大班班级计划3篇VIP

1、Word - 14 -大班班级计划3篇大班班级方案1一、班级状况分析本班共有幼儿38人，其中男生20人、女生18人。通过上学期三位老师的努力，班级幼儿在各领域的学习和常规上都有了进一步的提高。每个幼儿都具备肯定的集体荣誉感，知道自己的闪光点。在语言表达力量方面，通过上学期多途径的培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，表现为喜爱说，爱说，对阅读有深厚的爱好;多数幼儿已经把握了5以内数的加减运算，熟悉整点和半点，能根据肯定的规律进行排序;喜爱做值日生工作，愿意为大家服务;大部分幼儿已经学会跳短绳，懂得运动前后穿脱衣服，有初步地自我爱护意识。不足之处。部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁。个

2、别幼儿自我掌握力量较差，有部分幼儿不敢在集风光前大胆地表达自己的想法，还有一些幼儿做事拖拉，缺乏责任意识。本学期，幼儿处在幼小连接的关键阶段，幼儿良好的生活、学习习惯将影响到幼儿进入学校后的学习生活。因此，本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管理，在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。二、领域进展目标健康：1.身体健康，保持乐观乐观的心情，有自信念，遇到困难的时候能坚持究竟。2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，愿意保持和参加四周生活环境的清洁工作。3.具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量，了解一些必要地平安防范方法和健康常识。4.乐观主动地参与体育活动，能探究和把握多种运动器

3、械的使用。5.动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 6.学习连贯、动作轻快地跳短绳，尝试跳长绳和花样跳绳。 7.使用筷子进餐。个别指导：家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。社会：1.欢乐、主动地参与幼儿园的各项活动，大胆表现自己，有自信念。 2.主动、友好地与同伴交往，愿意相互关心，情愿共享。3.在生活、学习和嬉戏活动中形成初步的规章意识、合作意识和责任感。尝试解决交往中消失的问题。4.愿意接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。5.敬重、关怀、爱惜四周的人，感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，尝试用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心。 6.知道借别

4、人的东西时，要经过仆人的同意。 7.愿意使用文明礼貌用语。 8.愿意遵守集体规章和公共秩序。个别指导：朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铨、浙钤。科学：1.乐观主动参加活动，尝试做简洁的科学小试验，具有初步的动手操作力量。 2.学会看时钟的整点、半点，知道日历的主要内容，懂得一星期中每天的名称和挨次。3.愿意运用感官感知四周事物的变化及特征，留意力能集中较长时间。4.了解三八节、五一、六一等节日的基本常识，体验节日的开心气氛。 5.熟悉人民币，了解人民币的单位名称及兑换关系。 6.正确书写阿拉伯数字110。7.了解量的守恒，能不受其他因素的影响，感受长度、面积、液体体积的守恒。8.初步把握10以内数的

5、组成及加减运算及看图编应用题。9.会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。10.了解学校生的学习生活状况，知道常用文具的名称及用途，憧憬入学校。个别指导：家乐、盺爵、博文、浙钤、智轩、友城。语言：1.宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的回答。2.比较连贯清晰地表达自己的想法或叙述一件事，学习围绕一个话题进行争论，敢于提出不同的看法，也能留意同伴的想法,并会主动用语言与人交往。3.愿意观赏不同体裁、不同风格的儿童文学作品。喜爱阅读，能够比较完整地 理解文学作品。尝试复述、表演、改编故事内容。4.理解常用的形容词、关联词及其他词语。5.知道图书中画

6、面表达的意义，有爱好阅读图书，能叙述图书的主要内容，培育幼儿初步的阅读意识及对汉字感爱好。6.尝试叙述实物、图片、情景和生活阅历，初步做到围绕中心，语言连贯，用词恰当。个别指导：怿锋、家乐、格格、智轩、友城、奕彤。艺术：1.喜爱参与音乐、美术活动，并且感到欢乐。对学习音乐、美术技能有爱好。2.感受和体验歌曲不同的思想心情，能初步感受音乐表达的开心、哀痛等情感。3.对不同性质的歌曲及乐曲有肯定的感受。4.愿意随音乐演唱不同性质的歌曲，并能协调地齐唱、领唱、对唱，表达歌曲的内容和情感。5.喜爱用多种打击乐器，学习打击乐器的基本方法。6.喜爱用多种美术工具材料，运用多种技能，发挥想象和制造力量，大胆

7、地表现自己的情感和体验。7.利用废旧物品进行制作，有制造性。8.在绘画活动中大胆进行构思，颜色运用及画面布置合理，内容较丰富。个别指导：友城、奕彤、浙钤、怿锋、育铨、家乐、宇航。大班班级方案2时间飞速，新的学期又要开头了。在新的学期里我班将遵循新纲要的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：进展幼儿健康的共性，初步形成幼儿为适应将来社会进展变化的基础上为培育幼儿所必需的终身学习的愿望和各种力量的进展作出努力。 (一).班况分析 本班今年有幼儿27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学

8、期实施的主题活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜爱参与各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和制造力，情愿和同伴沟通，会用清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理力量。但是个别幼儿的进展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、规律性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信念，独自完成任务速度很慢，缺乏认真和急躁的好习惯。二、主要工作1.使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧急感和担心全感。适应集体生活，对与自己生活亲密相关的人有亲切感、信任感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，敬重幼儿的独自要

9、求，创设自理的条件和环境。2.使幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能乐观协作，对危急的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简洁的劳动用具遵守规章，懂得保健和爱护自己的平安。能依据已有的阅历学问，力所能及地处理生活中消失的紧急状况。3.使幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，有克服困难的士气和合作的态度。 (二)、语言领域 1.使幼儿愿意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清晰地叙述自己所经受的事情。2.创设宽松、自由地环境、乐观互动地环境及英语、一般话环境，培育幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。 (三)社会

10、领域 1.在各项活动中，能乐观、主动、大胆地表现自己，有信念。2.建立幼儿一日常规，乐观遵守活动中的规章不阻碍别人嬉戏。3.注意情感教育，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱同伴及对他人有礼貌的行为。学会大胆主动地打招呼、道别。 (四)科学领域 1.留意保持幼儿永久的奇怪心和探究欲望，进展幼儿实际探究解决问题的力量，并增进幼儿表达与沟通地力量。2.能从生活和嬉戏中获得有关外形、数量、时间、空间等方面的感性阅历，感受事物的数量关系，渐渐建构初步的数的概念，常识已有的学问阅历及数学方法解决生活及嬉戏中某些简洁的问题，体验数学的重要和好玩。 (五)艺术领域 1.能关注四周的环境、生活、艺术作品中的声

11、、形、色、的美喜爱参与艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。2.在敬重每一个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术氛围，放手让他们去想象和制造，共享他们制造的欢乐。三、家长工作1.建立家长联系栏，家长之窗，依据每月、周的主题活动内容定期向家长宣扬家教学问。2.利用家长接送幼儿的时间准时向家长沟通幼儿状况，统一教育要求。3.依据每周教育内容，通知要求家长协作做如：带一些用品，带幼儿出去观看等等。四、各月工作支配三月份1.布置教室，激发幼儿上学的爱好。2.围绕“三八”妇女节，绽开爱妈妈、爱老师等“我们身边各种各样的爱”的主题活动。3.编排新操。

12、4.建立班级常规，对幼儿进行常规训练和平安教育。5.设置自然角，添置活动区材料。四月份1.开展“漂亮的春天”主题活动。2.加强体育熬炼与身体保健。3.带领幼儿走到大自然当中去，做好春游及春游的活动。五月份1.庆祝“五一”劳动节的主题活动，熟悉四周的各种劳动者。2.指导幼儿预备“六一”活动节目。六月份1.进行“六一”大活动，让幼儿体验节日的欢乐。2.开展熟悉夏天的主题活动。3.开展熟悉学校的活动，预备做一个合格的学校生。4.对幼儿进行入学教育活动。大班班级方案3新的一学期即将开头了，我班的孩子们一转瞬就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，

13、联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，乐观为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、班况分析：我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独自力量，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的探究、操作，幼儿学了进行简洁的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将

14、针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。二、各领域目标： (一)语言领域： 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独自地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。5、对文学产生爱好。 (二)健康领域： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。留意公共卫生。3、进

15、一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 (三)社会领域： 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规

16、章意识。6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解学校生活，产生入学愿望。 (四)科学领域： 1、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲望。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体

17、、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (五)艺术领域： 1、能在音乐、美工活动中，主动与他人合作、交往，体验到共同参加艺术活动的乐趣。2、学习用正确的态度对自己和别人的作品进行评价。3、学习依据音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。4、在现有的基础上运用线条、几何图形，表现事物的基础特征，按自己的意愿自由地画出简洁的有情节的画面，培育幼儿大胆想象和制造的力量。5、学习收集和利用身边物品和废旧材料，制造性地表现自己的熟悉和感受。三、工作重点及详细措施：

18、 (一)教育教学工作： 1、乐观为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质乐观投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的

19、健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： (1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; (2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 4、进展幼儿的独自性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独自使用。当活动结束后，老师需指导幼儿独自整理自己玩过的玩使他们为自己能够独自收放而感到骄傲。5、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字等活动，不断提高幼儿的学习力量，有方案地引导幼阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。6、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣