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文档简介

1、老年学概论说课 说课内容一、课程教学目标二、教材和教学内容三、教法及学法四、课程教学程序设计五、教学考核方式六、教学改革与创新一、课程教学目标（一）课程性质、地位和作用 老年学概论是老年服务与管理专业的专业主干课，对我国人口老龄化的研究和老年学的发展有着巨大的贡献，适用人口老龄化过程中社会对人才的需求和我院老年服务与管理专业的课程设置。（二）课程教学目标1、知识培养目标（1）能说明人口老龄化的产生、经过、发展与人口老龄化的现状等基本知识。（2）能说明衰老生物学、老年人口学、老年心理学、老年经济学在研究人口老龄化中的必要性和重要性。（3）能说明人口老龄化对社会各领域带来的挑战和机遇，以及如何应对

2、人口老龄化的战略对策。（2）社会能力 通过讨论、参观等教学方法，使学生在学习及实践的过程中学会合作、交流沟通与团队协作，培养学生的社会适应能力，提高学生的就业竞争力。 3、情感培养目标 在日常教学与实践活动中，逐步使学生树立服务意识、责任意识、管理意识，培养学生吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业等良好的道德品质。 （二）选用原因1、教材的前瞻性2、内容覆盖面广3、适合高职教育（三）参考资料1、邬沧萍主编 社会老年学 中国人口出版社2、王思斌主编 社会工作概论 高等教育出版社3、刘静林主编 老年社会工作 中国轻工业出版社（四）教学内容安排 老年学概论共十四章，本学期共有36学时，其中实践教学10学时，

3、理论教学26学时。三、教法及学法（一）学情分析 1、课程前导 老年心理与保健、老年健康照护 等课程，对老年人及人口老龄化的知识有一定的积累。 2、后续课程 老年社会工作、老年政策与法规、养老机构管理与实务、民政与社会工作等课程。 2、学法（1）课前预习（2）课后思考（3）善于总结四、课程教学程序设计（一）课程教学程序设计的总体框架、教程的课时模块安排与时间分配1、基础知识部分（13章） 6学时2、涉老学科部分（47章） 10学时3、老年人与家庭、社会和政治部分 （814章）20学时 （二）作业布置及训练意图 本学期布置完成5次作业。以巩固所学知识，扩展学习范围，提高思考能力。 五、教学考核方式 1、平时考核 包括出勤情况、课堂表现、作业情况等（占总成绩的30%）。 2、期末考核

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