三年级下册数学一课一练6.2分一分(二)北师大版(含答案)

1、）。B. 8段，每段占全长的（ B. C. D. ,每份是这张长方形纸片的 B. C. 6段，每段是全长的_表示。. 5人，占全组人数的，李玉花了自己钱数的3个同学表示方法正确的是C. ）。( )。_，每段绳子长_，女生占全组的，两）。B. 8段，每段占全长的（ B. C. D. ,每份是这张长方形纸片的 B. C. 6段，每段是全长的_表示。. 5人，占全组人数的，李玉花了自己钱数的3个同学表示方法正确的是C. ）。( )。_，每段绳子长_，女生占全组的，两_。_米。_。一、单选题1.在图中涂色部分占整个长方形的（A. 2.把一根 3米长的绳子平均分成A. 3.将一张长方形纸片连续对折两次A

2、. 二、填空题4.3米长的绳子平均剪成5.这一组图形的变化过程，可以用算式6.用分数表示图中的涂色部分_ 7.科技小组有 8人，其中男生8.王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的人原有的钱数谁多？下面米，还剩的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（个，是小正方形面积的(分数，先填分子，后填分母米）是（。则小正方形的面积是大) ），里面有（）个三、判断题米，还剩的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（个，是小正方形面积的(分数，先填分子，后填分母米）是（。则小正方形的面积是大) ），里面有（）个9.用下面的分数表示阴影部分对吗？请判断。10.判断11.判断对错 . 一根 3米长的铁

3、丝，用去了12.两个杯子各装了四、解答题13.用分数表示下面各阴影部分。314.如图所示、，阴影部分的面积是大正方形面积的正方形面积的几分之几？五、综合题15.分别用分数和小数表示涂色部分(A)和熊猫房 (B)分别占总面积的(用粗线条隔开，并标上相应的字母。和)：老虎房 (C)占，狮子(A)和熊猫房 (B)分别占总面积的(用粗线条隔开，并标上相应的字母。和)：老虎房 (C)占，狮子房 (D)占（2）小数： _ 六、应用题16.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房。请你在剩下的空间里，设计一下，狗熊房 (E)占。“1，平均分成” 4份，涂色部分占其中的38= （米），4份，每

4、份是这张长方形纸片的分数的意义：把单位；1，单位 1总段数 =每段占总长的几分之几；总长，第二个图中的阴影面积占。“1，平均分成” 4份，涂色部分占其中的38= （米），4份，每份是这张长方形纸片的分数的意义：把单位；1，单位 1总段数 =每段占总长的几分之几；总长，第二个图中的阴影面积占。整个图形的面积 =涂色部分面积占整个图形面积的几分之几；1份，即可得分数值。“1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分”. 段数=每段的长度。的，用算式表示为。一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的故答案为： B。【分析】把整个长方形当做单位2.【答案】 A 【解

5、析】【解答】解：故答案为： A。【分析】每份数 =总数总份数，求一个数是另一个数的几分之几用除法。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成故答案为： B。【分析】根据分数的意义判断，数。二、填空题4.【答案】【解析】【解答】 16= ；36= （米）。故答案为：【分析】把绳子长看做单位5.【答案】【解析】【解答】第一个阴影面积占整个图形的故答案为：【分析】涂色部分的面积求一个数的几分之几是多少用乘法。3份，涂色部分是。“1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。”；，女生有 3人，女生占全组人数的；8份，男生占其中的和李玉钱数的和李玉钱数的， 正确；

6、第四， 正确。3段，每段是它的“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，”. 错误=13份，涂色部分是。“1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。”；，女生有 3人，女生占全组人数的；8份，男生占其中的和李玉钱数的和李玉钱数的， 正确；第四， 正确。3段，每段是它的“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，”. 错误=1份，用分数表示是。5份，女生占其中的是相等的。是否相等即可。，原题说法错误 . 这里不是（米）。3份，根据分数的意义表示即可。【解析】【解答】解：平均分成故答案为：【分析】分数的意义：把单位7.【答案】【解析】【解答】解：男生占全组人数的故

7、答案为：【分析】把全组人数平均分成8.【答案】 甲【解析】【解答】解：甲图中王红钱数的故答案为：甲。【分析】根据分数的意义分别判断出每个同学所画的图中，王红钱数的三、判断题9.【答案】【解析】【解答】解：第一个不是平均分，错误；第二个不是平均分，错误；第三个是个是故答案为：错误；错误；正确；正确。【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。根据分数的意义判断即可。10.【答案】错误【解析】【解答】把一根绳子平均分成故答案为：错误 . 【分析】根据分数的意义：把单位平均分，不能用分数表示，据此判断11.【答案】【解析】【解答 ,3米，用去的是具体数量，应该用总长

8、度错误， 将它们倒在一起刚好是一杯水；如果是两个大解：37=。7倍，小正方形面积是阴影部分的米，用去的是具体数量，应该用总长度错误， 将它们倒在一起刚好是一杯水；如果是两个大解：37=。7倍，小正方形面积是阴影部分的3份同样多，也就是小正方形面积是大正方形面积的用去的长度 =剩下的长度。3倍，把大正方形面积平。【分析】用去12.【答案】【解析】【解答】如果是两个相同大小的杯子各装了小不同的杯子，就不确定，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】此题主要考查了分数的认识，因为两个杯子的大小不确定，所以无法判断倒在一起是多少，据此判断。四、解答题13.【答案】解：【解析】【分析】把单位 “1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数，表示其中一份的数叫”分数单位。根据分数的意义填空即可。14.【答案】答：小正方形的面积是大正方形面积的【解析】【分析】大正方形面积是阴影部分的均分成 7份，小正方形的面积与其中的五、综合题15.【答案】（ 1）（2）0.7 1）710=（2）0.7 整个图形的面积 =涂色面积占整个图形面积的几分之几。解：老虎房 121）710=（2）0.7 整个图形的面积 =涂色面积占整个图形面积的几分之几。解：老虎房 12 格，狮子房