道路勘测设计课程设计

1、道路勘测设计课程设计教学大纲课程名称：互通式立体交叉设计课程设计课程编号：01010071E学时/学分：2周/2开课学期：7适用专业：土木工程课程类别/性质：专业基础实践/必修课一、课程的目的和任务道路勘测设计是土木工程专业（公路与城市道路方向）的一门主干专业课程设计，是一门综合 性和实践性很强的课程。为配合该课程的教学，强化实践能力的培养，特设置互通式立体交叉设计课程 设计。本课程的任务：依据某互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵 横综合设计，绘制喇叭形立交平面图、纵断面图，并编制直线、曲线及转角表和逐桩设计表。二、课程设计的基本要求课程设计完成时，学生应按设计

2、任务书要求提交设计说明书；立交平面图；各交叉路线纵断面图； 路线标准横断面图、路基土石方计算表和路基设计表等设计成果文件。三、课程设计基本内容依据互通式立体交叉所在地区地形图完成一个喇叭形立体交叉（含收费站）平纵横综合设计。绘制喇叭形立交平面图（4天）进行喇叭形立交纵断面设计（3天）喇叭形立交横断面设计及土石方计算（3天）（一）、设计原始资料互通式立体交叉所在地区地形图1张，比例尺1： 5000。主线公路等级：高速公路：被交公路等级：二级 。主线计算行车速度：120 km/h。相交路线：主线起点里程桩号：k+被交叉路线交叉点中心里程桩号：k+（二）、设计方法与步骤在1： 5000比例尺地形图上

3、规划确定互通区域。确定被交公路的平面位置（确定中线控制点JD或DD），按二级公路进行设计。计算交叉点中 心桩号及交叉角（用坐标法）。确定喇叭型立交跨线桥位置综合考虑左、右转匝道及收费广场的占地长度拟定离开被交公路的距离。规范规定，从收费广 场中心线至匝道分岔点的距离不得小于75m，至被交叉道路平交点的距离不应小于150m。加减速车道 及渐变段可设在被交叉公路立交桥下。确定喇叭型立交类型（A、B型）结合地形情况及跨线桥位置，确定采用类型。一般情况下跨线桥设在互通区左侧时可采用A型， 右侧时可采用B型。确定主线、被交路线及匝道的横断面尺寸。主线采用四车道，被交路线采用双向双车道，匝道有单向单车道、

4、双向双车道及双向四车道。确定喇叭型立交平面线形（1）确定左、右匝道中心线与主线相切的位置。由于喇叭型立交的匝道属于右出右进式，故匝道 的左行车道边缘线应与主线的右侧路缘带的外边缘线相切。据此原则计算出匝道行车道中心线与主线的 切线位置。如图1所示，行车道中线距正线行车道边缘为2.25m，而正线行车道右边缘距路肩边缘为4.25m， 故切线位置应为右侧路肩边缘向内移2.00m。还应确定双向双车道中心线与主线的切线位置。路缘带硬路肩十.矗 图9-29变速车道的宽度（m）路绿帝0.5.右路肩路缘带硬路肩十.矗 图9-29变速车道的宽度（m）路绿帝0.5.右路肩3. 25(2. 25) I*(1.25)

5、 卜%.25车行道3. 50变速车道6. 75 (5.75)（2）确定左、右转匝道线形1）内环匝道：按回头曲线（虚交点）设计（偏角约270）；确定半径及缓和曲线参数；匝道计算行车速度49km/h；半径R 一般值为60m，极限值为45m。缓 和曲线参数AW1.5R为宜，并不小于表9-6值。圆心位置的确定：角分线方向，内切线长度T= （R+p） /tg （ 0/2）o2）双车道匝道：按S型曲线设计。双车道部分可按非对称设计。半径R丁R+2.75m。S型曲线的公切线最好与主线及上跨线构成等腰 三角形。公切线到圆心的距离为R+po2）外环匝道：按S型曲线设计。双车道部分可按非对称设计。S型曲线的公切线

6、最好与主线及上跨线构成等腰三角形。公切线到圆 心的距离为R+po3）右转匝道：切线长度基本相等。（3）渐变段及变速车道设计确定各匝道的加减速车道、三角段（渐变段）长度及形式。收费广场设计与被交公路的连接设计（平面交叉）。纵断面设计及横断面设计（三）、设计完成后应提交的文件和图表文字部分设计说明书C7-1直线、曲线及转角一览表（主线、交叉路线、匝道）C7-4逐桩坐标表（匝道部分）C7-5路基设计表（交叉路线、匝道）C7-8路基土石方数量计算表（匝道）C7-10图纸部分互通式立体交叉方案图（比例尺1： 5000） C7-2互通式立体交叉平面图（比例尺1： 2000） C7-3互通式立体交叉纵断面图

7、（1）主线纵断面图C7-6-1（2）被交公路纵断面图C7-6-2（3）外环纵断面图C7-6-3（4）内环纵断面图C7-6-44.互通式立体交叉标准横断面图(主线、被交叉路线、匝道)C7-7互通式立体交叉横断面设计图外环匝道横断面设计图C7-9-1内环匝道公路横断面设计图C7-9-2四、本课程设计相关课程的联系与本课程密切相关的课程是测量学、路基工程、路面工程。学习本课程前，学生必须掌握 工程制图、测量学、工程地质、土质学与土力学土木工程材料、水力学、水文学、 路基工程等课程的有关知识。五、建议教材或参考书公路工程技术标准(JTG B01-2003)人民交通出版社公路路线设计规范(JTJ011-

8、95) 人民交通出版社互通立体交叉设计人民交通出版社道路勘测设计张雨化人民交通出版社道路勘测设计赵永平高等教育出版社路面工程(方福森编)人民交通出版社公路勘测设计(朱永明主编)人民交通出版社制定人：张瑞德审核人：董胜利道路勘测设计实习及课程设计教学大纲英文名称：Practice and Curriculum Design for Highway Survey and Design课程编号：06116406周 数：4学分数：8适用专业：交通工程一、实习及课程设计目的和任务道路勘测设计课程的野外实习及室内课程设计是交通工程专业重要的实践环节。 通过该环节，使学生将课堂上学到的道路勘测设计方法应用于

9、实际工作当中，将测量学、 工程地质、桥涵水文、路基工程等专业知识充分地与道路设计相结合，完成道路勘测设计 的各项任务，全面认识道路勘测设计的工作流程，深入理解道路勘测设计的主要内容，熟 练掌握道路勘测设计方法。同时，在实际的道路设计过程中，学生可以充分了解道路勘测 设计的基本程序和步骤，并进一步强化测量仪器的熟练操作，加深对工程地质等知识的理 解。在实习过程中，学生通过道路勘测外业及内业分工及各小组的分工协作，可充分体会 到工作中相互配合、协同攻关的重要性，培养团队精神和合作精神，通过野外实地道路踏 勘、选线、定线、测量等辛勤作业，能够培养学生不畏困难、努力工作的良好作风和严谨、 求真、务实的

10、优秀品质。本次实习及课程设计的任务是：每个学生都参加道路勘测设计的每一个环节的工作， 完整地进行一条道路的勘测与设计，提交道路平面、纵断面、横断面设计图以及相应的基 础测量数据和文字报告，并完成一份道路勘测实习的总结报告。二、内容与要求（一）、勘测实习（外业）每个实习小组在教师指导下独立完成下列任务：（1）、检验、校正测量仪器（2）、选定24km的路线导线，测角、测距、拟定平曲线参数（3）、计算平曲线，敷设中桩（4）、布设沿线水准点，测量水准点高程和逐桩地面高程（5）、测量逐桩横断面地面线（6）、调查沿线土壤地质、水文、小桥涵、征地拆迁等情况（二）、课程设计（内业）根据野外实习搜集的资料，进行

11、道路的平面、纵断面、横断面及总体设计，完成以下 内容：1、完成直线、曲线及转角表、路线平面图；2、进行纵断面设计，完成路线纵断面图、纵坡及竖曲线表；3、进行横断面设计，平曲线加宽、超高设计，完成路基典型横断面图、路基 设计表；4、完成路线横断面图，计算土石方数量，完成路基土石方数量计算表；5、根据工程具体情况，完成路基防护、排水设计或一座小桥涵设计。（三）基本要求1、复习和巩固课程所学的理论知识；2、收集和查阅资料，了解公路设计规范的使用；3、掌握道路勘测设计的步骤、内容、方法，熟练掌握测量仪器的操作技能；4、掌握道路工程设计文件的编制要求以及施工图绘制要求和绘图方法。三、实践环节组织与安排道

12、路勘测实习及课程设计安排在道路勘测设计及路基路面工程课程教学完成之后，采 用集中实习的方式，共4周。（一）、勘测实习（外业）1、实习地点：视具体情况确定；2、时间：3周；3、人员组织学生：每68名学生组成一个实习小组，每个小组由一名组长负责。各小组循环作 业，完成测角测距、中桩敷设、水准测量、横断面测量、综合调查等工作任务。指导教师：4个实习小组配备一名指导教师。4、设备1）测量仪器测距仪（或全站仪）：1台水准仪：2台/4个小组经纬仪：1台/4个小组钢尺：2把/4个小组皮尺：1把/1个小组塔尺：2把/4个小组花杆：6根/4个小组计算器：学生自备2）消耗材料测量记录表格、铁钉、木桩、竹桩、油漆、

13、毛笔等：数量根据具体工程及人数确 定；铅笔、小刀、橡皮、坐标纸、计算纸等：学生自备。3）交通工具通勤车：40人/辆。（二）、课程设计（内业）1、设计地点：校内，各班组织借用设计教室；2、时间:1周；3、人员组织学生：仍沿用外业期间的分组安排。各小组根据外业实测数据分别完成各自的内业设 计。指导教师：4个设计小组配备一名指导教师。四、实施方法与指导方式1、勘测实习阶段指导教师带领学生实施野外作业，现场指导，使学生掌握道路勘测的步骤、方法，掌 握各种常规测量仪器的操作技能和测量数据的计算方法，培养学生踏实的工作作风、严谨 的工作态度、互相协作的团队精神和组织、协调能力。2、课程设计阶段课程设计中，

14、指导教师每天需进行辅导，辅导时间不少于2小时/天。重点辅导内容包 括：道路平面、纵断面、横断面设计理论与方法，设计文件编制及图纸绘制等。学生须在 设计教室独立完成课程设计所规定的内容。五、安全、法制、纪律教育1、带队指导教师负责为学生讲解实习及课程设计的目的、方式、内容、要求等，强 调实习纪律与安全。2、学生必须服从带队教师的领导，严格遵守日程安排，按时参加各项实习和设计活 动。3、严格遵守实习场地的规章制度和实习纪律，服从实习现场指导。4、严格遵守作息时间，不得旷工、迟到或早退。必须严格执行请假制度，原则上不 准事假，如有特殊情况应征得指导教师的同意，病假应有医院证明。5、严格遵守安全操作规

15、程，注意人身及仪器设备的安全。六、实习及设计成果要求学生应每天记好实习日记，及时记录、整理当天的实习内容、体会，查阅相关资料， 勤于思考，有目的地提高自己分析问题、解决问题的能力。实习结束后归纳、总结，撰写 不少于5000字的实习报告。提交完整的外业测量记录和数据处理结果，提交设计说明书 及相关设计图表。实习报告和设计说明书可手写或打印，采用A4幅面或学校统一印制的计算纸，要求 字迹清晰、版面整洁、格式规范。设计图表统一采用A3幅面，可手工或计算机绘制。七、考核内容与方式1、考核内容（1）勘测实习报告（个人）；（2）测角、测距、水准测量成果（小组、个人）；（3） 直线、曲线及转角表、路线平面图

16、、路基典型横断面图（小组、 个人）；（4）设计说明书、路线纵断面图、纵坡及竖曲线表、路基设计表、路 线横断面图、路基土石方数量计算表、其它设计图表（个人）；（5）平时考勤成绩（个人）。2、成绩评定根据上述的考核内容，按优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩，对不提交实 习报告及课程设计成果、出勤不足2/3、抄袭他人成果及严重违反纪律者不予评定成绩。八、先修课程或知识先修课程：道路工程制图、测量学、公路工程地质、道路建筑材料、土质学与土力学、 水力学与桥涵水文、道路勘测设计、路基路面工程。九、参考资料道路工程制图标准（GBJ50162-92）.公路工程技术标准（JTG B01-2003）.人民交通出版社.公路路线设计规范（JTG D20-2006） .人民交通出版社.公路路基设计规范（JTG D30-2004） .人民交通出版社.