实验报告格式（9篇）

1、Word - 14 -实验报告格式（9篇）试验报告要求 1、 仔细完成试验报告，报告要用中国海洋高校试验报告纸，作图要用坐标纸。 2、 报告中的电路图、光路图、表格必需用直尺画，数据使用钢笔、圆珠笔不得使用铅笔。 3、 应在理解的基础上简洁扼要的书写试验原理，不提倡大段抄书。 4、 应结合详细的试验现象和问题进行争论。 试验报告格式 1、 同学姓名、学号、试验组号及组内编号； 2、 试验题目； 3、 目的要求； 4、 仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值等）、用具名称； 5、 试验原理：简洁但要抓住要点，即要写出原理依据的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。

2、画出电路图、光路图等； 6、 试验内容：应包括主要试验步骤、测量及调整方法、观看到的现象、变化的规律以及相应的解释等； 7、 数据处理：画出数据表格（写明物理量和单位）；按试验要求处理数据。 写出处理过程及误差。 8、 结果争论：写出结论，对试验中存在的问题、进一步的想法等进行争论； 9、作业题。 试验报告的特点 篇二 1实录性试验报告是试验讨论工作的照实记录。内容包括整个试验的主要过程，照实验步骤、方法、试验结果等。 2科学性科技试验报告既可以描述创新的内容，又可以记述重复试验的工作。另外，试验报告可以不要求具有明确的结论，只要对科学讨论有参考或借鉴价值，无论结果是否达到预期要求，都可以写成

3、科学试验报告。 3目的性以照实记载试验过程与结果为目的的全部科学试验工作都可以写成科技试验报告 4规范性一般的试验报告如分析报告、教学中的实（试）验报告、病理化验单等，内容比较单一，而且项目固定，并按肯定的格式印成表，由试验者依据要求逐项填写；比较简单的试验，要按肯定的格式写成试验报告，其写作方法具有特定的规范性。 试验报告格式 篇三 课程名称班级 图文处理20_编辑出版学任雪飞 指导老师学号 同学姓名 20_-20_学年第一学期 试验报告填写说明 1、试验项目名称：要用最简练的语言反映试验的内容。要求与试验教学大纲中相全都。2.试验类型：一般需说明是演示性、验证型试验还是综合性、设计型试验。

4、要求与试验教学大纲中相全都。3.试验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合试验教学大纲中的要求。4.试验环境：试验用的软硬件环境（配置）。5.试验方案设计（思路、步骤和方法等）：这是试验报告极其重要的内容。说明整个试验的设计方案，包括试验前的思索、试验中将采纳的步骤和方法等。对于演示性和验证性试验，要写明依据何种原理、方法进行试验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。对于设计型性和综合性试验，在上述内容基础上还应当写出设计思路和设计方法。6.试验过程（试验中涉及的记录、数据、分析）：写明试验方案详细实施的过程，包括试验过程中的记录、数据和相应的分析。7.试验小结：对本次试验的心得体会、思索

5、和建议。8.试验成果：试验成果为百分制。 留意： 试验报告请双面打印，切勿改动格式；试验报告内容必需手写，不得抄袭；试验报告将记入试验成果；每次试验开头时，交上一次的试验报告，否则将扣除此次试验成果。 试验项目名称：调色 试验类型：设计型试验日期：20_年10月周一3,4,；周四7,8节试验室地点：教育技术楼C303 试验室名称：平面媒体试验室试验概述【试验目的及要求】目的：学会调色 要求：给自己的数码相机所照的像片进行调色修饰【试验环境】（使用的硬件和软件）硬件：MPC软件：Photoshop试验内容【试验方案设计】 试验内容【试验过程】（试验步骤、记录、数据、分析） 【试验小结】 试验成果

6、成果评定： 老师评语： 试验项目名称：路径使用 试验类型：设计型试验日期：20_年11月周一3,4,；周四7,8节试验室地点：教育技术楼C303 试验室名称：平面媒体试验室试验概述【试验目的及要求】目的：1.学会使用自定义画笔 2、学会使用路径描边 要求：使用路径绘制一幅手绘图【试验环境】（使用的硬件和软件）硬件：MPC软件：Photoshop试验内容【试验方案设计】 试验内容【试验过程】（试验步骤、记录、数据、分析） 【试验小结】 试验成果成果评定： 老师评语： 试验项目名称：蒙版合成 试验类型：设计型试验日期：20_年12月周一3,4,；周四7,8节试验室地 点：教育技术楼C303 试验室

7、名称：平面媒体试验室试验概述【试验目的及要求】目的：1.学会使用抽出滤镜 2、学会使用历史记录画笔、图层蒙版工具 要求：使用蒙版合成一幅图或者参考样例：使用抽出滤镜和蒙版扣图【试验环境】（使用的硬件和软件）硬件：MPC软件：Photoshop等软件试验内容【试验方案设计】 试验内容【试验过程】（试验步骤、记录、数据、分析） 【试验小结】 试验成果成果评定： 老师评语： 试验项目名称：合成图像 试验类型：设计型试验日期：20_年12月27日试验室地点：教育技术楼C303 试验室名称：平面媒体试验室试验概述【试验目的及要求】目的：学会利用Photoshop合成图像要求：自找素材合成一幅图【试验环境

8、】（使用的硬件和软件）硬件：MPC软件：Photoshop等软件试验内容【试验方案设计】 试验内容【试验过程】（试验步骤、记录、数据、分析） 【试验小结】 试验成果成果评定： 老师评语： 试验报告格式 篇四 试验室工作是培育同学科学素养的一个重要方面，我校试验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了试验室各项预定的工作目标。自评得分为95.5分，现将自查状况汇报如下： 一、机构健全责任到位 为使试验室工作落到实处，学校成立了试验室工作领导小组，组长：_、_副组长：_成员：_及科学老师，同时，分别制定了各自的职责，组长负责试验室建设工作，副组长负责指导试验教学

9、及试验室管理工作，成员负责详细的试验教学及日常试验室管理工作。 二、试验室建设规范达标 去秋，我校在多方争取下，在上级支持下，建起了一座标准化试验室，有64座，配套实施齐全，建设经费完全由公用经费支出。试验室教学仪器配备齐全，其费用及易损易耗品德补充费用均纳入公用经费支出范围。 三、试验室管理规范有序 1、试验室工作规范化 学校制定了一整套试验管理规章。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生，

10、对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器管理有序化 试验室管理有序，每个柜都有反映内容的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养常常化 依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育同学要乐观试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不铺张；我们还教育同学规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。 四、试验教学与讨论方面 我校现配有试验员一名，参与过试验员培训，专科毕业，力量强，业务水平高。科学老师6名，

11、试验教学力量强。为提高试验室的使用率，期初订好科学教学试验方案，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给同学开出。分组试验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组试验盒；(2)、同学下发的试验耗材；(3)、自制自购分组试验材料；(4)、发动同学平常留意收集各种废旧物品。乐观支配好试验所需用品、药品，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验努力开足开全试验室平安自查。本学期试验开出率达100% 试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。同时老师填好试验状况记载，同学填好试验报告单。试验完毕后的仪器进行全面

12、的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。 试验报告的种类 篇五 1教学试验报告这类试验报告主要指理工科高校生撰写的试验报告。重复科学技术史上前人已做过的试验，目的是为了验证某一学科定律或结论，训练同学的动手力量和表达力量。其试验步骤和方法一般是由老师自己拟定的，只不过是教学中的一个环节。这种试验报告通常印制成表格，由试验者逐项填写。它是重复前人已做过的试验，不具有学术价值。 2科技试验报告这类试验报告主要指科技工撰写的试验报告。

13、它是描述、记录某项科研课题试验的过程和结果的报告，是科技报告中应用范围广泛的一种报告形式。它是科技工自己设计、具有新的试验过程和结果的记录。不是简洁重复和再现前人的成果。这类试验报告往往具有科技创新意义和学术价值。 试验报告的书写格式模版 篇六 一、完整试验报告的书写 完整的一份试验报告一般包括以下项目：试验名称： 试验目的： 试验器材： 试验原理： 试验步骤： 试验数据记录（表格）及处理： 试验结论（结果推导）： 试验争论或分析等。 二、试验报告书写方法 1、试验名称：就是这个试验是做什么的。 2、试验目的：一般都写把握什么方法啊；了解什么啊；知道什么啊；会什么啊；等。 3、试验器材：就是做

14、这个试验需要的全部器材（仪器）。 4、试验原理：就是这个试验是依据什么来做的，一般书上会写，抄一下也就可以啦。 5、试验步骤：就是你做试验的过程，开头操作时， （1）做什么； （2）做什么； （3）做什么； 6、试验数据记录（表格）及处理：依据试验中涉及以及试验得到的数据，设计表格，将有关数据填在表格相应的位置；数据处理，就是该计算的，按要求计算后填入表格对应位置。 7、试验结论（结果推导）：就是做这个试验要得到的结果。 8、分析于争论：写你的试验结果是否适合真实值？假如有误差要分析产生误差的缘由，还有试验的一些比较关键的步骤的留意事项等。 对于学校生或学校生来说，书写的试验报告也可简洁一点，

15、有时也可不要分析于争论，也可不写试验原理等。 三、探究试验书写一般有七个环节 1提出问题：就是在生活中发觉、提出问题。 2猜想与假设：发觉问题，就要弄清晰问题，在没有搞清晰之前总有基本的猜想和设想，这就是猜想与假设。 3制定方案与设计试验：有了猜想，就有了试验的目的，再依据试验的目的设计试验方案，制定试验方案，包括取得证据的途径和方法，确定收集证据的范围。包括试验的理论依据（试验原理）、试验器材、试验步骤等。 4进行试验与收集证据：上一步是动脑、思维活动，这一步是手脑并用的试验过程。 5分析与论证：通过上面的试验，收集到一些数据，观看到一些现象，对其分析，得出事实与假设的关系，通过归纳、概括等

16、方法，得到结论。 6评估：这是对整个过程的回顾，将试验数据等证据与已有的科学学问建立联系，不足地方需改进，进一步试验探究。 7沟通与合作：包括同学间的沟通与争论和交给老师批改的书面的试验报告。 试验报告要求 篇七 按下列要求完成WORD操作并将操作过程描述出来。（将操作过程记录在”试验报告”单上，试验报告封面到”开放教育学院”首页左上方”教学辅导公告”栏下载） 1、 用“查找和替换”的方法将正文中全部的“连续教育”设置为楷体并加粗。 2、 将将主标题从“（20222022年）”处进行段内折行显示，副标题“第六章 连续教育” 设置为加宽3磅。 3、 将正文各段设置为“首行缩进2字符”，行间距设置

17、为“22磅”。 4、 将正文段落加边框，边框距正文各边均为4磅。 5、 使用换页法在文档新的一页处创建一个34的表格并居中显示，将第一行单元格合并，整个表格的字符格式设置水平垂直居中，外框设为3磅，内部网格设为1磅。 6、 先给文档加上页码作为页眉，并取消页眉下方的横线。 安徽省中长期教育改革和进展规划纲要（20222022年） 第六章 连续教育 加快进展连续教育。连续教育是面对学校教育之后全部社会成员的教育活动，是实现人的终身进展、全面进展的有效途径，是构建学习型社会的有效手段。以加强人力资源力量建设为核心，大力进展非学历连续教育，稳步进展学历连续教育，重视老年教育。大力进展城乡社区教育，构

18、建社区教育网络，围绕居民生产、生活所需，敏捷有效地供应职业技能服务及满意个人爱好爱好的多样化服务。到2022年，基本形成各级各类教育沟通连接的终身教育体系和“人人皆学、到处能学、时时可学”的学习型社会。 健全连续教育体制机制。坚持政府主导，统筹规划，加强连续学习网络和资源建设。大力进展各类数字化远程教育，建设以卫星、电视、互联网等为载体的远程开放连续教育公共服务平台。鼓舞和引导各级各类学校和培训机构主动向社会开放学习场所和教育设施，面对社会成员开展多种形式的培训活动，服务全民学习。免费开放公益性文化体育设施，拓展其教育服务功能。充分发挥高等学校优势，集中开发一批网络学习课件和连续教育特色课程，满意不同人群终身学习的需要。依托安徽广播电视高校和各类高等教育资源，办好安徽开放高校。改革和完善自学考试制度，逐步实行宽进严出的成人高等教育学习制度，形成开放式教育体系。 构建终身教育体系。把终身教育体系建设纳入经济社会进展总体规划和精神文明建设总体目标。政府建立跨部门终身教育协调机制，加强统筹协调、政策讨论和宏观管理。明确政府及其相关部门、企事业单位，以及教育机构和学习者的权利和义务，形成政府主导、部门协调协作、社会广泛参加，共同进展终身教育的格局。建立政府主导、多元投入的经费保