场景。问：学，看这图片你说什展一组净整洁的的图片，组图片对，引出课。 课小调，你家中主要负责理和收纳需要多长间，收纳整频率请生思：什么是纳？你知的收纳方都有哪些认不同收纳工具讨论，这收纳工具以用来收什么 物品6.放微课：三步收纳二、授活动：过微了三收法究习物收的方 法，握纳的本则，解多收方，感动操作乐 趣。师：何小家住大，就要我学收纳什是收 纳？纳是把星物品照同的别到一固的地， 便我更的管物。举例同们把己铅笔尺、橡、文具到具 袋里这是收。展示这个小友自己玩都放整箱里是 纳。活动：纳第步取舍分图片示满东的乱的。引

4、学生考：家中乱的原因什么？家物品太多么 办？样家中品断舍？引学生现：我们以将家中品进行分，分成两“需 要的不要的。展示断离清”指导生用“舍清单将中物 进行类活动：纳第步整理存以生书摆放位置例，引导生思考：同类别的品分 别放什位置较？并出结：不同的品可以有定的摆放置，这样以方 便找物。展不同质、种类形状的收盒，引导生发现：用同的纳盒进行纳，将物进行区分物的摆有藏有露二八原则会让家中起来更美。 认不同收纳用品其用途，得怎样选不同的收物品。展收纳上的标签指导学生会制作收盒上的标。 （在续学习，们还结英语美学科对们的纳 标签行化和计活动：纳第步放回归展示生东西放原位致中凌的频，导生形 “取回东放东西这

5、样的循思想。师：后步，是常关的步。放和归。学们 房间整变混的要原就用完东不把“回原” 所以们次取西都要得回原哦活动：践与验用三收法整书同微视示范介绍如何收纳理书柜。老总结括：整理柜的三步要点。第一：理书、去灰。提醒生意安）第二：书籍行类和舍（可据的大、类和 用频）第三：类摆书。三、结师：爱同学，三步纳整理你书柜让的家 得美又馨，的正因你劳动变更美。们真太 干了其，同们衣服可用“纳步法进收纳整 理，你衣柜加洁、看你还以爸爸妈起讨你的橱收三步。相信过天“纳课堂你定学了多收的法， 在就你家里极动起，定能收干净洁家，能 获劳的福和乐【后践市制“断离”清单用三步纳法”整收纳书柜学致用用“三步纳法”整收纳

6、家中衣柜、橱等其 他物和间。第二时收纳具选择制活动标内容：解如何挑适合的收工具；利废旧材料 制作纳。【学程课前备在进行纳整理实，拍下成照片鞋、硬板、包书、双面胶尺子、剪、铅笔等一、顾交流上节我学习三收纳，识了同收纳具以帮 们整收好物，学们家还动进了收整，那在 们动实的过中你有些获和惑？二、授活动：纳工的择出各种样的收纳具图片，生讨论这收纳工具以用 来收哪物品通讨论出收纳工选择的原：方便取，方便叠，方 便储，形要观质量好同一域收纳具择最能 一颜微学习收纳工具选择（镂的收纳工不方便清，带 凹槽扣子的纳不方取，可利多层纳增加纳 间，大纳容，空收袋以压物，减物占用间 前翻收箱、屉收纳方取用长体收箱以叠

7、 放活动：纳工的作检材料备情况想想，见过什么的收纳盒收纳盒可用哪些材制作 而成呢（展各收纳，解不收盒的点实展示宫格收纳。活动：作探仔寻找下，在你里有没有接能拿来作收纳盒东 西。做样的以分为六或九个区的收纳盒要哪些工和辅 助材？了步骤制定制作划。如何制这样个纳盒？教播放课演示制九宫格收盒的方法步骤。学仔细察制作步。思考：哪些值得意的地方观看 后讨交值注意地方，如观察教师何正确使剪刀。观巧妙 的制方。如格的插活动：察与究教和学配合现场示制作。学自主究，小组部相互讨制定出自的制作计。 讨交流突破难点学生交流己的制作划，明确作的顺序明收纳制作步骤）照底面剪包装）包纸）装体、装盖）作板）作断架）行饰，成

8、作活动：践与验教提出作要求，合理利用旧材料，挥你的创，设 计制一美观实的收盒，学动实践老巡视导。（要；贴美；隔均；装平。） 观微课分（课堂间不够的，可以回动手再用弃材料制其的收工。）活动：示与级作展示流，进行价总结。引导学生思值得自学习 的地和要改的方）你喜欢的作品，说你的理。你否给己制作的纳盒添一装饰，让的收纳盒完 美？结各自作实际况完善纳）谈感想及课堂上课后的有瞬间，感实践过程的快 乐和就，完评表。【后践市上找一或咨询他收纳、整的小窍门了解生活更多 的收小招。找找，里还有哪地方、哪物品可以用收纳工进行 整理动整理让更温。通收纳整理，你哪些收获用笔写下，和大家起分享你收创意故吧。第三时 成展

9、示活动标内容：养学生的言组织能、表达能等。让 学生间相取补，激学今后与践活的趣。通大量片展示同们在课外与收纳的程照片。视展示纳过程，学参与评。同们谈与本次实活动的感与收获。总收纳原则：就收纳原则分级收纳则；分类纳原 则。【、书计收纳步取舍分类整理存放拿取归位收纳原就近纳分类纳分级纳【、学思物品纳法多到有哪方呢？想学生仅是习 得方，要学养收纳良习惯就从什是纳，什 么要纳起。第课时，通过纳后的童的对， 让学认到什是纳以收的意，又通微让学了 解到纳基本法并要学在课将法真用来，家 里进收和整，生通课的实活一定很感悟收 获，此在第课中，因利导利孩子在手劳过程中现一些题引导生考如选合适收工具如 何有利收纳间并在堂指导生物利制所需收 纳工，正做在动中悟法，思中改活，让与 思中出纳的原。一不何以天，相