远程教育双强双创工作方案

1、中共广安市广安区协兴镇委员会关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“双强双创”活动实施意见各村（社区）：为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，进一 步加强农村党员干部现代远程教育在社会主义新农村建设中的作 用，按照关于在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“双强 双创”活动实施意见（广委组发20109号）要求，镇党委决定， 从2010年开始，在全镇开展农村党员干部现代远程教育工作“强化 村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区，）强化管 理学用规范、创建远程教育工作示范带”活动（以下简称“双强双 创”活动）依托“双强双创”活动开展，充分发挥开展农村党员干 部现代远程教

2、育的作用，现提出如下实施意见。一、指导思想和总体目标指导思想：围绕“学用在身边，远教促发展”活动为主题，以 “强化村（社区）党组织责任、创建远程教育工作示范村（社区） 强化管理学用规范、创建远程教育工作示范带”为主要内容，深化 “三级联创”活动为内涵，坚持服务大局、以用为本、共建共享、 注重实效，建立权责明确、目标明晰、措施得力、管理科学的远程 教育工作体系，进一步提高终端接收站点实际使用率和群众满意率，1增强远程教育工作综合效果，全面提升远程教育在推动科学发展、 促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中发挥更大的作用。总体目标：把“双强双创”活动作为今后一段时期远程教育工 作有效载体，形成

3、常抓不懈的机制，强化基层党组织，特别是村（社 区）委员会抓远程教育工作责任，加强远程教育站点的管理、选好 配强队伍，坚持以用为本、规范教学管理，建立制度体系、强化运 行保障，促进综合运用、实现共建共享，我镇共有25个村（社区） 目前已建成远程教育站点24个，力争在五年内，全镇80%以上的村 （社区）创建成为区级以上远程教育工作示范村（社区,）建设一批 在全市全省乃至全国有影响的远程教育工作示范村（社区）和示范 带，调动村（社区）党组织的积极性和主动性，促进基层远程教育 工作整体推进、农民素质整体提高、基层党组织的凝聚力和战斗力 不断增强、社会主义新农村建设取得更大成效。二、活动内容（一）强化村

4、（社区）党组织责任，创建远程教育工作示 范村（社区）各村（社区）要把远程教育作为新形势下基层党建工作的重要 内容，与基层党建其他工作同安排、同部署、同考核，把远程教育 工作与基层党组织“三会一课”等制度有机结合，利用远程教育形 式的直观性和内容的丰富性，提升组织生活和党课的趣味性、时效 2性，实现二者的相容互动，共同促进。认真落实村（社区）党组织 书记履行基层党建工作责任制，村（社区）党组织书记是本村（社 区）远程教育工作的第一责任人，大学生村干部是本村（社区）的 直接责任人（同时也是帮带责任村的直接责任人）各村（社区）的 操作员为本村（社区）远程教育工作具体责任人。1、加强调查研究。村（社区

5、）党组织书记要坚持开展远程教育 工作，做到家底清、情况明；每季度要研究一次远程教育工作，落 实镇党委要求，明确工作目标，研究工作中存在的突出问题，制定 切实可行的办法和措施，推进工作有效开展。2、加强督促检查。村（社区）党组织书记要经常督查远程教育 工作，认真察看站点建设、管理使用和发挥情况，听取操作员或管 理员的汇报，加大对远程教育学用活动的督促指导力度，每月不得 少于一次；操作员要严格按照镇党委有关终端接收站点管理使用要 求，作好下载、播放、登记，保证站点规范运行，站点设备完好、 正常使用。对因工作失职造成设备长期闲置、挪用或丢失的，严肃 追究相关责任人的责任。3、加强联系指导。有大学生村

6、干部的村由所在村的大学生村干 部任指导员，没有大学生村干部的村由帮带的大学生村干部任指导 员。大学生村干部蔡云龙为全镇远程教育学用指导员。4、加强业务培训。各村（社区）要落实专人，具体负责本村（社 区）远程教育工作的管理指导。每年至少开展4次以上远程教育站 点管理员集中业务培训，实行“持证上岗”制度。要把村三职干部 培养成为站点操作员、管理员。大学生村干部兼任站点管理员，负 责终端站点的管理维护，承担村“两委”班子成员的远程教育工作 培训职责。注意发挥远程教育志愿者、联系部门技术服务人员对站 点管理员的培训指导作用。定期对远程教育终端站点管理员进行考 核，对表现突出的管理员，要适时进行表彰奖励

7、。（二）强化管理学用规范，创建远程教育工示范带各村（社区）要按照上级相关文件精神和上级领导远程教育“要 重在使用、以用为本、用出效果才有持久生命力；要下大力气研究 使用，把积极性都调动起来，确保用出三个方面的实际效果：一是 党的建设效果，二是农村发展的效果，三是农民群众受益的效果” 的要求，强化远程教育管理学用规范，在全镇集中打造一批党建工 作上台阶、产业发展有规模、农民群众得实惠的远程教育工作示范 带。1、远程教育终端站点建设标准化。示范带内终端站点活动场所 宽敞明亮、整洁卫生、标牌明显，能有效满足广大党员干部、农民 群众收看学习需要；设备安装规范、运行稳定；设备管理达到防火、 防盗、防潮、

8、防尘、防雷及桌椅配套“五防一配套”的要求，远程 教育管理制度统一上墙。2、远程教育终端站点管理规范化。示范带内终端站点有科学的教学规划和学习计划，教学内容、时间安排、学习方式明确具体， 半年有小结、年终有总结；组织党员干部集中学习中央、省级教学 平台播出的关于党的方针政策、重大时事政治、政策法规等相关课 程，每月不少于2次，全年不少于48小时；组织党员干部和农民群 众集中学习农村实用技术、市场开发以及农民喜闻乐见的文化娱乐 等课件，确保及时有效；组织个性化点播学习、下载课件发送、在 线学习、流动播放等，增强应用效果。示范带内终端站点选配有至 少2名站点管理员，村“两委”班子成员中至少有一名同志

9、担任站 点管理员；站点管理员能熟练操作系统设备，熟练接收存储、分类 管理远程教育教学课件，能组织开展教学讨论活动，能处理排除一 些简单的设备故障；建立远程教育工作季度培训制度，示范带内站 点管理员每年参加集中培训和考核不得少于1次，确保每个站点任 何时候至少有一个人能用、会管。3、远程教育终端站点常用服务经常化。充分发挥示范带内终端 站点作用，围绕“创先争优”、提升组织工作满意度等党的建设活动 开展集中学习；有效整合文化信息资源共享工程、广播电视“村村 通”、农村商务信息、基层电子政务等资源，开展群众喜闻乐见的支 农助农主题实践活动；依托种养殖大户、产业基地和各类农村经济 合作组织，开展远程教

10、育学用实践示范基地、学用实践示范户活动， 5提高教育培训效果；充分发挥远程教育站点的带动作用，在课件下 载、教学管理、人员培训、活动开展和成果转化等方面开展各种帮 带帮扶活动，形成以远程教育站点为中心的远程教育管理学用示范 带。4、远程教育终端站点制度保障常效化。一是建立健全示范带内 站点教学资源管理和使用制度、规范教学资源下载、储存、更新等 操作程序。二是用好“四簿一册”做好课件借阅、节目预告、播放 收看、工作考勤等工作，能及时收集党员群众的建议，党员干部到 课率较高。三是站点管理人员岗位职责、考核、激励约束机制明确、 管理有序。三、评选及管理办法（一）远程教育工作市级、区级示范村。示范村评

11、选命名工 作每两年一个周期。2011年6月首次评估命名，次年复查巩固。 经综合评估，镇党委决定集中力量打造远程教育工作镇级示范村， 并从23个村（社区）中择优推荐6个镇级示范村参加区上示范村的 评选命名。（二）远程教育工作市级、区级示范带。我镇将按照终端站 点建设标准化、管理规范化、学用服务经常化、制度保障长效化等“四化”要求，在东环线、西环线等村集中打造交通便捷、管理常 用工作规范、产业发展相对集中、集聚示范效益明显的远程教育工6作镇级示范带，示范带内须覆盖3个以上的终端接收站点。四、工作要求（一）强化组织领导。为进一步贯彻落实中共广安市委组织部 关于在全市农村开展党员干部现代远程教育工作“

12、双强双创”活动的意见（广组发20104号）文件的要求，各村（社区）要把“双 强双创”活动作为加强农村党员干部现代远程教育工作的一项重要 任务，高度重视，加强领导，切实把工作抓好抓紧。以“双强双创” 活动为抓手，切实承担远程教育站点建设、教学组织管理、骨干联 合体建设培训、远程教育综合作用发挥和村级党组织履行远程教育 工作责任情况考核等职责，有效推进各村（社区）远程教育建、管、 学、用工作。（二）做好宣传发动。充分利用电视、广播、板报等载体，加 大宣传上级关于“双强双创”活动的要求和部署，宣传“双强双创” 活动的好经验、好做法，及时总结经验，发挥先进典型的示范引领 作用，营造社会关心、支持、参与远程教育工作的浓厚氛围。（三）注重结果运用。按照上级文件要求，各村（社区）要把 远程教育工作纳入对村（社区）党组织年度目标管理考核范畴，逗 硬奖惩。并结合每年的“七一”表彰活动，评选表彰一批远程教育 工作先进集体和先进个人。（四）建立运行维护保障长效机制。一是各村（社区）要加强 对远程教育站点的运行维护管理工作。二是要加强大学生村干部对 远程教育