2009-2022历年联考《行测》真题（吉林卷甲级）含答案2022-2023上岸必备汇编3

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2009-2022历年联考行测真题（吉林卷甲级）含答案2022-2023上岸必备（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第一卷一.历年真题荟萃(共30题)1.吃药还是输液，本不是选择的难题。吃药是最常用和最便利的治疗手段，但口服药物的效率不高也是常识；输液使得药物直接进入血液，效用和利用度更高，但滥输液的副作用同样不小。不过，自从有了输液，不仅“挂个水好得快”被医生推荐，而且患者群体也对“输液好的快”普遍认同，主动要求医生输液的不在少数，有些患者还对医生不给输液颇有微词。这段文字意在说明： A.患者缺乏科学的

2、健康知识 B.人们对输液存在认识误区 C.输液见效快是其最大缺陷 D.推荐输液的医生不够专业参考答案：B 解题思路：文段首句引出吃药与输液的选择这一话题，接下来介绍吃药和输液各自的利弊。接着通过关联词“不过”进行转折引出重点，强调具有副作用的滥输液经常被医生推荐，且患者也过度信任和依赖输液这种治疗方式。故文段重点在于指出医生和患者对“输液”的认识都存在误区，对应B项。 A项，文段围绕“输液”论述，“健康知识”概念扩大，排除；C项，“最大缺陷”无中生有，表达亦过于绝对，排除；D项，只提到了“医生”没有提到“患者”，表述片面，且“不够专业”无中生有，排除。故正确答案为B。【文段出处】全面停止门诊输

3、液，你怎么看 解题思路：第一步，分析文段。文段先介绍了选择吃药还是输液本不是难题，接着阐述这两种治疗方式各有利弊。尾句在此基础上通过转折关联词“不过”引出文段主旨句，强调医生推荐输液，很多患者也依赖输液，更愿意选择通过输液这种方式治疗疾病。即主旨句重点强调的是医生和很多患者对输液过度信任，对输液没有正确的认识。 第二步，对比选项。B项“人们对输液存在认识误区”是对主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择B选项。 解题思路：本题考查对文段主旨的理解和把握。解答这类题目需要阅读文段内容，梳理文段结构，找到文段的关键信息，从而确定其主旨，再结合选项排除与此不符的，即可得出正确答案。注意，在主旨题中

4、，常见的错误选项包括与主旨无关、表述绝对、概括片面、无中生有等。文段围绕“输液”的利与弊展开，A项与此无关，排除。C项表述有误，见效快应是输液的优点，而非缺陷，输液的缺陷在于滥输液引发的副作用。D项太过绝对，要具体问题具体分析，不能说只要医生推荐了输液就不专业。由文段最后一句可知，人们对输液存在认识误区。故本题选B。2.没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏。独处不仅是忙碌之间的停顿，更像是一次身心调整、精神蓄力。所谓“静一

5、分，慧一分”，养一团清静之气，擎一片悠然心光，映照自己同万物的关系，正是独处的本意。“苏轼有句名言，善养身者，使之能逸而能劳。”这句话在原文中的恰当位置是： A. B. C. D.参考答案：C 解题思路：首先分析要填入的句子，苏轼的名言表达“养身”应当劳逸结合。文段第一句指出应“忙碌”与“休憩”相结合，与“劳逸结合”联系最为密切，填入文段、处均可，排除A、D两项。又因为第一句话是对苏轼观点的解释说明，故观点应放在句首，对应C项。 将句子代入验证，首先通过苏轼的名言引出生活应当劳逸结合，接下来用登山和电影的比喻说明“适度的休息”是必要的，最后阐述“独处”的意义，文段前后逻辑紧密，衔接得当。故正确

6、答案为C。【文段出处】别整天忙于赶场应酬，独处放松才能看到生命的全貌 解题思路：第一步，首先明白苏轼名言的含义，“善养身者，使之能逸而能劳”意思是善于养护自己身体的人，使自己既能够得到休养，又能够经常劳动。换言之，该句表达“劳逸结合”的意思。 第二步，分析文段，后提到“忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩”，话题是“劳逸结合”。后“适度的停顿有必要”，话题是“逸”。和后均强调“独处”。根据话题一致原则，苏轼名言应和与它话题一致的句子连接，即置于的位置最为合适，与后文“劳逸结合”话题一致，故苏轼名言应在的位置。因此，选择C选项。 解题思路：本题考查语句连贯，要求将所给句子填回到文段当中。解

7、答这类题目，首先阅读所给句子，明确其主要内容，然后阅读文段，找到与此句子联系最紧密的内容，由此即可确定正确答案。题干中苏轼的话说的是休息好了才能更好地工作，也就是强调要劳逸结合。处后的“忙碌周期和休憩周期相结合才能让生命充满精彩”是对苏轼名言的进一步阐述。故这句话置于处最恰当。故本题选C。3.2016年该省外商投资企业进出口总值占海关进出口总值的比重约为： A. B. C. D.参考答案：C 解题思路：由题干所求“占比重”，可判定此题为现期比重问题。定位统计表，2016年该省外商投资企业进出口总值为，海关进出口总值为，2016年该省外商投资企业进出口总值占海关进出口总值的比重约为，与C项最接近

8、。故正确答案为C。4.3，11，35，107，（ ） A.321 B.324 C.323 D.322参考答案：C 解题思路：观察题干数字没有明显特征，考虑做差。两两相减得新数列：8、24、72，是一个公比为3的等比数列，则新数列下一项应为：，故原数列下一项为：。故正确答案为C。5.下列著名建筑中，其建筑风格属于哥特式的是： A. B. C. D.参考答案：A 解题思路：A项正确：哥特式建筑盛行于12至15世纪，它的造型风格以高、直、尖和强烈的向上感为特征，巴黎圣母院是法国典型的哥特式建筑。 B项错误：中国故宫属于中国古代建筑，不属于哥特式风格。C项错误：麦加清真寺属于伊斯兰教建筑，不属于哥特式

9、风格。D项错误：罗马圆形大剧场属于罗马式建筑，不属于哥特式风格。故正确答案为A。6.近年来，荒唐滑稽的文化闹剧时有所闻。有的地方，在举行某种群众性的活动时，全体穿着所谓的“汉服”，就让人哭笑不得。在今天复活古代的服饰，就算是弘扬优秀的传统文化？如果把弘扬传统文化理解成穿古代服装，一齐行跪拜礼，这就_让人哭笑不得，_令人欲哭无泪了。凡此种种，都是_的典型表现。依次填入画横线部分最恰当的一组是： A.不是 而是 食古不化 B.不是 就是 生吞活剥 C.非但 反而 生搬硬套 D.不仅 而且 囫囵吞枣参考答案：A 解题思路：第一、二空，文段首先指出文化闹剧经常出现，接着具体举例，最后强调如果把弘扬文化

10、理解成古代服装和行跪拜礼，那就让人连哭也哭不出来了。关联词连接的“哭笑不得”和“欲哭无泪”，显然更强调后者。而B项“不是就是”为选择关联词，表达“两者选择其一”的意思，但并无着重强调哪个，排除。其余三项均可。 第三空，“凡此种种”对上文进行了概括，故横线处重在强调今天复活古代的服饰并不是对传统文化真正的理解，一古一今准确对应A项“食古不化”，“食古不化”指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，语义最为恰当，当选。C项“生搬硬套”指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法；D项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，C、D两项均不能体现出今天对于古代文化的不理解，排除。

11、故正确答案为A。【文段出处】继承传统切忌食古不化 解题思路：第一步，分析第一空和第二空。根据“穿着汉服，就让人哭笑不得”到“一齐行跪拜礼”可知，“让人哭笑不得”和“令人欲哭无泪”相比，后者更严重。B项“不是就是”为选择关联词，表示两者选其一，不能强调后者，排除B项。C项“非但反而”表转折，而“哭笑不得”与“欲哭无泪”在意思上并不能构成转折关系，排除C项。A项“不是而是”为对照并列关系，否定前者，肯定后者，可以侧重后者；D项“不仅而且”为递进关系，侧重后者。A项和D项均符合文意。 第二步，分析第三空。“凡此种种”指的是“穿着汉服”“行跪拜礼”等这些行为，也就是人们对传统文化理解片面，并未真正地理

12、解消化传统文化的内涵。A项“食古不化”指学了古代的文化知识不善于理解和应用，“古”能够体现出“古代的文化知识”，非常符合语境。D项“囫囵吞枣”指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻对事物不加分析思考，不能专门指对“古代文化知识”的不理解，不如“食古不化”符合语境，排除D项。因此，选择A选项。 解题思路：本题考查关联词语和成语的使用和辨析。第一步，快速阅读文段，分析空缺处所填词语的含义。第二步，分析选项。根据句意，结合前文信息，可知此处应填入“不是而是”。第三步，验证第三空即可。前两空，由前文“全体着所谓的汉服，就让人哭笑不得”可知，后文的“有的地方，让一群少儿穿上他们想象出来的古代服装，一

13、齐行跪拜礼”就不是让人“哭笑不得”而是令人“欲哭无泪”的事情了。A项表转折，B项表递进，D项表选择，填入与句意不符，均可排除。 验证第三空，“食古不化”指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃东西不消化一样。此处用来形容把复活古代服饰作为弘扬传统文化的闹剧也恰当。 故本题选C。7.我们怎么就不能_呢？一辆随处可骑的共享单车，方便价廉，不用担心丢失损毁，你的责任仅是用完放好，多好的事情啊，怎么就不能在朗朗乾坤之下健康成长呢？我们年轻时说好了“要做共产主义接班人”，五六十年过去了，连个共享单车都不能容，眼看着单车一方面泛滥成灾，另一方面又共享不成。城市里堆积如山的单车不能_

14、，浪费了大量的公共资源，还污染了环境，加剧了人文环境的恶化。依次填入画横线部分最恰当的一组是： A.共襄盛举 物尽其用 B.凝心聚力 善始善终 C.守望相助 各得其所 D.同舟共济 物有所值参考答案：A 解题思路：第一空，根据后文“怎么就不能在朗朗乾坤之下健康成长呢？”“连个共享单车都不能容”可知，横线处表达我们对单车正确的态度和做法。A项“共襄盛举”指齐心协力完成一项任务，B项“凝心聚力”指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起,均可，保留。C项“守望相助”指为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，互相援助、共同防御，文段只是针对“共享单车”的做法，而非“来犯的敌人或意外的灾祸”，排除；D项“同舟共济”

15、比喻在困难时，大家同心协力，共同渡过难关，文段没有提及“遇到困难”，排除。 第二空，搭配“单车”，根据后文“浪费了大量的公共资源，还污染了环境，加剧了人文环境的恶化”可知，横线处表达单车不能“充分的发挥效用”的意思。A项“物尽其用”指充分利用资源，一点不浪费，符合文意，当选。B项“善始善终”指事情从开头到结尾都做得很好，不符合文意，且和“单车”搭配不当，排除。故正确答案为A。【文段出处】我们民族为什么容不下一辆“共享”单车？ 解题思路：第一步，分析第一空。根据“我们怎么就不能健康成长呢”“连个共享单车都不能容，眼看着单车一方面泛滥成灾，另一方面又共享不成”可知，第一空所填词语应体现“齐心协力管

16、理好共享单车”的含义，即作者对大家的一种期许。A项“共襄盛举”意思是齐心协力完成一项重要的任务；B项“凝心聚力”指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起，共同为某一件事情而努力和奋斗。二者均符合语境。C项“守望相助”指为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助，侧重于人们在防御外来侵害时互相帮助；D项“同舟共济”比喻团结互助，同心协力，战胜困难，侧重共渡难关。二者均不符合语境，排除C项和D项。 第二步，分析第二空。该空与“单车”搭配。A项“物尽其用”指各种东西都充分发挥作用，可与“单车”搭配，且与作者前文的“期盼”相呼应。B项“善始善终”指做事情有好的开头，也有好的结尾，形容办事

17、认真，常与人搭配，与“单车”搭配不合适，排除B项。因此，选择A选项。 解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处所填词语的含义。第二步，分析选项。第一空，根据句意较难排除，可选择从第二空入手。第二空，通过分析句意，找到第二空所填词语对应的内容，结合词义即可得出正确答案。第三步，验证第一空。第一空，根据句意较难排除，可选择从第二空入手。 第二空，对应“共享不成”“浪费了大量的公共资源”，此处强调的是共享单车的价值未能得到充分发挥。“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿；“物有所值”指物品与其价值相吻合；“物尽其用”指充分利用资源，一点不浪费；“善始善终”指做事情有好的开头，也有好的结尾。“

18、物尽其用”填入最恰当。 验证第一空，“共襄盛举”意为齐心协力完成一项重要任务，与共同做好“共享单车”这件事的语境也相符。 故本题选C。8.每天早上，小王都要躺在床上浏览700多位微信好友的朋友圈动态、100多个公众号的订阅文章、50多个群聊的闲言碎语，再加上微博、QQ等其他社交工具，全部浏览完要花掉他1个多小时的时间。不仅起床前，连上厕所、吃饭、等车、坐车的一切零碎时间，小王都在看手机，直到这一天结束，最后再看一眼朋友圈，他才能安心睡觉。不断浏览让他觉得充实，但到底读到了什么，他还真的回答不上来。这段文字所针对的现象是： A.沉迷网络社交工具带来的困惑 B.对于年轻人来说读书有些奢侈 C.阅读

19、速度跟不上网络更新速度 D.很多网络文章阅读价值都不大参考答案：A 解题思路：文段首先描述了小王整天在各类社交工具上花费大量时间的生活状态，尾句通过转折关联词“但是”引出文段的重点，即大量的浏览并未使小王真正有所收获，A项为中心句的同义替换，当选。 B项“读书奢侈”、D项“网络文章的阅读价值”均无中生有，文段未提及，排除；C项，文段并未把阅读速度与网络的更新速度进行对比，“跟不上”无中生有，排除。故正确答案为A。【文段出处】碎片化快节奏的信息时代 如何做一个靠谱的阅读者 解题思路：第一步，分析文段。文段前文介绍了小王每天都要用早、中、晚以及一切零碎时间去浏览各类网络社交工具里的内容。尾句对前文

20、内容进行总结，“不断浏览让他觉得充实，但到底读到了什么，他还真的回答不上来”。文段为“分总”结构，主旨句为尾句，重点强调浏览网络社交工具里的内容并没有让他真正有所收获。 第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。 解题思路：本题问的是“这段文字所针对的现象”，实则是对文段主旨的提炼和把握。解答这类题目需要首先梳理文段结构，把握文段的关键信息，从而得出文段主旨。末句的“不断浏览让他觉得充实，但到底读到了什么，他还真的回答不上来”为文段的主旨句，即文段主要论述的是现代人沉迷于网络社交工具，表面上很忙碌充实，实际上却又不尽然，A项的“困惑”对此概括恰当。故本题选A。9.音乐节目

21、蒙面唱将猜猜猜的乐视视频总播放量达到7.5亿，领跑周日档综艺。在节目导演看来，一旦做足了“视觉”方面的隐藏，会发现，除了那些音色特别有辨识度的歌手，其实没有那么好猜。很多成名的歌手想借助“蒙面”展示他们不为大众所熟悉的潜能。那些音色有辨识度的歌手，试图去打破原有的演唱标签，但实际在操作过程中，有些歌手能隐藏住，而那几位最具有标签化特征的歌手还是藏不住。根据以上文字，这个节目成功的关键在于： A.不排斥辨识度很高的歌手 B.尊重了综艺节目的制作规律 C.把歌手真容遮盖得很严实 D.打破观众对歌手的固有印象参考答案：D 解题思路：文段首先介绍了蒙面唱将猜猜猜这档节目很成功，接着介绍了节目成功的原因

22、，即做足了“视觉”的隐藏，许多歌手便没那么好猜，他们可以借助“蒙面”展示不为大众所熟悉的潜能。后文通过音色具有辨识度的歌手进行解释，详细说明了除了个别特征明显的歌手，大部分都打破原有标签，展现自身潜能。故节目成功的关键在于让歌手撕下固有标签，对应D项。 A项“不排斥歌手”、B项“尊重制作规律”均与文段提到的节目成功的原因无关，排除A、B两项；C项“把歌手真容遮盖得很严实”只是节目设置视觉隐藏的方式，并非节目成功的原因，排除。故正确答案为D。【文段出处】导演揭秘:烧脑造型和名字的由来 解题思路：第一步，定位原文，文段首先介绍了蒙面唱将猜猜猜这档节目收视率很高，即代表很成功，接着后文介绍节目成功的

23、原因。后文提到在节目导演看来“一旦做足了视觉方面的隐藏，许多歌手便没那么好猜”，即做足了“视觉”的隐藏，许多歌手是不好猜出来的，他们可以借助“蒙面”展示不为大众所熟悉的潜能。尾句通过音色具有辨识度的歌手进行补充说明，除了个别特征明显的歌手，大部分都打破原有标签，展现自身潜能。故节目真正成功的原因在于很多歌手借助“蒙面”展示了他们不为大众所熟悉的潜能，让歌手撕下固有标签。 第二步，对比选项。D项符合上述信息。因此，选择D选项。 解题思路：本题问的是“这个节目成功的关键在于”，实则是对文段细节的理解和把握。解答这里题目只需在文段中找到关于题干内容的论述，然后将选项与其进行对照即可得出正确答案。由文

24、段可知，成名歌手借助“蒙面”展示他们不为大众所熟悉的潜能，这打破了观众对他们的固有印象。除了音色特别有辨识度的歌手，观众并不能轻易地猜出来，猜测的难度增加了节目的乐趣与看点，这是“蒙面”节目成功的关键。故本题选D。10.文饰，是指无意识地通过似乎有理而实际上站不住脚的理由来为自己难以接受的情感、行为或动机辩护，以使其可以接受。根据上述定义，下列现象不属于文饰的是： A.对于自己得不到的东西，就说它一定是不好的 B.当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的 C.将个人高考的失败，完全归于家庭环境的影响 D.把自己恋爱的成功，简单归因于自己长得帅气参考答案：D 解题思路：第一步，找到定义关键词。

25、关键词为“无意识地通过似乎有理而实际上站不住脚的理由”、“自己难以接受的情感、行为或动机辩护”。第二步，逐一分析选项。A项：得不到就说它一定是不好的，是为自己得不到的东西进行辩护，理由站不住脚，同时也是为自己难以接受的情感、行为进行辩护，与定义关键词相符，符合定义，排除；B项：得不到葡萄说柠檬是甜的，是为自己得不到葡萄而只得到柠檬进行辩护，理由站不住脚，同时也是为自己难以接受的行为进行辩护，与定义关键词相符，符合定义，排除；C项：高考失利完全归于家庭环境的影响，理由站不住脚，同时也是为自己难以接受的情感、行为或动机辩护，与定义关键词相符，符合定义，排除；D项：自己恋爱的成功并不是自己难以接受的

26、情感、行为或动机，与定义关键词不符，不符合定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。 第二步，找关键信息。无意识地通过似乎有理而实际上站不住脚的理由；为自己难以接受的情感、行为或动机辩护；使其可以接受。第三步，辨析选项。A项：想要的东西却得不到，属于让人“难以接受”，说它一定是不好的，属于“通过似乎有理而实际上站不住脚的理由来为自己辩护”，从而达到“使其可以接受”的结果，符合定义；B项：得不到葡萄而只能得到柠檬，属于让人“难以接受”，说柠檬是甜的来掩饰自己只能得到柠檬的行为，属于“通过似乎有理而实际上站不住脚的理由来为自己辩护”，从而达到“使其可

27、以接受”的结果，符合定义；C项：高考的失败，属于让人“难以接受”，将其完全归于家庭环境的影响，属于“通过似乎有理而实际上站不住脚的理由来为自己辩护”，从而达到“使其可以接受”的结果，符合定义；D项：恋爱的成功，不属于“难以接受的情感、行为或动机”，不符合定义。因此，选择D选项。 解题思路：本题要求选择不属于文饰的一项。分析发现，其定义的关键点为用站不住脚的理由为自己辩护，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。文饰定义的关键信息：用站不住脚的理由来为难以接受的情感、行为或动机辩护，以使其可以接受。 A项，用家庭环境的影响这一理由来为自己的高考失败辩护，符合定义。 B项，用柠檬是甜的这一明显站不

28、住脚的理由来为得不到葡萄辩护，符合定义。 C项，用得不到的东西一定是不好的这一理由来为自己得不到东西辩护，符合定义。 D项，恋爱成功属于已经得到，不符合难以接受的情感、行为或动机这个条件，不符合定义。 故本题选D。11.有这样一则寓言：几个小孩子每天都在一处院子前嬉闹。院子主人不胜其扰，拿出25元分给这几个孩子，感谢他们让院子充满热闹。第二天院子主人分给孩子们15元，第三天只拿出5元，解释说积蓄花光了，请孩子们免费来玩。孩子们很失望，从此再没来玩耍，院子恢复了安静。心理学上，“动机是行为的原形”，内部动机遵从的是内心意愿，外部动机则是在外界物质、荣誉等刺激下形成的。一个小小的物质激励，让孩子们

29、“为快乐而玩”的内部动机，转化成“为报酬而玩”的外部动机。孩子们因此忘记了玩耍本身的快乐意义。这段文字能给公务员工作带来的启示是： A.面对工作，要有主人翁意识 B.面对挑战，要敢于担当 C.面对群众，要讲究工作方法 D.面对问题，要严谨求实参考答案：C 解题思路：文段讲述了这样一则寓言故事：孩子的嬉闹让院子主人不胜其扰，院子主人通过“给报酬”这一非常巧妙的方式方法来改变孩子们的玩耍动机，让他们从“为快乐而玩”转变为“为报酬而玩”，最终达到让院子恢复安静的目的。院子主人并没有与孩子发生正面冲突，而是在无形中化解难题，文段重在强调院子主人在解决问题时所采取的方法非常巧妙，对应C项。 A项“主人翁

30、意识”、B项“敢于担当”和D项“严谨求实”在文段中均未体现，属于无中生有，排除。故正确答案为C。 解题思路：第一步，分析文段。这是一则故事，故事的结局是：院子的主人目的达成了，孩子们不再来院子嬉闹玩耍，院子恢复了安静。分析产生这一结果的原因：院子的主人通过给钱的方式改变孩子们的玩耍动机，让孩子们“为快乐而玩”的内部动机转化成“为报酬而玩”的外部动机，孩子们因此忘记了玩耍本身的快乐意义。突出院子主人的这种方式较为巧妙。由此得出这个故事告诉我们：想要达到目的，做事的方法很重要。 第二步，对比选项。C项“讲究工作方法”符合这一道理。因此，选择C选项。 解题思路：本题考查的是对文段所带来启示的理解和把

31、握。解答这类题目需要首先阅读文段中的故事，然后通过故事来进行提炼，结合选项选出最符合文段的一项即可。文段指出动机有外部动机和内部动机之分，内部动机遵从内心的意愿，外部动机则需要外界物质的刺激，寓言中的孩子们被外部的物质激励所迷惑，忘记了自己玩耍本身的快乐意义。这个故事启示公务员，不能被外部的物质刺激所迷惑，要始终不忘初心，保持为人民服务的本色。C项的“主人翁意识”与“内部动机”对应恰当。故本题选C。12.曾有新闻报道，一位家长带着两个孩子逛商场，两个孩子从玻璃扶栏上掉下，当场死亡，这使家长陷入无限的哀痛与自责中。同样，获得了第89届奥斯卡金像奖最佳影片和最佳导演提名的电影海边的曼彻斯特，片中人

32、物李，因为自己的过失导致三个幼子葬身火海。李在事情发生多年之后离开故乡，一个人住在没有家具的小公寓里，做着粗重的底层工作。他整天浑浑噩噩，不与人交往，仿佛生活在永远不会结束的冬天。从心理学上看，他其实患上了持续哀痛障碍。这段文字是一篇文章的开头，接下来的内容最可能是： A.介绍持续哀痛障碍第三个案例 B.解释持续哀痛障碍的基本含义 C.概括持续哀痛障碍的行为表现 D.分析影片中人物李的心理特征参考答案：B 解题思路：接语选择题，重点关注文段尾句内容。文段以“同样”为标志词，分别介绍了两个家长因自己过失使孩子死亡的案例，然后尾句从心理学的角度指出这是持续哀痛障碍，引出“持续哀痛障碍”这一话题，故

33、文段接下来应该对“持续哀痛障碍”的含义进行解释，对应B项“基本含义”。 A项，文段尾句已经通过案例引出“持续哀痛障碍”这一话题，故下文应介绍其含义而非继续介绍案例，排除；C项“行为表现”对应文段“陷入无限的哀痛与自责”“整天浑浑噩噩，不与人交往”，是已经论述过的内容，排除；D项和文段尾句话题不一致，尾句话题为“持续哀痛障碍”，排除。故正确答案为B。【文段出处】中国科学院心理研究所：丧子带来的持续哀痛障碍有多可怕 解题思路：第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段开篇阐述两个案例：一是一位家长因两个孩子从玻璃扶栏上掉下死亡，从而陷入无限的哀痛与自责中；二是电影中人物李因自身过

34、失导致三个幼子葬身火海，而后仿佛生活在永远不会结束的冬天。最后从心理学的角度指出这是持续哀痛障碍。文段话题落在尾句“持续哀痛障碍”这种疾病上，所以接下来应该围绕“持续哀痛障碍”这一话题进行介绍。 第二步，对比选项。B项“解释持续哀痛障碍的基本含义”即“持续哀痛障碍是什么”，可以顺畅地衔接尾句的话题“持续哀痛障碍”，符合语境。因此，选择B选项。 解题思路：本题考查文段接下来要讨论的内容。解答这类题目首先需要阅读文段内容，了解文段的行文结构和行文脉络。同时，关注尾句是重要的解题原则。本题尾句提出了“持续哀痛障碍”这一问题，因此下文最有可能围绕其展开论述，由此排除与此无关的选项。然后再结合通常的行文

35、逻辑继续排除，即可得出正确答案。文段由两个因为孩子遭遇意外，家长陷入无限哀痛和自责的案例及一部与此情形相似的电影，引出心理学上的“持续哀痛障碍”病症。依据话题一致原则，下文应与“持续哀痛障碍”相关，据此排除A、B。按照通常行文逻辑，在提出一个新的概念后，应首先就其基本含义进行介绍，然后再论述其行为表现等。故本题选D。13.甲：“杭州山美水美人更美。”乙：“你的话不对，我同桌就是杭州人，怎么就美了?”以下哪项与上述对话方式最为相似？ A.甲：“现已查实，你的受贿金额总共为五万元，你认罪吗?” 乙：“有人受贿几十万也没事，我认什么罪?” B.甲：“你在提意见的时候，容易情绪激动，希望今后注意。”

36、乙：“难道我连给别人提意见的权利也没有了?” C.甲：“我认为人们都没有什么信仰可言。我深信这种说法。” 乙：“你不是正在信仰没有信仰的信仰吗?” D.甲：“你们通宵达旦、吵吵嚷嚷地打麻将，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。”参考答案：C 解题思路：第一步：分析题干中的论证方式。 甲说杭州山美水美人更美，乙通过同桌是杭州人但不美的方式，直接举例对甲进行反驳。第二步：逐一分析选项。A项：甲说的话是一个问句，乙是通过反例对甲进行回复，与题干方式不一致，排除；B项：甲让乙提建议时不要情绪激动，并不是说不让乙提建议，而乙认为自己有提建议的权利，与题干方式不一致，排除；C项：甲的观点是人们都

37、没有信仰，乙直接拿甲举例子，说甲深信这个观点就是一种信仰，对甲进行了反驳，与题干方式一致，当选；D项：甲说的“别人”指除了打麻将之外的其他所有人，乙认为“别人”不包括甲，是除甲之外的其他人，此处是偷换概念，与题干方式不一致，排除。故正确答案为C。 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式“逻辑错误与上述推理相似”，确定为平行结构。第二步，分析题干推理形式。甲说“杭州人美”，乙利用“同桌是杭州人，但是不美”，举例反驳了甲的结论。第三步，辨析选项。A项：甲提出一个疑问“受贿5万，你认罪吗”，乙通过举例回答“不认罪”，与题干推理形式不同，排除；B项：甲说“你提建议的时候不要激动”，乙说“有权力给别

38、人提意见”，与题干推理形式不同，排除；C项：甲说“人们都没有信仰”，乙利用甲是人，但甲深信“没有信仰”，其也是一种信仰作为例子来反驳甲的结论，与题干推理形式相同，符合；D项：甲说“你打麻将，影响别人”，乙反驳说“你不是别人”，属于偷换概念，与题干推理形式不同，排除。因此，选择C选项。 解题思路：本题要求选择与题干中乙的逻辑错误最相似的一项，需首先明确乙的逻辑错误，再逐一分析选项，与题干进行对比。题干甲的话中杭州人是一个集合概念，而乙在反驳的时候将其理解成了个体，即每一个杭州人。 A项，乙用“没有信仰也是一种信仰”来反驳甲，与题干所犯逻辑错误不同，排除。 B项，甲说的是乙的态度问题，乙说的是有没

39、有权利的问题，乙偷换了甲的论题，与题干所犯逻辑错误不同，排除。 C项，乙通过举反例回复甲的提问，与题干所犯逻辑错误不同，排除。 D项，甲的话中别人是一个集合概念，而乙在反驳的时候将其理解成了个体，即除甲之外的每一个人，与题干所犯逻辑错误相同。 故本题选D。14.中国首位80后女航天员王亚平，随神舟十号飞船进入太空飞行15天。飞行中她不会碰到的情况是： A.看到绚丽多彩的极光 B.四周一片漆黑 C.穿过稠密的大气层 D.听到远处星体爆炸的声音参考答案：D 解题思路：A项正确：在太空飞行时，可以看到地球两极出现的极光。 B项正确：宇宙空间接近真空状态，四周的背景都是漆黑的。C项正确：在从太空飞行返

40、回时，需要穿过稠密的大气层才能回到地球。D项错误：声音的传播是需要介质的，比如固体，液体，气体。太空接近真空状态，不能传声，所以航天员不可能听到爆炸声。本题为选非题，故正确答案为D。 解题思路：第一步，本题考查科技常识。 第二步，声音的传播需要介质，太空属于真空状态，真空不能传声，所以王亚平不能听到远处星体爆炸的声音。因此，选择D选项。 解题思路：本题可采用常理法。学习中学物理时我们就知道，声音传播需要介质，真空中无法传播声音。王亚平在飞行中不可能听到远处星体爆炸的声音，因为声音在真空中是不能传播的。故本题选D。15.第二季中国诗词大会在春节期间播放，观众可以参与互动，实现合家欢的观赏效果。中

41、国诗词大会不_，采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式，摆脱了说教意味，把各个年龄段的观众吸引到电视机前。填入画横线部分最恰当的一项是： A.纸上谈兵 B.夸夸其谈 C.徒托空言 D.坐而论道参考答案：D 解题思路：对应后文“采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式”、“摆脱了说教意味”可知，横线处应体现，中国诗词大会比较刺激有趣，不是僵硬说教，D项“坐而论道”原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理，填入文段语义合适，当选。A项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，文段中并未提及要解决问题，排除；B项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，与后文不能形成反义对应，排除；C项“徒托空言

42、”指只说空话，并不实行，文段并未强调不实行之意，排除。 故正确答案为D。【文段出处】创新形式活化传统 解题思路：第一步，分析语境。所填词语用来说明中国诗词大会所具有的特点，由“采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式，摆脱了说教意味，把各个年龄段的观众吸引到电视机前”可知，该节目的创新特点就是“形式创新，不再单纯说教”。 第二步，辨析选项。A项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，文中没有要解决的问题，且与“说教”无关，排除A项。B项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，侧重说话不切实际，未体现“形式不生动”以及“单纯说教”，不符合文意，排除B项。C项“徒托空言”指白把希望寄托在空话上

43、，指光有满嘴空谈，不办实事，未体现“形式不生动”，不符合文意，排除C项。D项“坐而论道”指坐着空谈大道理，指口头说说，不见行动，可以表达“单纯的说教”“形式不生动”的意思，符合文意。因此，选择D选项。 解题思路：第一步，阅读文段，根据前后文逻辑关系找到对确定答案有帮助的提示信息，如“不是而是”。第二步，分析选项。根据提示信息，此处存在反对对应关系。结合所给词语的词义及“而是”后的内容即可得出正确答案。由文段中的“不是而是”可知，空缺处所填词语应与后文“采用了紧张刺激的追逐赛、争霸赛等多维度比赛形式，摆脱了说教意味，把各个年龄段的观众吸引到电视机前”构成反对对应。“徒托空言”指只说空话，并不实行

44、。“纸上谈兵”比喻不联系实际情况，空发议论。“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际。这三个词语用在这里形容中国诗词大会均不恰当，排除。“坐而论道”意为坐在那里高谈阔论空洞的道理，与“紧张刺激的追逐赛、争霸赛”相对，符合题意。故本题选B。16.芒果对于（ ）相当于（ ）对于砂糖 A.芒果核 麦芽糖 B.芒果汁 甜菜 C.水果 食堂 D.泰国芒 棒棒糖参考答案：B 解题思路：逐一代入验证选项。 A项：芒果核是芒果的组成部分，二者是包容关系中的组成关系；砂糖与麦芽糖是并列关系。前后逻辑关系不一致，排除；B项：芒果是制作芒果汁的原材料，二者是对应关系中的材料对应；甜菜是制作砂糖的原材料，二者是对应

45、关系中的材料对应。前后逻辑关系一致，当选；C项：芒果是一种水果，二者是包容关系中的种属关系；食堂与砂糖之间没有明显的逻辑关系。前后逻辑关系不一致，排除；D项：泰国芒是一种芒果，二者是包容关系中的种属关系；砂糖是制作棒棒糖的原材料，二者是对应关系中的材料对应。前后逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。17.下列企业中，2016年该省海关进出口差额最大的是： A.国有企业 B.私营企业 C.集体企业 D.外商投资企业参考答案：D 解题思路：定位统计表，2016年国有企业出口绝对量为98058万美元、进口绝对量为447697万美元，外商投资企业出口绝对量为134248万美元、进口绝对量为799532

46、万美元，集体企业出口绝对量为1395万美元、进口绝对量为5372万美元，私营企业出口绝对量为185970万美元、进口绝对量为159282万美元。 国有企业进出口差额为，外商投资企业进出口差额为，集体企业进出口差额为，私营企业进出口差额为。进出口差额最大的是外商投资企业。故正确答案为D。18.（1）古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”（2）未来，“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电，其实是最有价值的个人投资。（3）随着社会对人才的评价标准变得日益多元，我们更需牢固树立终身学习理念，祛除浮躁之风，自觉将学习融入生命全过程。（4）终身学习具有外溢性

47、、高效性、累积性等显著特征。（5）风物长宜放眼量，学习不能只看“亩产效应”。将以上5个句子重新排列，语序正确的是： A.（5）（2）（1）（4）（3） B.（3）（1）（2）（5）（4） C.（1）（5）（4）（3）（2） D.（4）（1）（2）（3）（5）参考答案：A 解题思路：语句排序题，从选项入手对比首句，不好判断，进一步观察发现，（3）和（4）都提到了“终身学习”这一话题，（1）句中“少壮老”也强调终身学习，故可将这一共同信息进行捆绑，对应A项。进一步验证A项，（5）句指出学习不能只看“亩产效应”，（2）句强调持续充电的重要性，（1）、（4）、（3）对“持续充电”进行具体解释，即终身学

48、习。 故正确答案为A。【文段出处】“藏富于民”需要“藏智于民” 解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。句“古人云”为引用，句“风物长宜放眼量”为引用毛泽东的诗句，二者均为引用，适合作首句。句中出现了“更”，前文应该有内容，且“更需牢固树立终身学习理念”为对策表述，不适合做首句，一般适合放在文段的后半部分。句论述的是“终身学习”的特征，与、相比，应该先引出“学习”的话题，再阐述“终身学习”，句也不适合做首句。故排除B项和D项。 第二步，对比A项和C项。和都提到了“终身学习”这一概念，且中有“更”，故相连。说的是要把眼光放远，不能只看眼前的学习效应，中提到了未来，要学会给自己持续充电，与相对应

49、，故相连，排除C项。A项语义通顺，符合逻辑。因此，选择A选项。 解题思路：本题考查的是语句连贯问题。解答这类题目需要我们首先熟悉各句内容。然后结合选项，进行排除。可通过首尾句、指代词、关联词、逻辑顺序等进行突破。由古人的话引出“终身学习”的概念，句介绍“终身学习”的特征，强调我们要牢固树立终身学习的理念，三句应紧密相连，顺序为，与此相符的为A。故本题选A。19.证券：债券 A.山水画：人物画 B.油画：壁画 C.绘画：素描 D.漫画：年画参考答案：C 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 债券是证券的一种，二者是种属关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：山水画与人物画是并列关系，与

50、题干逻辑关系不一致，排除；B项：壁画是指直接画在墙面上的画，有的壁画是油画，有的壁画不是油画。二者是交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：素描是绘画的一种，二者是种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；D项：年画不是漫画的一种，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。20.青山隐隐，芳草萋萋，春天的脚步总是来去匆匆。“二月里来好春光”的余音还在耳畔_，_之间便到了细雨纷纷、祭扫亲人的清明时节。依次填入画横线部分最恰当的一组是： A.缭绕 蓦然 B.回响 忽然 C.飘荡 遽然 D.萦绕 倏忽参考答案：D 解题思路：第一空，搭配“余音”，B项“回响”指声音一再地发出和折回，通常不与“余音”搭

51、配，排除。A项“缭绕”指一圈圈向上飘起，C项“飘荡”指在空中飘浮、飘摆或飞升，D项“萦绕”比喻声音在某些地方旁边旋转、回复，填入文段均可。 第二空，根据文意可知，横线处表达时间过的飞快，从二月转眼之间到了清明时节，D项“倏忽”可以形容时间或光阴迅速流逝，填入文段语义合适，当选。A项“蓦然”、C项“遽然”均有猛然的意思，填入文段程度过重，排除。故正确答案为D。【文段出处】永远的墓志铭 解题思路：第一步，分析第一空。该空搭配“余音”，“余音”指好像还留在耳边的声音。A项“飘荡”侧重在水上或空中飘浮；B项“萦绕”侧重声音旋转；C项“缭绕”侧重回环盘旋。这三个词均可与“余音”搭配，符合文意。D项“回响

52、”指声音一再地发出和折回，而“余音”没有声源，无法一再地发出和折回，故“回响”不与“余音”搭配，排除D项。 第二步，分析第二空。根据“春天的脚步来去匆匆”可知，本空应体现“时间快”的含义。A项“遽然”侧重突然、意外；C项“蓦然”侧重猛然、不经心地。虽然二者能体现“快”之意，但是二者语义程度过重，排除A项和C项。B项“倏忽”指很快地，忽而间，可以和“春天的脚步来去匆匆”相对应，符合文意。因此，选择B选项。 解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处所填词语的含义。第二步，分析选项。第一空，结合词语的适用对象及语境，排除B。第三步，第二空，结合句意及词语的词义和侧重点排除A、C。由此即可得出正确答

53、案。第一空，“回响”多用于形容澎湃激荡的乐章，与“二月里来好春光”的柔婉语境不符，排除B。 第二空，文段主要表达的意思是时间飞逝，时光短暂，因此此处应填入一个形容时间过得很快的词语，“倏忽”恰有此意。“蓦然”和“遽然”侧重强调突然。 故本题选D。21.平面设计：创意：构图 A.艺术：雕塑：杂技 B.音乐：旋律：节奏 C.书法：毛笔：纸 D.古琴：瑶琴：七弦琴参考答案：B 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 平面设计离不开创意和构图，是对应关系中的必要条件对应。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：艺术包括雕塑和杂技，是包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：音乐离不开旋

54、律和节奏，是对应关系中的必要条件对应，与题干逻辑关系一致，当选；C项：书法的工具是毛笔和纸，是对应关系中的工具对应，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，三者是全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。22.海啸：地震 A.天亮：鸡鸣 B.高血压：血压计 C.中毒：蘑菇 D.沙滩：阳光参考答案：C 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 地震可能引发海啸，二者是或然因果关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：一般鸡鸣常指天明之前，天亮与鸡鸣没有明显的因果关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：血压计是测量血压的仪器，能检测出高血压，与题干逻辑

55、关系不一致，排除；C项：蘑菇可能引发中毒，二者是或然因果关系，与题干逻辑关系一致，当选；D项：在沙滩上晒阳光，二者是对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。23.蛇：腿 A.鸡：翅膀 B.狮：爪子 C.牛：尾巴 D.鲸：鱼鳃参考答案：D 解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。 蛇没有腿，腿不是蛇的组成部分。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：鸡有翅膀，翅膀是鸡的一部分，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：狮有爪子，爪子是狮的一部分，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：牛有尾巴，尾巴是牛的一部分，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：鲸不是鱼，没有鱼鳃，鱼鳃不是鲸的一部分，与题干逻辑

56、关系一致，当选。故正确答案为D。24.在中国传统文化中，鸡具有君子风范。韩诗外传说鸡有五德： A.文德、武德、勇德、仁德、信德 B.智德、勇德、武德、礼德、义德 C.智德、武德、勇德、礼德、信德 D.文德、勇德、武德、仁德、义德参考答案：A 解题思路：A项正确：韩诗外传是一部记述中国古代史实、传闻的著作，作者是西汉人韩婴。韩诗外传有云：“君独不见夫鸡乎，头戴冠者文也，足傅距者武也，敌在前敢斗者勇也，见食相呼者仁也，守夜不失时者信也。”意思是：您难道没看见那鸡吗？头上戴着冠，这是有文采；脚后面有距，这是有武勇；敌人在前面，它敢前去打斗，这是勇敢；看见食物招呼别的伙伴，这是有仁德；守夜不会忘记报时

57、，这是守信用。即鸡有五德：文德、武德、勇德、仁德、信德。 故正确答案为A。25.为什么减肥老反弹?科学家先用高脂饮食喂养小鼠。小鼠们变的过度肥胖之后，对其中的一部分进行正常饮食，它们随之恢复到最初体型。经多次循环上述喂养方式。研究者发现，每次当高脂正常饮食的小鼠恢复到最初体重时，它们的耗氧量、能量消耗和其他肥胖指标均恢复到了正常值，但它们的每个饮食循环里净增长的体重多于一直保持高脂饮食的小鼠。是什么导致了多余的增重?科学家发现，高脂和低脂饮食的循环会改变小鼠肠道菌群的平衡，破坏了有益的黄酮类化合物，导致小鼠体重更容易增加。以下哪项如果为真，不能支持上述结论： A.研究发现，过度肥胖小鼠的菌群利

58、用的黄酮类化合物更少 B.人类和小鼠肠道的微生物群落，在减肥中存在类似的模式 C.当采用了黄酮类化合物膳食补充剂后，就能够抑制体重的过分反弹 D.当小鼠回归正常饮用并减轻体重后，体内被打破的菌群不会自行恢复参考答案：A 解题思路：第一步：找到论点论据。 论点：减肥老是反弹。论据：高脂和低脂饮食的循环会改变小鼠肠道菌群的平衡，破坏了有益的黄酮类化合物，导致小鼠体重更容易增加。第二步：逐一分析选项。A项：题干小鼠都是先养成过度肥胖，然后分组，一组一直胖，一组瘦胖循环，A项这里的过度肥胖不明确说的是哪组小鼠的情况，不能加强，当选；B项：这道题论点目标是为了研究人为什么减肥反弹，用了老鼠做实验，所以，

59、B项说人跟鼠类似，是为了说明鼠的结论可以代表人，所以B项可以支持，排除；C项：小鼠补充黄酮类化合物后，能够抑制体重的过分反弹。说明黄酮类化合物被破坏是导致小鼠体重增加的原因，能加强，排除；D项：如果打破的菌群会自行恢复，那其体内的黄酮类化合物就不会被破坏，小鼠体重就不会增加，故D选项为论点成立的必要条件，排除。本题为选非题，故正确答案为A。 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“不能支持”，确定为加强论证选非题。第二步，找论点和论据。论点：高脂和低脂饮食的循环会改变小鼠肠道菌群的平衡，破坏了有益的黄酮类化合物，导致小鼠体重更容易增加。论据：多次循环上述喂养方式，小鼠恢复到最初体重时，

60、它们的每个饮食循环里净增长的体重多于一直保持高脂饮食的小鼠。第三步，辨析选项。A项：不明确项。利用黄酮类化合物的多少无法明确说明高脂和低脂饮食的循环是否会破坏黄酮类化合物，导致小鼠体重更容易增加，不具有加强作用。B项：增加论据。提出人和小鼠肠道在减肥中存在类似的模式，通过补充人的例子让论据更加充分，具有加强作用。C项：增加论据。该项指出黄酮类化合物补充后可以抑制体重反弹，所以黄酮类化合物减少则无法抑制体重反弹，导致体重增加，具有加强作用。D项：增加论据。指出体内被打破的菌群不会自行恢复，不会自行恢复就是改变菌群平衡，改变菌群平衡就会破坏黄酮类复合物，进而导致小鼠体重增加，具有加强作用。因此，选