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文档简介

1、初二班主任工作总结时间过得好快，学期又临近结束，为了可以在新的学期可以更好的工作，下面把本学期所做的的工作简单总结如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。初二了，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生差不多进入“反叛”时期，如我班XX、张X几位双差生，他们常常会自感觉自己差不多长大，不再需要许多条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻痹、松懈，如，上课不专心听讲，不遵守课堂纪律，乃至逃课，课后作业不能及时完成，星期天经常上网吧。针对这些现象，作为老班主任老师的我，总是动之以情，晓之以礼，适时地在学期初，召开班会，重新让学生进行学习

2、，并领会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻地认识，在实际工作中，抓住日常学习生活中点滴，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。其次，针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳固、多变的特点及时解决问题我能及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，及时解决问题，积极配合各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提升学习成绩。此外，针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、读书、读报等活动，并结合学科的特点及时地让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观，

3、奋斗目标，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽大概的调整他们的心态，积极地投身于班级的各种活动中，例如10月份的义卖活动，全班44为学生都积极参与，在活动中，同学们都锻炼了自己的本领，感觉很高兴。又如，11月份的运动会，许多学生都积极报名，并在运动会上奋力拼搏，为班级争得荣誉，最终取得了年级总分第三名的好成绩，好多位学生都拿到了最高5元钱的奖励。再次，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班值日干部做主任助理的手法，锻炼学生的自理自立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提升学生的处置情况的本领。最后，能积极同家长联系，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。坚持每天至少一天信息通过校信通发给家长，及时地让学生家长了解、把握自己孩子在学校的学习情况情况，达到共同管理教育学生的目的。所以也有问题存在：在管理方面，还缺乏更加科学、民主；学生的知识本领层次不一，落后面大，在处置问题时还有一些浮躁，关于学生的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱护学生还不可以

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