高考语文高分作文备考：精选材尊重主题

1、高考语文高分作文备考：精选材，尊重主题【高分解密】美味佳肴必须用精美的原料来烹调，锦衣绣服必须用上等的衣料来制作，水榭亭台必须用优良的石材来构建。同样道理，考场高分作文必须由血肉丰满的材料来组成。恰当的材料不仅可以充实文章的内容，吸引读者的注意力，还能够增强文章的感染力，深化文章的主题，从而赢得阅卷老师的青睐。一、着眼于现实生活。每个人都有自身的经历、感受，自己生活中的所见所闻，你的班级、学校，你的同学、老师，你的父母、亲戚无一不可人文，尤其是那些对典型事例掌握较少，提起笔来便感到无例可举的同学，写自己，写自己身边的人和事不失为一个好方法。正如一位高考作文研究专家所指出的那样：“学生的生活主要

2、集中在学校和家庭，范围比较窄，接触的人、事、物较少，也较少关注社会，生活阅历不多。对于他们来说，自己的生活经历和成长经验是最熟悉、最擅长的，因此学生在写作文时应取材于自己的实际生活。”二、着眼于社会热点。当今世界风云变幻，社会生活日新月异，思想观念与时俱进，这些都为我们的选材提供了广阔的空间。关注社会，追求时代意识，文章才能逐步向新奇、深刻；高远的方向发展。全社会关注的热点，当然也是阅卷老师关注的话题。高考作文中，如果所举的论据正好是人们关注的热点，又正好是阅卷老师也耳熟能详的，那会有什么效果？它可以在作者和阅卷老师之间架起一座能引起共鸣的桥梁，让阅卷老师对作者产生好感。”所以我们的作文应该反

3、映社会热点，做到与时俱进。三、着眼于科技发展。科学技术的不断发展是当今时代的重要特征。构思写作时如能触及科学技术给我们的生活带来日新月异的变化，也是选材新颖的表现之一。例如网络带给我们无限的空间，作者以上网利弊辩论赛为题来探讨网络这一新兴事物对中学生的影响，指出高科技给人类带来便利的同时也带来了一些社会问题。再如告别自卑这篇文章，作者通过在微博上发帖倾诉内心的自卑感，网友回帖帮助从而“告别自卑”，文章充盈着时代现场感。四、着眼于名人典故。无论古今中外，在人类的历史长河中都涌现过许多有名的人物，这些人物或伟大，或典型，他们的故事总值得人们借鉴深思。选择名人典故作为写作素材可使得文章内容充实，品位

4、高、够分量，显示出作者选材的典型、思想的深度。例如选择一文，作者在文中展现了王昭君、屈原、荆轲、文天祥等先贤哲人面临人生重大抉择时的壮举，这些典型人物、典型事件，加之恰到好处的阐述，使得文章观点鲜明地印刻于读者心中。再如有位考生由成语“东施效顰”生发出一个瑰丽的故事，以“东施战胜病态心理”为中心展开故事，以人物的心态变化推动情节，以东施与邻里分享美好人生收结，作者的想象力和创新能力使老故事翻出了新意。值得注意的是，选择名人典故时不要总翻来覆去地运用那些老掉牙的材料，如讲到勤奋努力，就是爱迪生、张海迪，这些名人事例因为众所周知，所以就缺乏新意了。五、着眼于文学名著。文学名著是人类文化和思想的精华

5、，是我们写作挖掘不尽的宝藏。我们可以从浩瀚的文学名著中汲取营养，或演绎情节，或故事新编，或时空交错，或古今对白。适度、合理地演绎它们，增强的是文章的文化底蕴，产生的是独特的审美效果。例如有一篇以风景为题的文章，作者将选材目光投向名著红楼梦，于是文章就向我们展示了一幅文学作品中的风景。作者在文中借用红楼梦中人物吟诗作赋的题目“葬花吟” “柳絮词” “螃蟹咏”来作为三个小标题，用充满灵性的文字来抒写阅读红楼梦的体验感受，让读者从中感受到极大的情感共鸣。五、着眼于感动中国人物。每年都要评选感动中国人物，他们中有平凡普通的百姓，如陈斌强，高淑珍；他们中有舍身救人的英雄，如孟祥斌、李剑英；他们之中有身残

6、志坚的楷模，如邰丽华、李丽；更有为共和国做出过杰出贡献的科学家、学者，如钱学森、季羡林、罗阳他们覆盖了各行各业，各个领域，他们虽有的名不见经传，有的誉满全球，但都是当代社会的道德模范、思想先锋，时代精英他们的所作所为，他们的一举一动，都代表着我们国家的成就和风貌，都折射着我们时代的精神与观念，自然也为我们的作文写作带来了取之不尽、用之不竭的资源，每年高考中均有取材感动中国人物的高分作文。以感动中国人物为写作素材时，最好能对你所喜爱人物的颁奖词熟读成诵。因为那些颁奖词写得既精粹简练，又极富文采，在行文中如能恰当地引用或化用，会为文章增添亮点。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，作文的选材范围是相当广泛的

7、。但是，并不是什么材料都可以写进文章里，要想让你的文章新颖独特，与众不同，材料就一定要经过选择。上述的选材方法与角度，希望能对你的作文创新有所帮助，凭借择取血肉丰满的材料取胜，进而夺取考场高分。【高分标杆】那儿，绽满友谊的鲜花 广东一考生 我在地渊里哭泣，黑暗无底，谁人又轻声歌吟；我在青春中忘情，人生无题，谁人又予我潜移；我在树梢上不语，状似无意，谁人又静候而聆听。 一 我与辛打小便住在这冗长的弄堂，每天看着日之朝暮，或是鸟的鸣啼。我们每天、每天地，擦过同一处潮湿高墙间墨绿色的苔，穿过同一簇人家门前娉婷的扶桑花，行过同一条斜阳温柔崩塌的路，不曾多想那无常的云野何时变迁。被废弃多年的老院里，我们

8、躺在比自己老得多的矮小皂角树下，儿时的风揣着诗意的秋色掸落树梢上美人的粉唇，将冷清的院子铺成柔情的胭脂色。“只有我们知道这儿哩。”少辛眯着眼睛笑，那是水葱一般的姣好的。落花似是唇瓣轻柔的一吻，颊上一阵痒，我扭了扭头。辛自躺下后便有很多时没吭一声，我亟亟唤她：“辛、辛。”她背对着我，并不吭声，我看不清她的神色。我又唤她：“辛、辛。”她忽的转过身来，用两只手搭成个喇叭对着我大喊：“我在、我在！” 二 四月的木棉花摇摇欲坠，却执拗得像是个含泪的妇人，在枝桠上唱着盼君归来的歌。我与辛的争执持续了三天之久，就像一朵妖娆而婀娜的花莫名其妙地开在了极地里的铁树上。 我坐在小小的矮凳上，用手指轻轻抠着老树的皮

9、表，然后看着满地木皮屑，感到莫名的惶恐。老院里依旧透着一股隔世般的清凉，我将脸埋在双手间，也许再多一点点荫庇，我便能在午后的日光下安然睡去。许是幻觉，细碎的脚步声渐渐明显。幻觉凉凉地开口：“喂。”我没抬头。幻觉又说：“喂，叫你呢！”我终于直起身来深吸了一口气，抬眼望着辛。她突然神色大变，急急地指指上面，语无伦次了：“哎呀，你快闪开，那什么要掉下来了！”我茫然地抬头。后来，我捂着发疼的额头一边用脚使劲蹂躏着让我中奖的硕大的木棉花，一边龇着牙说：“谢谢你善意的提示啊，就是晚了点。”辛幸灾乐祸地笑了，却笑得很甜，几秒钟后，她成为了第二个中奖的幸运儿。 那儿，我与辛一起玩耍、一起疯狂、一起嬉笑怒骂的故

10、居，与这个时尚的城市相比，尽管它是如此的破烂不堪，但因为有了这些鲜活的友谊，那儿，早已成了我永远的精神乐园。 高分启示1选材要真实具体只有真实具体的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。本文选用的二个事例：弄堂玩耍；争执后的关爱，都是真实而具体的。首先看题目有无对文体作出要求。如有，则应以题目本身的要求为准。题目自身对文体并无明确要求，因此可自由选择确定某一种文体。2选材要生动典型那些既富有生命力，又具有广泛代表性的材料才有说服力。文中所选材料，无论是表现高兴时的情谊，还是指烦恼时的情谊，都是生动典型的。一正一反的素材，恰当好处地烘托了文章的主题思想。3. 选材要新颖别致既具

11、有时代特色又体现时代精神，还要与众不同。由于所选材料来自于自己的经历，自然就与众不同。【佳作亮招】那段温暖的日子安徽一考生那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，我静静地回想那些温暖的日子。九月九号这个代表着天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸边总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题，那天上美术课，我悄悄地

12、画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这张带有玩笑的信息得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走的。”当时不知是身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候朋友一句及时关心的话语就像手中的棉花糖一样，心里面膨胀的，暖和着冬天的寒冷。一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而挨老班教育，心情很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，你烦死了！”声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红。

13、就是那点儿的尊严让她扭过头不再说话了。我意识到自己的错误却也不好意思道歉，在冷战中我们度过了几天。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给了她，她接过看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了。嘻嘻”前段时间和她说到这个事情的时候，她微微笑道：“朋友嘛，就是要相互包容的嘛，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友谊的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜着这份友情。马上就要毕业了，那些温暖的日子已成为回忆，让我重温从前的感动，一起去怀念那段甜蜜的时光。选材亮点 本文精心选取“我”与“她”相处的三个生活片断：像个老学究一样一题题地教“我

14、”数学；承诺如“我”不能走就背我；她原谅了“我”的不是。然后巧妙地组合成文，使文章在友爱、关怀与理解的精巧结构中显得别致。我把掌声送给你广西一考生郑振铎在中国文学史中评价说：“你是独创一格的，你是独立于一群词人之中的。”李清照，你是南宋词坛的一颗闪亮的星，你才华横溢、坚强超脱，我把掌声送给你！你出生于一个官宦人家。作为官宦人家的千金小姐，官宦门第及政治活动的濡染，使你视界开阔、气质高贵。而文学艺术的熏陶，又让你能更深切细微地感知生活，你饱览了父亲的所有藏书，文化的汁液将你浇灌得不但外美如花，而且内秀如竹。你是研究金石学、文化史的，你当然知道从夏商到宋，女子有才藻、有著作的寥若晨星，而词艺绝高的

15、也只有你一人。都说物以稀为贵，而你却被看作异类，是叛逆，是多余。你的不幸就在于你是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，你处在封建社会的底层；作为一个知识分子，你又处在社会思想的制高点，你看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的不幸。从骨子里讲，你一直在追求人格的超俗，你总是清醒地坚守人生的追求。世事纷扰，你就更超群拨俗，出污泥而不染。你是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞：“临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。断香残酒清怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。” 你是孤独的，环顾女界无同类，再看左右无相知

16、，所以你才上溯千年到英雄霸王那里去求相通：“至今思项羽，不肯过江东。”然而在这个幸与不幸交织的人生里，你偏偏以心抗世，以笔唤天。你凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪又抽丝剥茧般进行了细细纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受无穷的词作珍品。易安词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于艾怨缠绵之中有执著坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。于是，你一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，你和你的词也就永远高悬在历史的星空。 “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”随着时代的进步，你当年许多的不幸都有了答案，可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋

17、风中的女子。你其实是历史的幸运者，因为你在人生的幸与不幸之间坚守了自己的追求。易安，我把掌声送给你！选材亮点 本文在选材上别具一格，十分独特。当别人大都选择写身边的同学、父母时，小作者却从历史中选材，回到南宋那个风雨飘摇的时代，选择那个“立于秋风中的女子”李清照，写她的独特、坚强、才华，颇有新意。易安之词句信手拈来，易安之故事娓娓道来，体现了小作者丰厚的底蕴与良好的文学素养，让人赞叹不已。为了一个约定安徽一考生这是一个炎热的夏季，蝉在树上叫个不停，空气中一丝风也没有。15岁的小州在家中悠闲地上网，这时一个名叫“沙漠的鱼”的头像突然闪了一下。他的心一阵惊喜：是朋友小豪！小豪：小州，华联附近刚刚开

18、了一家双星专卖店，我们一起去看看吧。我在丁字路口老地方等你，不见不散啊！小州打下OK两个字，来不及关电脑，急急就往外跑。“要下雨啦！你要去哪儿？”妈妈问他。他来不及回答，顺手抓了一把伞就下了楼，妈妈的声音被远远地落在了后面。街道上，小州一路小跑。这时，天空中真的落下了几点雨。小州有点迟疑：还要不要去赴约呢？夏天的雨如果下大了，可不是好玩的。可是一想到小豪会在那里等自己，小州又加快了脚步。还是赶紧去吧，他可不愿让朋友久等。那些匆匆回家的人们，看到一个少年在雨中飞奔。小州气喘吁吁，终于到了那个约定的丁字路口。可是，却没有发现小豪的身影。为什么？小豪的家距离这里并不远啊，他怎么还没来呢？想打个电话，

19、可是小州来时匆忙没有带手机。（编者插话：一个没有带手机的细节交代，既表现出了小州赴约的急切，又令后文雨中苦等痴等更为合理，小作者可谓心思细腻。看似平平无奇的一句话，却让故事情节更加流畅合理，这就是细节的重要性。）在雨中，小州焦急地等待着。他一遍遍看着表，盯着小豪来的方向。10分钟20分钟30分钟时间一点点地过去了，他心中有些忐忑不安。小豪，不会有什么事情吧？雨越下越大，小豪还没有来。小州在雨中伫立着，犹豫了片刻，开始慢慢往回走了。心中有疑惑，更多的是有不安和担忧。 到家了，小州简直是成了落汤鸡。不顾妈妈的责备，他急急奔向电脑，一眼就看到了“沙漠的鱼”的头像还在亮着。小州：小豪，你没有事情吧？为

20、什么没有赴约？小豪：小州，刚才我正想出门呢，没想到下雨了，我就没有去啊。你不会是傻到冒雨赴约了吧？小州：你小豪：一起玩三国争霸？我刚刚升级了耶。你怎么不说话呢？小豪怎么这样呢？小州脑海中浮现出自己在雨中等待的情形。他没有说话，默默地在好友中删去了小豪的名字。从此，小州不再是小豪的朋友。选材亮点 本文在选材上十分富有生活气息：男生小州和朋友小豪约定见面，结果是一个冒雨践约，一个借雨失约，这个现实生活中并不少见的故事在对比中揭示了“要信守诺言”这一中心，给读者以深深的启发。文中的景物描写，起到了渲染气氛、烘托人物、推动故事情节发展的作用。原来这才是我的舞台浙江一考生手心里捏出了汗，我的眼睛紧紧盯着

21、获奖名单，不甘心地一遍一遍翻查着，只可惜希望再次落空了，获奖名单上仍旧没有我的名字。愤愤地站起身。“你去干什么？”妈妈的声音在身后响起。我头也不回地答道：“去做奥数题，我就不信我拿不到奖。”“可是”“可是什么，妈妈？”我转身问道。“没什么，你去吧，别做得太晚。”“嗯！”妈妈转过身去，无奈地叹息。 这种场面发生过无数次，无数次名落孙山，无数次劝说，然而总是以母亲的叹息为结局，只因我不认输，不肯放弃。“同学，知道怎么做了吗？”老师抬头望着我的脸，我一脸的茫然，整个就像个雕塑，傻愣愣地立在那里。老师整张脸便拉下来了，带着愠色道：“怎么，还不懂！这已经是第几遍！你这脑子，长得到底是什么啊！回去好好想想

22、吧！”老师摔下笔，转身离去，留下我一个人，像一口石化的钟。一个人走在回家路上，风呼呼地刮着，刮走了我残存的一点自尊，吹走了所剩无几的信心，阻碍着我向前的步伐。风，带走的是我的眼泪，留下的，是无尽的悲伤。带着疲惫的身子叩开了家门，迎接我的竟然是一张张奖状。我不可思议地上前，紧盯着它们，极力思考着何时竟获得过如此多的奖状，却被一个声音打断了。“女儿啊，你为什么学奥数呢？”妈妈缓缓问道。“我，我”我支支吾吾的，不知如何开口。看着妈妈鼓励的眼神，我定了定神，答道：“妈妈，他们说，只要会做奥数题，一定很聪明，一定会有很好的成绩，所以，我”妈妈摇头叹息道：“傻孩子，奥数一定成才吗？你未免过于钻牛角尖了。只

23、有找到适合自己的方向，你才能获得成功。自你学奥数以来，你体验过成功的快乐吗？”答案是否定的。奥数不是我的强项，在那一帮同学中，我就像是一只丑小鸭无意中掉入天鹅群中，失败无时无刻不在折磨着我。我沉默了。“女儿，看看这一张张奖状，想想你以前写作文的时候，你快乐吗？语文才是你最擅长的，不是吗？坚持学好语文，你的才华也能尽情展现，不是吗？”听着妈妈的话，我恍然大悟，我以为放诸四海皆准的标准并不适合自己，我有属于自己的特长，语文才是最适合我的舞台。放下了奥数，专心致志地学习语文，我的心便被快乐溢满了，深切体会到了久违的成就感。我在文学创作中能够尽情地绽放文采，释放我对文学的热情。是呀，不是每一双鞋都适合

24、自己的脚，只有找到适合自己的那一双，才能勇敢、舒适地跨出走向成功的第一步，踏上属于我自己的炫耀舞台。前路，一片光明。选材亮点 本文通过对“我认真学习奥数却怎么都得不到好成绩”这一事件的详细描写，点出奥数不是我的舞台；又在妈妈的精心安排下意外发现自己的长处，巧妙点出“语文才是最适合我的舞台”。作者选取生动可感的事例，借助对话描写和心理活动推动情节发展，在失败与成功的对比中顿悟。前行的路上有爱相伴广东考生有人说过，人生就是一个不断前行的过程。在前行过程中，我遇到不可避免的挫折，面对这下去挫折时，我相信自己一定能战胜，因为你们陪伴着。在前行路上，有鞠躬尽瘁、呕心沥血的老师陪伴我。“春蚕到死丝方尽，蜡

25、炬成灰泪始干”体现了老师在我心中的高大形象。他们是我前进路上的指明灯，给予我希望。记得一次考试过后，我因未能完成卷子，一出考场便大声哭了起来。这时一双充满力量的手拍了拍我的肩膀，我抬起满脸泪痕的脸，看到老师充满希望的双眼正在凝视我。随后，他对我讲：“人生是很长的马拉松比赛，一次失败，只是人生中的一次小小的演练罢了，不代表什么，只要不放弃努力，就有机会成功。虽然这一次失败了，只要你振作起来，总结经验教训，以后会大有希望的。”他就是我的老师，是他让我振奋精神，是他让我时刻充满力量。在前行路上，有老师在，我就不怕。在前行路上，有助人为乐、协手同行的同学陪伴我。同学是我前行路上的战友，也是竞争对手。他

26、们给予我动力，催促我向目标前进。在自复期间，教室里充满着沉闷的气息，不耐烦的我经常说：“我要放假，天啊！这是什么生活？”这时候，身边的同学会劝诫我：“加油哦！还有几天，何必现在喊苦呢？”我的对手也会说：“喂！想要追上我，门都没有。”正是这种“轻浮”的语气，经常让头晕目眩的我打起精神继续战斗。感谢同学在我想放弃时，给予我动力，在前行路上，有你们陪伴，我不会孤单，我会马不停蹄地前行。 在前行路上，有细心体贴、充满关爱的父母陪伴我。他们是我永远的精神支撑，在我背后默默地给予鼓励与关心。高考的临近，不仅是我在奋斗，连我父母也在奋斗。经过一天复习拖着疲惫的身子回到家里，一进门，香喷喷的味道迎面扑来，这是

27、爱的味道，我格外享受。进入房间，一阵凉爽围绕全身，这是爱的气息，即使炎热，也让我在家中找到了乘凉的好去处。这就是爱，父母的爱，在我生活的点点滴滴中显露。在前行路上，有父母的陪伴，我多了一份温暖。 老师，同学，父母，亲人，朋友他们在我成长的路上出现，他们独特的爱，让我有了勇气前行，有了动力前行，有了能量前行。感谢所有人的爱，他们的爱将会在我到达前行目的地后，得到我的热切回报！选材亮点 本文围绕着“前行的路上有爱相伴”选材，三个章节三种真爱，从身边熟悉的人和事入手，深情地表达了小作者对这些在前行路上给予他帮助的老师、给予他鼓励的同学、给予他无微不至的关心和照顾的父母深沉的感激之情，选材丰富，角度新

28、颖。熟悉的地方也有风景江苏考生轻轻地从书橱中抽落一本淡黄色纸页的书，封面上赫然写着红楼梦。抖落纸页上的灰尘，翻开书页，和着淡淡檀香，步入了那个曾经多么熟悉的地方大观园，望见多少风景。葬花吟 风中，那满树的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飘飘悠悠地落下，终于落成了一地的残花。你担着花锄，瘦弱的身子在风中似乎要倒，单薄而又无助。你也多想化成这一地落花，去一个充满温情的地方，那里没有寄人篱下的痛苦，没有孤单与落寞。你的“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命；你的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”说尽了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄泪泪空垂，抛珠滚玉却为谁”诉尽了你对爱情的无限向往和对宝

29、玉的无边思念。杜鹃啼血，可是你千年未变的咏叹词？柳絮词 青石上沉酣的倩影惊飞花无数，你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气。你没有悲天悯人的长吁短叹，亦没有世故圆滑的左右迎合，你永远保持着一份，超然，一份诗意。琉璃世界的割腥啖膻彰显你巾帼红颜的豪情，你心直口快的性格为这冷清清的园子平添几分妩媚。但坎坷的命运依旧抚不平你嘴角漾开的笑意，你微笑着，面对昨天与今日，柳絮翻飞，你童真的歌谣摇开了一方新的天地。螃蟹咏 冷香丸的清香压低了你上清苑的傲骨，你不得不莲步微移，做你大家闺秀的典范。杨妃扑蝶的烂漫隐于人后，滚滚而来的骂名使你不得不讥讽螃蟹却依无济于事。你许是一朵紫红色的牡丹，高贵而华美，繁花尽谢之时

30、，你在那里张扬地开放，芳香弥漫。你的平易近人被说成是世故圆滑，你对宝玉的爱被说成是从始至终在成就婚姻。你亦是无奈的，背负着滚滚骂名却依旧款款地微笑。牡丹的华美，许是你一生的写照吧。 合上书本，徜徉在这雍容美丽却又异常熟悉的大观园中，我再一次看到许多的风景，黛玉葬花、湘云沉酣、宝钗讽蟹，伴着我长大，亦伴着我无数次的落泪。红楼女儿的迷梦谱成了一首新歌，这泪的痛血的痴可有钟子期在听？这个熟悉的地方，风景很烂漫。 选材亮点作者将选材目光投向名著红楼梦，于是文章就向我们展示了一幅文学作品中的风景。葬花吟、柳絮词、螃蟹咏，作者借用红楼梦中人物吟诗作赋的标题来谋篇布局，既引出了红楼梦中金陵三大钗，又与人物身

31、份特征相契合，三个片段既可独立成章，又连缀成篇，层次感极强，充盈着文化气息感。感动之根，扎在心田河南我的心常随风起舞，即使没有了再流下一滴泪的力量，依然会久久凝望着那布满繁星的苍穹，因为有一种情怀叫做感动。题记总喜欢一个人行走在那碎了一地黄叶的小径上，喜欢仰望那辽远的天空，即使没有壮观的奇景，也总轻轻撩动着我的心弦，使我感到生命的存在。我是一个喜欢流泪的女孩，泪水无声地在倾诉我的伤痛、愁苦、无奈、喜悦或是感动。行走在这个城市，因为感动，我没有茫然于人生的巷口，没有淡漠所拥有的一切。时间总是在飞快地奔走，一如既往，我奔走着，在生命的种种中日复一日地穿梭。那一天，看见一株小草，它身边的泥土布满了鞋

32、印，早已遍体鳞伤，却昂首屹立在这广博的土地上，如同一个战士，高唱着战歌，不息地成长，即使倒下，也要用这一腔热血点染大地母亲。我被感动了，心在颤抖，默默地向这株小草致敬，感谢它让我体味到生命的真谛。蝶蛹在黑暗中不停地摸索，当冲破黑暗的那一刻，阳光蓦地倾泻下，给予它们永远的光明与温暖，我感到生命的重生，我为化茧成蝶的精神所感动。溪流感动了我，因为它一心奔流入海，永不停息；大地感动了我，因为它见证了历史的沧桑，用博大的胸怀包容了世世代代的生灵；雄鹰感动了我，因为它与风相搏，用勇敢的飞翔告诉我什么叫做生命的精彩。一次次被生命中的人感动，父母给予了我生命，老师给予了我智慧，朋友给予了我关爱。契诃夫说：“

33、冷漠无情就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。”肉体易得，但灵魂却要经过无数次的洗礼才能走向成熟。我被世间万物所感动着，这个城市的每个角落都深藏着我的感动。因为感动，心灵从不蒙尘；因为感动，心才不会随着时间的推移而渐渐变硬。每个人都应是一把火，而不是一块冰；每个人都应是一棵树，而不是一地灰；每个人都应是一盏灯，而不是一堵墙。因为，人心本柔。让感动之根扎在心田，生命因有感动而无悔，生命因有感动而精彩。给生活一股清泉，还我们一个原本透明的心灵。在无助时，细品那内心深处的感动选材亮点本文选材似乎没有特别突出集中的人或事，如碎了一地黄叶的小径、辽远的天空、受伤的一株小草、冲破黑暗的蝶蛹、奔流不息的溪流、包容

34、生灵的大地、与风相搏的雄鹰，还有父母、老师、朋友等，比较随意随情，但是“感动”这一红线却贯穿始终，因感动而无悔，生命充满精彩，富含哲理，引人深思。【牛刀小试】1有位老师对一名学习成绩优秀的同学说：你在小学考了第一名，这不算什么，还有中学呢；你在中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，你还没有参加工作呢；你参加工作谋了个好差事，这也不算什么，有了好差事，你并不一定就有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得了社会财富，你才算成功了，但这也不是最后的成功。这位老师对一名学习成绩差的同学说：你小学没考上第一名，这不要紧

35、，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走上社会呢；参加工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找；一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好的竞技状态。世上本来就没有最后成功的归宿。请以“成功”为话题写一篇作文。要求：文题自拟，文体不限，不少于800字。 选材提示 围绕话题“成功”的选材非常广泛。可以写自己某一次成功的过程，可以写朋友的成功对自己的启示，可以写成功的感受，可以写成功的艰辛等。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，

36、最有把握的，这样才会有话可写。2.没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事，抒发感受或阐发观点。要求（1）除诗歌、戏剧外，文题不限。（2）字数在800字以上。选材提示 写作本文，可通过回忆自己成长过程中的人和事，来反思，来感悟，在总结中奋进，在回眸中提升，写出自己真实的内心感受即可。难点在于如何恰当地选取生活中的素材，来表现主题，写出精彩来。应注意的是选材不能面面俱到，最好能从生活的经历中截取几个截面，透过典型的事件，来揭示主题。3. “这个，我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。真的，不管在学习上，还是生活中，遇到困难我总是对自己说：我能