议论文写作指导-分论点训练报告课件

1、议论文写作指导中心论点与分论点的确立 .精品课件.1议论文写作指导中心论点与分论点的确立.精品课件.1引论（提出中心论点） 分论点1：论据分析论证本论 分论点2：论据分析论证 分论点3：论据分析论证结论（照应全文）基本模式.精品课件.2引论（提出中心论点）基本模式.精品课件.2分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。如何迅速的设置分论点？分论点的确定其本质就是一种造句形式，是对“是什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者三点来进行造句。 是什么 就内容而言 为什么 就原因而言 怎么样 就方法而言.精品课件.3分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从

2、属于中心论点，为论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。一、分论点的确立之写作提示.精品课件.4论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：例如：太美丽生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一片

3、片自信中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命因抉择而美丽。生命因自信而美丽。生命因奋斗而美丽。.精品课件.5中心论点：生命一次，美丽一次。分论点：例如：太美丽生命的分论点常见的形式.精品课件.6分论点常见的形式.精品课件.6这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式.精品课件.7这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间是学有所成的保证。 珍惜时间应落实到行动中去。 （思想认识） 是什么 （作

4、用） 为什么（做法） 怎么样层进式.精品课件.8我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识中心论点：乐为“小善”分论点：乐为“小善”，体现心灵美；乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；勿以善小而不为（个人）（集体）（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 并列式.精品课件.9中心论点：乐为“小善”勿以善小而不为（个人）（集体）（社（一）、并列式分解1、类是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。 例1：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是

5、贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。 .精品课件.10（一）、并列式分解1、类是什么，主要是回答类别和性质方面例2：谈意气（1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。 （2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 （3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。 .精品课件.11例2：谈意气（1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人例3:“这山望着那山高”新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 是字句.精品课件.12例3:“这山望着

6、那山高”新解这山望着那山高，是一种永不满足练习：宽容1、宽容是一种气度2、宽容是一种智慧3、宽容是一种美德.精品课件.13练习：宽容1、宽容是一种气度.精品课件.132、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：说“安”：确立中心：安全是生产得到保障的前提。A 没有安全，生产将受到威胁。B 没有安全，劳动者生命得不到保障。C 没有安全，长期赢利目标无法实现。假设复句.精品课件.142、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为例2：答案是丰富多彩的a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b人们

7、看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 因果复句.精品课件.15例2：答案是丰富多彩的a世界千变万化，事物是复杂的，因此答例3：爱 a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。因在前，果在后.精品课件.16例3：爱 a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。.精品练习：规矩分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点 ：没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。.精品课件.1

8、7练习：规矩分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）3、法怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。 例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）.精品课件.183、法怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可例2：学会欣赏别人（论点）（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮

9、互学，取长补短，共同提高 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）.精品课件.19例2：学会欣赏别人（论点）（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸练习：笑对人生我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。 .精品课件.20练习：笑对人生我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。（二）、递进分解1按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。 .精品课件.21

10、（二）、递进分解1按议论步骤递进 议论文一般是按“是什例：人生的加减法是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。 为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。 怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。 .精品课件.22例：人生的加减法是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清练习：风度风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）； 有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； 要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。 .精品课件.23练习：风度

11、.精品课件.232按论点内涵递进 这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。 .精品课件.242按论点内涵递进 这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身例：问提炼论点：问打开真理之门。然后分解分论点： 好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础； 敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； 会问，才能真正发现真理，是问的目的。 从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。 .精品课

12、件.25例：问提炼论点：问打开真理之门。然后分解.精品课件.25（三）、辩证分解 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，既要看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，进行客观公正的评价，方能使论证更具说服力。 .精品课件.26（三）、辩证分解 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，例：说“安”（北京卷）我们喜欢安，渴望安； 我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼； 人生、国家定要将“安”字慎选 .精品课件.27例：说“安”（北京卷）我们喜欢安，渴望安； .精品课件.例：忘记什么，铭记什么忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐；

13、 忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大； 忘记荣华富贵，铭记那份职责； 忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。分论点内部的辩证分解 .精品课件.28例：忘记什么，铭记什么忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐；（四）、比喻分解 这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。 .精品课件.29（四）、比喻分解 这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直例：读提炼论点为：读，一把钥匙。然后分解： 读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙； 读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙； 读，一把钥匙，一把能打开心

14、灵黑暗世界的神奇的钥匙； 读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。 .精品课件.30例：读提炼论点为：读，一把钥匙。然后分解：.精品课件.30练习：宽容是一种境界宽容如水宽容似火宽容是诗.精品课件.31练习：宽容是一种境界宽容如水.精品课件.31(五)、对比式分解 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 例1：适度的爱 （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。 .精品课件.32(五)、对比式分解 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况例2：如何估价自己 正确估价自己，既

15、看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进； 过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。 .精品课件.33例2：如何估价自己 正确估价自己，既看到自己的长处，又看综合式 习惯 我们应该养成良好的习惯 良好的习惯让你终身受益 恶习将对你遗害无穷 良好的习惯应从小培养 克服恶习要有坚强的意志 对比并列为什么怎么做层 进.精品课件.34综合式 习惯 我们应该养成良好的习惯 良好的习惯让你终.精品课件.35.精品课件.35 并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；小结： 层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格

16、的顺序。 .精品课件.36 并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 阐释内涵 从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点.精品课件.37这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 勤有三益中心论点：“为人当勤劳”:分析理由主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过

17、程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。.精品课件.381、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有别让生命等待 分秒必争，珍惜时间，别让生命等待。走出迷途，突破困境，别让生命等待。积极进取，努力进取，别让生命等待。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。探寻方法.精品课件.39别让生命等待 分秒必争，珍惜时间，别让生命等待。运用对比如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示

18、思维的鲜明性。.精品课件.40运用对比如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，小结：以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来就是从中心论点的：是什么方面阐释内涵，从为什么方面分析理由，从怎么办方面探寻方法，从正反方面运用对比等。为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。.精品课件.41小结：以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来就是从中心论你来试试吧！.精品课件.42你来试试吧！.精品课件.42 读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾