日照市重点中学2022年数学七年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第1页
日照市重点中学2022年数学七年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第2页
日照市重点中学2022年数学七年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第3页
日照市重点中学2022年数学七年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第4页
日照市重点中学2022年数学七年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1下列各式一定成立的是()A4a(a3b)4aa3bB6x+56(x+5)Cm2(pq)m2p+qDx2

2、+xyx2(x+y)2如图所示是小聪制作的一个正方体模型的展开图,把“读书使人进步”六个字分别粘贴在六个面上,那么在正方体模型中与“书”相对的面上的字( )A读B步C使D人3地球上陆地的面积约为150 000 000km1把“150 000 000”用科学记数法表示为()A1.5108 B1.5107 C1.5109 D1.51064若3xa+by2与4xA0B1C2D35多边形的一个顶点处的所有对角线把多边形分成了个三角形,则经过这一点的对角线的条数是( )ABCD6小明同学在“百度”搜索引擎中输入“中国梦,我的梦”,搜索到与之相关的结果条数为608000,这个数用科学记数法表示为( )A6

3、0.8104B6.08105C0.608106D6.081077若规定“!”是一种数学运算符号,且1!=1,2!=21,3!=321,4!=4321,则的值为( )AB99C9900D28有理数1,2,0,3中,最小的数是( )A1B2C0D39如图是由5个相同的小立方体搭成的一个几何体,从左面看这个几何体,看到的形状图是( )ABCD10如图所示,已知AOC=BOD=80,BOC=30,则AOD的度数为()A160B110C130D14011下列各组数中互为相反数的是( )A与B与C与D与12某商店出售两件衣服,每件卖了100元,其中一件赚25%,而另一件赔20%那么商店在这次交易中( )A

4、赚了5元B赚了10元C亏了10元D亏了5元二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13如图,数轴上A、B两点表示的数互为相反数,且点A与点B之间的距离是5个单位长度,则点A表示的数是_141.45等于_秒15 “一带一路”地区覆盖总人口为4400000000人,将数字4400000000用科学记数法表示为_16若代数式M5x22x1,N4x22x3,则M,N的大小关系是M_N(填“”“”或“”)17如图,直线AB,CD交于点O,我们知道12,那么其理由是_三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18(5分)若x+y=-5,xy=-36,求

5、代数式的值19(5分)如图,已知直线AB和CD相交于点O,COE是直角,OF平分AOE,COF34,求BOD的度数20(8分)如图1,点O为直线AB上一点,过O点作射线OC,使AOC:BOC1:2,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方(1)将图1中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为 度;(2)继续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在AOC的内部试探究AOM与NOC之间满足什么等量关系,并说明理由;(3)在上述直角三角板从图1逆时针旋转到图3的位置的过程中,若三角板绕

6、点O按15每秒的速度旋转,当直角三角板的直角边ON所在直线恰好平分AOC时,求此时三角板绕点O的运动时间t的值。21(10分)化简:已知A3a2b2ab2+abc,小明错将“2AB”看成“2A+B”,算得结果C4a2b3ab2+4abc(1)计算B的表达式;(2)小强说正确结果的大小与c的取值无关,对吗?请说明理由22(10分)如图,A,O,B三点在同一直线上,BOD与BOC互补(1)AOC与BOD的度数相等吗,为什么?(2)已知OM平分AOC,若射线ON在COD的内部,且满足AOC与MON互余;AOC32,求MON的度数;试探究AON与DON之间有怎样的数量关系,请写出结论并说明理由23(1

7、2分)为了鼓励市民节约用水,某市水费实行阶梯式计量水价每户每月用水量不超过25吨,收费标准为每吨a元;若每户每月用水量超过25吨时,其中前25吨还是每吨a元,超出的部分收费标准为每吨b元下表是小明家一至四月份用水量和缴纳水费情况根据表格提供的数据,回答:月份一二三四用水量(吨)16183035水费(元)32366580 (1)a ;b ;(2)若小明家五月份用水32吨,则应缴水费 元;(3)若小明家六月份应缴水费102.5元,则六月份他们家的用水量是多少吨?参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【分析】先去括号,

8、然后合并同类项即可求解【详解】解:A、4a(a3b)4aa+3b,故选项错误;B、6x+56(x+),故选项错误;C、m2(pq)m2p+2q,故选项错误;D、x2+xyx2(x+y),故选项正确故选:D【点睛】考查了整式的加减,整式的加减步骤及注意问题:1整式的加减的实质就是去括号、合并同类项一般步骤是:先去括号,然后合并同类项2去括号时,要注意两个方面:一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项;二是当括号外是“”时,去括号后括号内的各项都要改变符号2、B【分析】根据正方体展开图的特点即可判断【详解】根据正方体展开图的特点,“使”与“进”相对,“读”与“人”相对,“书”与“步”相对,故选:B【

9、点睛】本题考查正方体的展开图,解答的关键是建立空间观念,熟悉正方体的展开图的特点,才能正确确定展开图相对的面3、A【解析】分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数详解:150 000 000=1.5108,故选:A点睛:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值4、C【解析】利用同类项定义列出方程组,即可求出值【详解】3xa+bya+b

10、=3则ab=2,故选:C.【点睛】此题考查同类项,解题关键在于掌握其定义.5、C【分析】根据多边形的对角线的特点即可求解【详解】设多边形有条边,则,设这个多边形为边形,边形上一个顶点处的对角线的条数是:故选C【点睛】此题主要考查据多边形的对角线,解题的关键是熟知多边形的一个顶点处的所有对角线把多边形分成了(n-2)个三角形6、B【解析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数【详解】解:608000,这个数用科学记数法表示为6.0

11、81故选:B【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值7、C【分析】根据运算的定义,可以把100!和98!写成连乘积的形式,然后约分即可求解【详解】解:原式=99100 =1故选:C【点睛】此题考查了有理数的乘法运算,正确理解题意,理解运算的定义是关键8、B【详解】|-1|=1,|-2|=2,-2-1,有理数-1,-2,0,1的大小关系为-2-101故选B9、A【分析】根据三视图的定义即可得出答案.【详解】从左边看,第一排有2个小正方形,第二排有1个小正方形位于下方故答案选择A.【点睛】本题考查的是

12、三视图,比较简单,需要熟练掌握三视图的画法.10、C【解析】因为AOC=80,BOC=30,所以AOB=AOC-BOC=80-30=50,又因为BOD=80,所以AOD=AOB+BOD=50+80=130.故选C.11、C【分析】先把题目中的各数化简,然后根据互为相反数的两个数的和等于零,依次对各项进行判断即可【详解】A、2+0.5=2.50,不互为相反数,错误B、,不互为相反数,错误C、,正确D、,不互为相反数,错误故答案为:C【点睛】本题主要考查相反数的概念及性质,熟知其性质是解题的关键12、D【分析】首先分别设赚的那件衣服进价为x元,赔的那件衣服进价为y元,然后根据题意列出方程分别求出二

13、者的进价,最后进一步求解即可.【详解】设赚的那件衣服进价为x元,赔的那件衣服进价为y元,则:,解得:,解得:,(元),商店在这次交易之中亏了5元,故选:D.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的实际应用,根据题意找出准确的等量关系是解题关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、2.5【分析】根据相反数在数轴上的分布特点求解即可.【详解】522.5,点A在原点的左边,点A表示的数是2.5,故答案为2.5.【点睛】本题考查了相反数的几何意义,在数轴上,表示互为相反数的两个点,分别位于原点的两旁,并且它们与原点的距离相等.14、1【分析】根据1=60,1=60,进行单位换算即可

14、【详解】1.45=1.4560=8787=8760=1故答案为:1【点睛】本题考查了角度单位的换算,熟记度分秒之间的单位进制是解题的关键15、4.4109【分析】把一个数表示成a与10的n次幂相乘的形式(1|a|10,n为整数),这种记数法叫做科学计数法,据此进一步求解即可.【详解】由题意得:4400000000=4.4109,故答案为:4.4109【点睛】本题主要考查了科学计数法的表示,熟练掌握相关方法是解题关键.16、【分析】首先计算出、的差,再分析差的正负性可得答案.【详解】MN5x22x1(4x22x3),5x22x14x2+2x+3,x2+20,MN,故答案为:【点睛】此题主要考查了

15、整式的加减,关键是注意去括号时符号的变化.17、同角的补角相等【详解】解:1+AOD=180, 2+AOD=18012(同角的补角相等)故答案为:同角的补角相等三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、6(x+y)-7xy-1,221【分析】原式去括号合并后,把已知等式代入计算即可求出值【详解】解:2(x+2y-3xy)-2(-2x-y+xy)+xy-1=2x+4y-6xy+4x+2y-2xy+xy-1=6x+6y-7xy-1=6(x+y)-7xy-1 当x+y=-5,xy=-36时,原式=-56-7(-36)-1=221【点睛】本题考查了整式的化

16、简求值,解答本题的关键是熟练掌握整式的运算法则,将所给多项式化简本题主要利用去括号合并同类项的知识,注意去括号时,如果括号前是负号,那么括号中的每一项都要变号;合并同类项时,只把系数相加减,字母与字母的指数不变19、【分析】由于COE是直角,即90,已知COF=34,由此即可求出EOF=90-34=56,由于OF平分AOE,所以AOF=EOF=56,由于COF=34,由此即可求出AOC=56-34=22,由于AOC与BOD是对顶角,根据对顶角相等的性质即可求出BOD的度数【详解】解:因为COE是直角,COF=34,所以EOF=90-34=56,又因为OF平分AOE,所以AOF=EOF=56,因

17、为COF=34,所以AOC=56-34=22,因为AOC与BOD是对顶角,所以BOD=AOC=22【点睛】此题考查的知识点是直角、角的计算及对顶角知识,关键是根据直角、角平分线定义得出所求角与已知角的关系转化求解20、(1)90 (2)答案见解析 (3)4秒或16秒【解析】(1)根据旋转的性质知,旋转角是MON;(2)如图3,利用平角的定义,结合已知条件“AOC:BOC1:2”求得AOC60;然后由直角的性质、图中角与角间的数量关系推知AOMNOC30;(3)需要分类讨论:()当直角边ON在AOC外部时,旋转角是60;()当直角边ON在AOC内部时,旋转角是240【详解】解:(1)由旋转的性质

18、知,旋转角MON90故答案是:90;(2)如图3,AOMNOC30设AOC,由AOC:BOC1:2可得BOC2AOC+BOC180,+2180解得 60即AOC60AON+NOC60MON90,AOM+AON90 由,得AOMNOC30;(3)()如图4,当直角边ON在AOC外部时,由OD平分AOC,可得BON30因此三角板绕点O逆时针旋转60此时三角板的运动时间为:t60154(秒)()如图5,当直角边ON在AOC内部时,由ON平分AOC,可得CON30因此三角板绕点O逆时针旋转240此时三角板的运动时间为:t2401516(秒)【点睛】本题综合考查了旋转的性质,角的计算解答(3)题时,需要

19、分类讨论,以防漏解21、(1)2a2b+ab2+2abc;(2)正确,理由见解析【分析】(1)利用C-2A代入计算即可;(2)利用(1)的B值求出2A-B,化简结果,由是否含c判断【详解】解:(1)2A+B=C,B=C-2A=(4a2b3ab2+4abc)-2(3a2b2ab2+abc)=2a2b+ab2+2abc;(2)2A-B=2(3a2b2ab2+abc)-(2a2b+ab2+2abc)=8a2b5ab2;因正确结果中不含c,所以小强的说法对,正确结果的取值与c无关【点睛】此题考查代数式的混合运算,整式无关型问题,掌握整式混合运算的计算法则是解题的关键22、(1)AOC=BOD,理由详见解析;(2) 58;AON=DON,理由详见解析【分析】(1)根据补角的性质即可求解;(2)根据余角的定义解答即可;根据角平分线的定义以及补角与余角的定义,分别用AOM的代数式表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论