第10课《济南的冬天》大赛获奖课件公开课获奖课件

1、同 学 们 好你心中的冬天是怎样的？在北中国在老舍笔下济南的冬天又是什么样子的呢？济南的冬天老舍大观中学 彭子颖猜谜语北京有座老房子（打一作者名）老舍走近作者老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作骆驼祥子、话剧茶馆、龙须沟等，他的作品收集在 老舍文集中。本文约写于19301931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。听读课文请注意重要字词的读音，朗读的语速、情感等.读准字音济南（ ）着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ）水藻（ ）看护 ( ) 薄雪 ( )j zhuchngzhchnghuojzo

2、knbo配乐快读 整体感知 1. 济南的冬天总的特点是什么？作者运用了什么写作手法去体现这一特点的？ 温晴运用了对比烘托的手法2、文章中写了济南冬天的哪些景物？各有什么特点？山水阳光普照下的山（第2段）薄雪覆盖下的山（第3段）城外的远山（第4段）可爱秀气小水墨画温暖 绿 澄 清（第5段）仔细研读 读出体会你认为用得最准确的词语和最生动的句子有哪些？找出来大声地读读，和大家分享。 全班齐读 读出情感 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿

3、上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那小山太秀气！拓展延伸 向大家说说家乡的冬天，再借鉴课文的写法，将你家乡最有特点的景物写出来，字数不限。敬 请 指 导！再 见陌上桑1 .了解汉乐府的一般知识。2 .掌握诗中的主要字词。3 .学习通过侧面描写和运用夸张的手法刻画人物的方法。4 .分析人物形象。 学习目标 本文选自乐府诗集,乐府诗集是宋人郭茂倩编的最为完备的一部乐府诗歌总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文

4、学史上的瑰宝。 乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。这些诗，一般都配乐歌唱，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。 文学常识 汉乐府，指汉朝的乐府诗，是我国文学史上的瑰宝。它的内容非常丰富，题材十分广泛，多方面地反映了那个时代的社会风貌。 陌上桑是一首在东汉时期民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。隅（ ） 敷（ ） 笼系（ )倭（ ） 堕（ ） 髻（ ）缃（ ） 绮（ ） 襦（ ）捋（ ） 髭（ ）须 著（ ）帩（ ）

5、头 踟蹰（ ）姝（ ） 宁可（ ）千余骑（ ） 骊（ ） 鬑鬑（ ） yfxwdujxingqrlzzhuch chshjnngllinqio读准字音 太阳从东南方升起，照到我秦氏的楼台。秦家有个美好女孩，自家起名叫做罗敷。罗敷善于种桑养蚕，常常采桑在城南角；篮子是系着青丝带，笼钩是用桂枝做成。头上梳着云朵般髻，耳上佩着明珠宝饰。下身穿着缃绮的裙，上身穿着紫绮的袄。走路的人见到罗敷，放下担子捋着胡须。年少的人见到罗敷，摘下帽子只戴纱巾。耕田的人见到罗敷，忘记了把住犁耕田；锄地的人见到罗敷，忘记了握着锄锄地；回家之后相互嗔怨，只是因为观望罗敷。读懂大意 从南面来了太守模样的人，乘坐五马拉的车徘徊

6、不前。太守模样的人令手下去问，问这美人是谁家的好女孩。（那人）说：“她是秦家的女孩，她的名字叫罗敷。”（太守模样的人问）：“罗敷现年几岁了？”（那人）回答道：“不够二十岁，十五已出头。”太守模样的人问罗敷：“（你）愿意与我同车共载吗？” 罗敷走上前来对太守模样的人说：“你是多么的愚蠢！你有你自己的家室，我有我自己的丈夫。我的丈夫在东方做官，出入有千车万马随从，我的丈夫走在最前头。我的丈夫有什么标志呢？（请看呐）：他跨着一头大白马，还有黑色的小马随从。大白马尾巴上系着青丝绦，黄澄澄的金饰妆点着马头。腰上佩着辘轳剑，高贵可值千千万万。十五岁时做了小吏，二十岁时做了大夫，三十岁时做了侍中郎，四十岁时

7、做了一城的长官。夫婿长得白白净净，须发疏密得体，步履从容，落落大方，座上众人都说夫婿不一般。这首诗可分为三段。第一段：写罗敷美貌，人们为之倾慕。第二段：使君无理要求。第三段：罗敷断然拒绝并夸赞夫婿。结构分析问题探究1.诗歌围绕罗敷写了几件事? 2.诗歌中，罗敷的身份是什么?从哪些句子可以看出来? 3.作者是如何描写罗敷的器物服饰的？ 4. 写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？ 5. 诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人呢？你是从哪些句子看出的？ 6. 罗敷面对使君，怎样痛斥他的无理？表现罗敷的什么性格？ 7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己的夫婿的？ 8.罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？罗敷运用这种策

8、略表现了她什么性格特征？ 1.诗歌围绕罗敷写了几件事?明确：罗敷采桑、罗敷拒诱。2.诗歌中，罗敷的身份是什么?从哪些句子可以看出来? 明确：罗敷是一个善劳动、爱劳动的青年劳动女性。从以下诗句可以看出：“罗敷善蚕桑，采桑城南隅”，“二十尚不足，十五颇有余”。3.作者是如何描写罗敷的器物服饰的？有何作用？ 明确： “青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”以罗敷器物的精美和服饰的光艳映衬罗敷的美丽。 4. 写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？ 明确：从这些人的反应来烘托罗敷的美丽、动人。 5. 诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人呢？他的出现在整首诗中有何意义？

9、明确：（1）是一个荒淫无耻的封建官僚。（2）给文章增添喜剧气氛，反衬罗敷的美丽，暴露封建统治者的荒淫无耻。6. 罗敷面对使君，怎样痛斥他的无理？表现罗敷的什么性格？ 明确： （1）“罗敷前致词：使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫”。直接斥责、嘲讽使君的愚蠢、贪婪。（2）表现了罗敷不畏强权，坚贞不屈的高贵品格。 7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己的夫婿的？（1）官高位显：“东方千余骑，夫婿居上头。” （2）雍容富贵： “青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。” （3）步步高升：“十五府小吏四十专城居。” （4）仪表堂堂：“为人洁白晰，鬑鬑颇有须” （5）风度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趋。

10、 (6)众人盛赞坐中数千人，皆言夫婿殊。” 8.罗敷盛夸自己夫婿的目的是什么？罗敷运用这种策略表现了她什么性格特征？ （1）：罗敷夸自已丈夫尊贵和美好实际上是说只有丈夫才可以与自己相配，主观上是句句夸夫，而客观上又是句句奚落使君。以夸耀夫婿压倒对方，使他自惭形秽。（2）表现她勇敢机智，善于斗争。 难点解疑 这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？ 正面描写却避实就虚的夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。为何要极力写众人为罗敷的容貌美所倾倒？ 写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美.这首诗是用什么方法来刻画人物形象的？ 诗歌主要采用侧面描写来表现人物形象。罗敷是一个

11、美貌的采桑女，怎样才能写出她的美貌呢？如果光采用正面描写，不一定收到良好的效果。太概念化了也不行，没有艺术表现力，不能给人以形象的感觉。因此，作者在这首诗里巧妙地采用了侧面描写的方法，使罗敷这个美貌的女子得以充分的表现。比如“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。”“耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”这样的侧面描写，不但富有浓厚的生活气息，更主要的是衬托出罗敷的美貌，给读者以尽情的想像，无论怎样认为罗敷的美，也是不过分的，不是运用这样的写作手法，就很难达到这样好的艺术效果。关于烘云托月法写人的的解说烘云托月又叫绿叶扶花。“绿叶点缀花更艳，淡月掩映月愈明。”红花再好，也

12、要绿叶扶持。俗语说：“马上看将军，花间看美人。”骏马与花枝，是对将军与美人的烘托。将军骑上骏马，显得格外英武，鲜花映照着美人，美人就变得更加美丽。文学创作也是这样。文学要写人，总得写出一定的背景和环境，也还要有景物的陪衬。这就是文学创作上通常说的烘托或衬托的表现手法。文学史上一切杰出的作家，都非常注意通过对环境气氛和各种景物的描写，去表现人物性格。学习和借鉴他们在这方面的经验，对于提高我们的写作技巧是有帮助的。 关于烘云托月法写人的的范例 唐代大诗人白居易在长恨歌中这样描写杨贵妃的美：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”这是用“六宫粉黛”、“三千佳丽”作陪衬

13、，烘托出杨玉环超凡脱俗、不同凡响的美。有两个成语“沉鱼落雁”和“闭月羞花”，都是形容女子的美丽无比的。那女子是如何的美丽，没有明说，只是说她的美使得那水里的鱼儿看见了，也惭愧得沉入水底；那高飞的大雁看呆了，以致忘形，而从天上摔下来；那明月儿看见了，也不好意思得躲到了云层后面；那美丽的花儿看见了，也不禁为自己的不如而感到羞惭。北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。北方有佳人 (李延年汉)回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。长恨歌（白居易唐）手如柔荑，肤如凝脂 硕人（诗经）触类旁通指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。孔雀东南飞（汉乐府） 罗敷是一位古代的劳动妇女，她美丽机智，不慕

14、富贵、不畏权势，勇于斗争又善于斗争，以自己的智慧维护妇女的尊严，是个心灵纯美、品德高尚的女性形象。人物分析使君是一个怎样的人？人物分析 本文是运用正面、侧面描写相结合的手法来刻画人物的。写罗敷的美丽一是为了塑造一个鲜明、突出、动人的人物形象，二是与下文使君形成对比。写罗敷的美丽采用的主要是侧面描写的方法，有美好景物的渲染，有精美器物的陪衬，有美丽服饰的描绘，有行者、少年、耕者、锄者的倾慕。诗中的侧面描写调动了多种艺术手段，运用了夸张、排比的手法，极大的美化了主人公、使罗敷的形象鲜明、突出。写法分析探究本诗写作特色 1、正面描写和侧面烘托相结合的手法明确：这首诗中写使君是用正面描写，写罗敷的美貌

15、是正面描写与侧面烘托相结合的方法 2、运用了 等修辞方法。夸张、对比、排比明确：作者描写罗敷的美貌和对夫婿的夸耀， 是由排比句构成理想化的夸张；作者又将使 君的鄙陋平庸与罗敷夫婿的才貌超群进行对比。 罗 敷容貌美人格美 铺衬用品的描绘饰物的陪衬衣着的华美他人的倾慕（青丝、桂枝）（头上、耳中）（缃绮、紫绮）（行者、少年、 耕者、锄者）正面描写侧面描写 拒绝使君（语言描写）直接痛斥夸赞夫婿（一何愚）官位高物品贵发展快相貌美众人夸勇敢智慧 汉乐府民歌陌上桑，歌颂了一个反抗荒淫无耻的五马太守的采桑女子秦罗敷，塑造了一个美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象诗歌主题阅读乐府诗羽林郎回答后面问题。 羽

16、林 郎 辛延年昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相渝。多谢金吾子，私爱徒区区。课后拓展问题本诗和陌上桑都写了 之事，表现了女子不畏权势，坚强反抗的性格特征。“就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。”四句诗运用 的手法，通过写胡姬卖酒器皿之美，衬托胡姬容貌之美。3 两文中

17、表现女主人公对爱情忠贞不渝的句子分别是： 陌诗中，“ ， ” 羽诗中，“ ， ”美女拒诱夸张使君自有妇罗敷自有夫男儿爱后妇女子重前夫 一、填空。 1陌上桑选自宋人 编的乐府诗集。2 乐府，本是 代专门掌管 的机关，其职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。二、给括号前的字注音。问是谁家姝（ ）2 青丝系（ ）马尾3 皆言夫婿殊（ ） 4 青丝为笼系（ ）三、解释括号前的词。但坐（ ）观罗敷 2 使君谢（ ）罗敷 3 使君一何（ ）愚 4 何用（ ）识夫婿四、指出下列诗句运用的修辞手法。青丝系马尾，黄金络马头。（ ）腰中鹿卢剑，可值千万余。（ ）3 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍

18、中郎，四十专城居 。 （ ）4 东方千余骑，夫婿居上头。（ ） 郭茂倩汉音乐 sh j sh x 因为 请问怎么这样凭什么 对偶夸张 排比夸张巩固训练五、根据提示用原文填空。1 表现罗敷对爱情忠贞不渝的诗句是： “ ， ”2 古代美男子的标准是：“ ， ”3 用侧面烘托的手法，突出夫婿仪表不凡、才貌出众的诗句是： “ ， ” 使君自有妇罗敷自有夫为人洁白皙 鬑鬑颇有须坐中数千人皆言夫婿殊吟诵欣赏小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠 中高考状元学习方法群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃 前 言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中

19、，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向

20、，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好

21、成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。 高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学140分英语141分 理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。 孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学

22、校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分 “一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平