小学综合实践活动《会服务活动4红领巾爱心义卖行动》课教案1_第1页
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文档简介

1、“跳蚤市场”义卖会活动方案一、活动主题：“跳蚤市场”义卖会二、活动中队：三、活动时间：四、活动地址：校多媒体教室五、活动目标：1、指导学生在社交情形中自信大方、清楚理解、独出心裁地介绍商品。2、指引学生学会与人合作，就不一样的建议与人商议。3、理解义卖会的意义，感觉献爱心的快乐。六、教课流程：环节名称教师活动学生活动1、你们参加过跳蚤市场的活动吗？谈对跳蚤市场的理解。讲话导入2、谁来谈谈什么是跳蚤市场呢？想说愿说3、经过查阅百度，认识“跳蚤市场”的学会借助互联网查正确立义。找信息。1、出示宣传海报：西街小学春天的跳蚤与老师沟通，在老市场活动快要开始了。师的指引下试试自师生沟通2、告诉孩子此次义

2、卖活动的意义，激发信大方地说一说卖学生参加活动的兴趣。的商品是什么。敢说乐说3、采访学生：你卖的是什么商品？指引学生说话要自信大方。1、出示活动要求：a、同桌合作，左侧的同桌合作，介绍商同桌合作同学饰演老板，右侧的同学饰演顾客。b、品。能说会说老板自信大方地向客人介绍自己的商品，客人给出回应。2、依据学生同桌合作中出现的问题给出相应的指导。指引学生在生活中找寻灵感。在老师的指引下概括介绍商品的内容。3、指引学生介绍商品时应关注商品的名称、价钱、特色，这样就能把商品介绍得清楚理解。同桌合作，练习从商品的名称、价钱、特色三个方面清楚理解地介绍商品。4、鼓舞学生抢夺“合格销售员”的称呼，重申评比要求

3、为:能自信大方、清楚理解地介绍商品。饰演老板的同学独自登台展现，台下同学评论。5、请饰演老板的学生登台展现6、请饰演老板和顾客的同学一起登台展饰演老板与顾客的同学登台展现买卖过程，台下同学评论。示完好的买卖过程。请台下学生评论老板与顾客的表现。针对学生的表现随机做出指导。1、激励学生挑战“金牌销售员”的称呼。出示金牌销售员要求：表达独出心裁。评比“合格销售员”。小组合作巧说趣说2、观看视频，感觉金牌销售员的风范。沟通这个金牌销售员的销售独出心裁在哪里。3、出示挑战要求：四人小组的成员为合伙人，一起买同样商品文具盒。老师就是买文具盒的顾客，谁能把文具盒成功卖给老师，谁就是金牌销售员。四人小组合作，商议怎样独出心裁地介绍商品。议论后选举同学作展现。活动体验综合运用4、老师饰演顾客，听学生向自己销售文具盒。1、提出模拟跳蚤市场的要求：讲堂上得到奖品的孩子即为顾客，用获得的奖品道具币购置商品。其余同学为老板，要取出金牌销售员的能力销售商品吸引顾客。向老师销售文具盒师生共同评比出“金牌销售员”。在跳蚤市

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