建设工程管理专业

1、PAGE 建设工程管理专业人才培养方案(2020版)二二年十月- 21 - 1 -建设工程管理专业人才培养方案执笔人：邢彤【专业代码】540501【专业名称】建设工程管理【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生【办学层次】高职（专科）【学 制】基本学制3年一、培养目标本专业践行学校“工者崇精”的育人理念，以培育鲁班传人，服务城乡建设为目标，面向建筑业与工程技术咨询服务行业，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和高度社会责任感，具有创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本行业领域新技术、新工艺、新方法、新材料等最前沿专业技术知识，具备本专业工作岗位能力

2、和专业技能，能够从事施工管理、工程项目招（投）标管理、资料管理和商务管理等工作的高素质技术技能人才。二、职业面向及培养规格（一）职业面向所属专业类：建设工程管理类对应行业：专业技术服务业主要职业类别：项目管理工程技术人员主要岗位群：资料员；安全员；质量员；施工员（二）培养规格培养规格见表1三、课程体系构建以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：通过调研确定职业岗位，依据岗位群的主要工作过程，总结出若干典型工作任务（典型工作任务是指能反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节）。再从典型工作任务中分析岗位应具有的素质、知识、能力。根据典型工作任务确定行动领域，再将行动领域转化为可以进行教

3、学实施的学习领域，从而构建完整的专业课程体系。典型工作任务与素质、知识、能力分析见表2，专业学习领域核心课程设置见表3。表1 培养规格要求素质结构1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.遵纪守法，具有良好的思想品德、职业道德和社会责任感；3.具有良好的人文素养和心理素质，有艺术特长和爱好；4.具有良好的团队协作、组织协调和沟通交流的能力；5.具有吃苦耐劳、爱岗敬业、勇于创新的精神；6.拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求。知识结构基础知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识

4、和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识；3.掌握工程识图和CAD绘图的知识；4.能准确陈述应用文写作的要求和规定；5.能熟练掌握计算机的一般操作方法；6.掌握常用建筑材料性能及实验的基本知识。专业知识1.掌握建筑工程施工技术、组织与管理知识；2.掌握建筑工程安全和质量管理知识；3.掌握建筑工程计量计价知识；4.掌握建筑工程项目管理知识；5.掌握建筑工程造价管理知识；6.建筑工程招投标及合同管理的实际应用；7.掌握建筑工程经济理论；8.熟悉建筑工程有关政策法规知识。能力结构通用能力1.具有个人职业生涯规划的能力；2.具有独立学习和继续学习的能

5、力；3.具有较强的决策能力具有信息收集及运用的能力；4.具有适应职业岗位变化的能力；5.具有制定相关计划的能力；6.具有方案优化选择、方案实施、评价与修订方案的能力；7.具有总结、归纳的能力。专业技术能力1.能正确绘制与识读工程施工图纸；2.能够计算钢筋、土建、安装、市政等工程量3.能够针对工程项目不同阶段进行造价控制与管理；4.能熟练工程造价软件进行工程量核算、综合单价审核； 5.能够编制工程量清单并进行计价；6.能够运用标书工具编制工程招标、投标文件；7.能进行建筑统计工作的主要指标计算和初步分析；8.提倡具有BIM技术应用能力。表2 工作任务与素质、知识、能力分析表典型工作任务素质、知识

6、、能力D1:施工技术方案编制D2:编制工程预算计划D3:施工现场管理A（1-4）1：素质 A（1-4）11：具有较强实践能力A（1-4）12：具有综合分析判断能力A（1-4）13：具有团队协作能力A（1-4）14：具有工匠精神A（1-4）2：知识 A（1-4）21：建筑工程识图A（1-4）22：施工测量放线A（1-4）23：建筑工程项目管理A（1-4）24：建筑工程施工技术A（1-4）25：建筑工程计量与计价A（1-4）26：建筑工程质量与安全管理A（1-4）3：能力A（1-4）31：识读图纸能力A（1-4）32：施工测量放线能力A（1-4）33：实施、监督、检查技术交底的能力A（1-4）34

7、：施工现场组织管理能力A（1-4）35：按规范要求对安全、质量监督检查能力A（1-4）36：对文明施工进行实施、监督、检查能力D4：施工质量方案编制D5：施工质量监督和管理D6：施工现场质量资料编制A（5-7）1：素质A（5-7）11：具有较强的责任心A（5-7）12：具有质量意识A（5-7）13：爱岗敬业A（5-7）2：知识A（5-7）21：建筑工程识图A（5-7）22：施工测量放线A（5-7）23：建筑工程项目管理A（5-7）24：建筑工程施工技术A（5-7）25：建筑工程质量管理A（5-7）3：能力A（5-7）31：识读图纸能力A（5-7）32：施工测量放线能力A（5-7）33：正确填写

8、报验资料和工程验收能力A（5-7）34：熟悉质量通病防范措施的能力A（5-7）35：施工质量监督管理能力D7：工程资料收集整理D8：工程资料归档D9：工程资料验收及移交A（8-10）1：素质 A（8-10）11：具有较强的责任心A（8-10）12：具有信息素养A（8-10）13：具有严谨认真的工作态度A（8-10）2：知识A（8-10）21：建筑工程识图A（8-10）22：建筑工程施工技术A（8-10）23：建筑工程文件资料管理A（8-10）3：能力A（8-10）31：施工资料收集整理能力A（8-10）32：施工资料分类归档能力A（8-10）33：施工资料验收移交能力D10：施工安全方案编制D

9、11：施工安全监督和管理D12：施工现场安全资料编制A（11-13）1：素质A（11-13）11：具有安全意识A（11-13）12：具有社会责任感A（11-13）13：具有自我管理能力A（11-13）2：知识 A（11-13）21：建筑工程识图A（11-13）22：建筑工程施工技术A（11-13）23：建筑工程项目管理A（11-13）24：建筑工程安全管理A（11-13）3：能力A（11-13）31：熟悉施工工艺的能力A（11-13）32：项目安全施工的管理、督促、检查的能力A（11-13）33：实施安全教育培训的能力A（11-13）34：按安全文件进行实际控制的能力A（11-13）35：施工

10、安全资料编制能力D13：计算建筑工程量D14：建设工程定额计价D15：编制工程量清单文件A（14-16）1：素质A（14-16）11：具有逻辑分析能力A（14-16）12：具有独立思考能力A（14-16）13：具有吃苦耐劳精神A（14-16）2：知识A（14-16）21：建筑工程识图A（14-16）22：建筑工程计量计价A（14-16）23：建筑施工技术A（14-16）3：能力A（14-16）31：能够识读图纸等文件A（14-16）32：能够熟练应用定额工程量计算规则A（14-16）33：能够编制工程量清单文件D16：工程项目招投标D17：评标、定标与签订合同D18：建设工程承包合同管理A（1

11、7-19）1：素质A（17-19）11：具有沟通协调能力A（17-19）12：具有乐观进取精神A（17-19）2：知识A（17-19）21：工程项目招投标A（17-19）22：评标、定标与签订合同A（17-19）23：建设工程合同、索赔、担保A（17-19）24：建设法规A（17-19）3：能力A（17-19）31：能够掌握建筑工程招投标的相关法规和实际应用A（17-19）32：能够依据合同管理的相关法规在工程中解决合同问题A（17-19）33：能运用工程索赔的相关理论及时解决问题A（17-19）34：能够进行建设工程承包合同管理表3 专业学习领域核心课程设置表专业核心课程素质、知识、能力典型

12、工作任务主要教学内容DH1: 建筑工程项目管理A（1-4）23.A（1-4）34.A（1-4）36.A（5-7）23.A（11-13）23D1.D2.D3.D4.D5.D6.D10.D11.D12J11：建筑工程项目管理的基本知识J12：建筑工程项目的质量管理、进度管理、成本管理、安全管理J12：建筑工程项目的风险管理、合同管理、信息管理、收尾管理DH2：建筑施工技术A（1-4）11.A（1-4）12.A（1-4）13.A（1-4）14.A（1-4）24.A（1-4）33.A（1-4）36.A（5-7）24.A（8-10）22.A（11-13）22.A（11-13）31.A（14-16）23D

13、1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D11.D12.D13.D14.D15J21：地基与基础工程J22：砌筑工程J23：混凝土结构工程J24：钢结构工程J25：结构安装工程J26：屋面及防水工程J27：建筑装饰工程DH3：招投标与合同管理A（17-19）11.A（17-19）12.A（17-19）21.A（17-19）22.A（17-19）23.A（17-19）31.A（17-19）32.A（17-19）33.A（17-19）34D17.D18.D19J31：工程项目招标J32：工程项目投标J33：开标、评标、定标J34：施工合同订立J35：施工合同履行J36：施工合同

14、变更、解除、终止DH5：建筑工程计量与计价A（1-4）11.A（1-4）12.A（1-4）13.A（1-4）14.A（1-4）25.A（14-16）11.A（14-16）12.A（14-16）13.A（14-16）22.A（14-16）32.A（14-16）33D1.D2.D3.D4.D14.D15.D16J51：工程清单量的编制J52：招标控制价的编制J53：投标报价的编制J54：施工中的造价管理J55：工程计量BIM应用DH6：建筑工程质量与安全管理A（1-4）26.A（1-4）35.A（5-7）11.A（5-7）12.A（5-7）13.A（5-7）25.A（5-7）34.A（5-7）35

15、.A（11-13）11.A（11-13）12.A（11-13）13.A（11-13）32.A（11-13）33D1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D11.D12.D13J61：建筑工程施工质量管理体系J62：建筑工程施工质量控制J63：建筑工程施工质量验收J64：建筑工程质量事故处理J65：建筑安全生产与职业健康管理J66：建筑工程施工安全管理J67：建筑施工机械、用电、防火安全管理J68：文明施工与环境保护四、基本实训条件（一）校内实训基地表4 校内实训条件序号实训室名称实训功能主要设备名称对应学习领域1工程造价实训室定额计价实训工程量清单计价实训工程招投标与合同管理实务广联达BIM钢

16、筋算量软件DH3.DH5广联达BIM土建算量软件广联达BIM安装算量软件广联达计价软件广联达BIM招投标沙盘评测系统广联达电子招标文件评测系统广联达电子投标文件评测系统品牌电脑工程招投标实训广联达梦龙快速投标制作系统软件V10.0广联达询评标系统软件V5.0广联达沙盘招标策划2建筑工程仿真实训室施工技术仿真实训构造仿真实训手工算量仿真建筑识图仿真CAD绘图房屋建筑构造仿真实训展馆DH1.DH2.DH4.DH6建筑施工组织仿真施工工地建筑工程施工管理岗位演练仿真系统手工算量仿真软件建筑识图仿真软件CAD绘图软件2建筑工程实训中心水泥检测实训混凝土性能检测钢筋性能检测其他材料性能检测材料力学检测钢

17、筋工种实训砌筑工种实训建筑构造识图实训液塑限联合测定仪DH2.DH6多功能电动击实仪路面材料强度试验仪多功能脱模器CBR试验装置承载板测定仪摆式摩擦系数沥青抽提仪马歇尔稳定度仪马歇尔自动击实仪细集料棱角性测定仪砂当量试验装置集料冲击试验仪摆式摩擦系数测定仪沥青混合料拌和机沥青蜡含量测定仪沥青闪点仪沥青针入度仪沥青软化点试验仪沥青低温延伸度试验仪沥青粘度计沥青旋转薄膜烘箱集料冲击试验仪恒温水浴固结仪摇筛机钢筋切断机-60度冲击试验低温槽砼维勃稠度仪电热烘箱水泥电动抗折筛析仪水泥胶砂试体成型振实台水泥胶砂搅拌机水泥胶砂流动度测定仪标准恒温恒湿养护箱低温箱沸煮箱全自动比表面积测定仪精密酸度计混凝土加

18、速养护箱混凝土试验用磁性振动台混凝土压力泌水仪应变控制式直接剪切仪混凝土抗渗仪震击式标准摇筛机电热鼓风干燥箱电子精密天平混凝土含气量测定仪砂浆回弹仪简易纯弯曲梁实验装置摆锤式冲击试验机强制式单卧轴混凝土搅拌机钢筋调直机钢筋弯曲机钢筋切断机多媒体教学系统基础梁板柱楼梯房屋构造模型4工程测量实训室地面点位的确定水准测量角度测量距离测量与直线定向地形测量及应用建筑施工控制测量自动安平水准仪DH2倾斜式水准仪微倾式水准仪数字激光水准仪电子水准仪电子经纬仪激光电子经纬仪WIN全站仪全站仪全站型速测仪红外线测距仪手持测距仪激光铅垂仪KS15MD微型传感器RTK测微器卫星定位导航GPS设备塔尺水准尺5建筑工

19、程项目管理沙盘实训室项目管理三维场布施工进度计划工程项目管理沙盘软件DH1.DH6三维场布软件梦龙网络计划软件广联达工程项目管理分析工具软件V3.0广联达工程项目管理考核系统V1.06BIM实训中心BIM相关实训BIM5D实训软件DH1.DH2.DH6BIM虚拟仿真电子沙盘三维场布软件梦龙网络计划软件Project网络计划（二）校外实训基地表5 校外实训条件序号基地名称实训岗位与功能对应学习领域1四平市顺达建筑安装工程有限公司工地认知实训、材料检测实训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH62吉林省嘉源建筑工程咨询有限公司土建预算、安装预算编制、工程量清单及计价编制实训、招

20、投标实训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH63长春建工集团学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH64中国建设银行四平分行造价咨询中心土建预算、安装预算编制、工程量清单及计价编制实训、招投标实训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH65四平市天诚信造价咨询有限公司土建预算、安装预算编制、工程量清单及计价编制实训、招投标实训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH66四平市方略建筑工程咨询有限公司土建预算、安装预算编制工程量清单及计价编制实训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH67广联达股份有限公

21、司吉林分公司建筑工程预算软件应用培训、学生顶岗实习DH1.DH2.DH3.DH4.DH5.DH6五、教学进程安排表6 课程安排表序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数1215161100理论周数一、公共基础课程（B）合计36.5697282415141020001军训（含入学教育）08030033C1208112120/期3周学生处2军事理论教育08030012C36181836/期整学期学生处3大学生安全教育08030170.5C8448/期前5周学生处保卫处4大学生心理健康教育0801

22、0012C3823638/期整学期学生处5大学美育08010231C1321113/期后7周教务处6劳动教育08010261C1621416/期前8周学生处7大学生职业生涯规划08010170.5C1210212/期单周招生就业处8就业基础课08010180.5C108210/期前5周招生就业处9就业指导课08010081C168816/期单周招生就业处10创业基础课08010191C1610616/期双周招生就业处11“学习筑梦”思政课08010211C12846/期6/期双周马克思主义学院12形势与政策（习近平总书记教育重要论述讲义4个专题）08010051C8624后2周马克思主义学院1

23、3形势与政策（习近平总书记教育重要论述讲义4个专题）0801005C8624后2周马克思主义学院14形势与政策（习近平总书记教育重要论述讲义1个专题）0801005C2202/期前2周周三下午 马克思主义学院15形势与政策（习近平总书记教育重要论述讲义1个专题）0801005C2202/期马克思主义学院16思想道德修养与法律基础08010043S484084前12周马克思主义学院17毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论08010024S645684前16周马克思主义学院18体育与健康08030022C282262周学时体育教学部19体育与健康08030022C362342周学时体育教学部2

24、0体育与健康08030022C362342周学时体育教学部21计算机应用基础04010043C5612444周学时信息工程学院22大学英语08050013S5628284周学时公共基础教学部23应用文写作08060023C /S5644124周学时公共基础教学部二、专业基础课程（B）合计23.5394210184101440001建筑构造与识图05010304S7240326周学时建筑工程学院2建筑材料与检测05040023S4832164周学时建筑工程学院3平法识图与钢筋算量10010803.5S6030304周学时建筑工程学院4建筑CAD10010363S482466前8周建筑工程学院5建

25、筑力学与结构10010702.5C424206后7周建筑工程学院6建筑工程测量10010353.5S6020404周学时建筑工程学院7建筑工程经济10010382C3222102周学时建筑工程学院8建设法规10010062C3222102周学时建筑工程学院三、专业核心课程（B）合计28.5466147319001422001建筑施工技术10010054S6432324周学时建筑工程学院2建筑工程计量与计价10010035.5S966906周学时建筑工程学院3工程造价控制与案例分析15040114S6432324周学时建筑工程学院4招投标与合同管理05040132.5S4422224周学时建筑工

26、程学院5建筑工程项目管理10010244S6633336周学时建筑工程学院6建筑工程质量与安全管理10010432.5S4422224周学时建筑工程学院7数字建筑虚实一体岗位模拟课程广联达BIM项目管理电子沙盘10011231.5C200204前5周建筑工程学院数字建筑虚实一体岗位模拟课程建筑工程岗位综合仿真演练系统1.5C240244后6周建筑工程学院8数字建筑一体化BIM全过程工程管理课程投资估算10011220.5C4044第1周建筑工程学院数字建筑一体化BIM全过程工程管理课程-项目结算与审核0.5C8084第2-3周建筑工程学院数字建筑一体化BIM全过程工程管理课程招标策划0.5C8

27、084第4-5周建筑工程学院数字建筑一体化BIM全过程工程管理课程招标文件编制0.5C8084第6-7周建筑工程学院数字建筑一体化BIM全过程工程管理课程-BIM5D1C160164第8-11周建筑工程学院四、专业实践课程（B/X）合计331248012481建筑构造与识图实训10010612C4804822周建筑工程学院2平法识图与钢筋翻样实训10010812C4804822周建筑工程学院3建筑工程计量与计价实训10010102C4804822周建筑工程学院4建筑工程项目管理实训10010252C4804822周建筑工程学院5工地认知实习10010711C2402411周建筑工程学院6顶岗实

28、习19C91209125191438周7毕业论文5C120012055周建筑工程学院五、专业拓展课程（X）合计13.511888300062002选1建筑设备与识图10010022C3212202周学时建筑工程学院建筑节能技术与绿色建筑10010752C323022周学时建筑工程学院2选1管理学原理10010874C646404周学时建筑工程学院BIM技术基础10010534C646404周学时建筑工程学院2选1建筑工程监理05040141.5C2212102周学时建筑工程学院基于PPP模式项目管理10010781.5C2212102周学时建筑工程学院公选课建议选修经济与管理类，哲学与社会学类

29、，文学与历史文化类课程至少选修6学分，具体情况见公共选修课总表教务处表7 教学环节时间分配统计表学年学期理论周入学教育军训周实践周顶岗实习周毕业论文周公益假期周考试劳动周合计111232111921531120231621120411251120350191020601451020合计543938564119说明： （1）理论周数 = 计划周数 集中实训周 - 考试、劳动1周- 放假1周。（2）1学期理论周数19周，（新生一般晚开学1周）（3）1.3.5学期，有整周（10.1）假期。表8 课程结构分析表课程类别学分学时实践性学时学分百分比学时百分比实践学时百分比公共基础课程36.525.969

30、723.941518.9专业基础课程23.516.739413.51848.4专业核心课程28.520.246615.931914.5专业实践课程3323.4124842.7124856.8拓展课程13.59.61184.0301.4操行学分64.2总学分141总学时2923实践性教学总学时2196实践性教学总百分比75.1六、其他说明（一）专业建设模式特色践行“工者崇精”的育人理念，坚持培育鲁班传人，服务城乡建设的建设目标，实施“双师协同育人双证融合贯通分岗分类成才”人才培养模式。在行业企业专家指导下，与企业共同编制建筑工程技术专业人才培养方案，根据对应岗位群的核心能力，开发模块化课程体系，

31、建设优质课程教学资源。以学生就业面向主要岗位工作过程系统化为导向，融合岗位技术标准，开发实战性项目及理实一体化教学任务，强化职业技能，培育职业素养。针对生源结构和就业岗位多元化特点，在培养目标、课程内容、方法实施、考核评价等方面实行分层教学,满足学生个性化多样性需求，持续提高本专业人才培养质量与水平。（二）课程体系特色1.课程体系构建原则（1）强化基础素质教育，构建全校的公共基础课程平台。（2）夯实职业通用基础教育，形成专业基础课程体系。（3）突出专业核心技能教育，形成专业技术、专业课程实践课程平台。（4）注重职业成长能力教育，构件职业拓展能力平台。2.课程体系构建思路（1）遵循“坚持工学结合

32、，注重知行合一，专业集群发展，教学资源共享”的原则，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，坚持把德育放在首位，促进学生素质全面发展。开展“立德树人”教育，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人，全员育人，全方位育人。以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以职业能力培养为核心，构建以专业平台课程为基础，以专业技术课程（核心课程）主线，重点提升学生职业技能水平和就业、创业能力。通过“学”-学政治、提修养，“练”-练技艺、强能力，“评”-评优秀、树典型，培养敬业、精业、乐业的职业素质。完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度。（2）坚持吉林省住

33、房和城乡建设行指委专家、企业专家、专任教师、毕业生代表多方参与、协同创新，基于“理实一体”、“教、学、做合一”的原则，根据专业人才培养目标与职业岗位的能力需求，按照综合职业能力培养和可持续发展能力培养的课程体系构建理论，以职业岗位所需要的知识、能力、素质为导向，以培养学生的综合职业能力为目标，按照“岗位任务能力课程”的逻辑程序，确定了建设工程管理专业的工作任务，并提炼出典型工作任务，进行分析、取舍、凝练形成职业行动领域，进而将其转换为专业学习领域，深入分析建筑工程技术专业课程内容的共性与差异，构建“宽基础强实践活模块分岗位”课程体系，构建基于工作过程的完整的学习过程。使课程标准与职业标准对接，

34、教学内容与工作内容对接，教学过程与工作过程对接，将1+X建筑信息模型（BIM）技能等级证书考核内容与课程教学内容相贯通，强化职业岗位能力，传承与培育工匠精神，促进实践演练成才，着力培养建设工程管理专业高素质技术技能型人才。七、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。（一）师资队伍本专业由专业带头人、骨干教师、双师素质教师等组成的综合素质高、年龄及职称结构合理的专业教学团队。专业教师配备应重点满足建筑工程项目管理、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、招投标与合同管理、建筑工程施工组织、建筑工程质量与安全管理等学生专业能力培养需要。（二）教学设施1.专业教室

35、基本条件专业教室应配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络完全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2.校内实训室基本要求校内实训室应满足识图实训、测量实训、施工技术实训、施工组织实训、项目管理实训、计量与计价实训、建材实验、力学实验、结构试验等实践教学环节等的需要。3.校外实训实习基地基本要求校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；开展建设工程管理专业的实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。实习基地基本要求：具有稳定的校外实习基地；能提供施工管理、施工

36、资料编制、工程招投标文件编制、工程计量与计价等相关实习岗位，能涵盖当前相关专业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。4.支持信息化教学方面的基本要求支持信息化教学方面的基本要求：具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，专业类图书文献主要包括：与建设工程管理技术、方法、思维以及实务操作类图书，建设工程相关标准、规程、规范、图集和手册等工具书。3.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等