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文档简介

1、哈一六五中学孙晓蕾黄河源头九曲黄河浊流宛转,结成九曲连环潼关黄河公伯峡壶口瀑布 黄河,伟大的母亲河!自先祖以来炎黄子孙就在黄河流域繁衍生息,黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨,纯朴、踏实、热情而真挚的风度,博大的胸怀,奋进的精神造就了中华民族的性格,提起黄河谁不为之动容?这就是奔腾咆哮的黄河!这就是勇往直前的黄河!这就是孕育了五千年华夏文明的黄河。说黄河,激发诗情 话说黄河:现在,请同学们尽展才华,说一说你所了解的黄河。颂黄河,读懂诗意1、背景介绍2、朗读交流3、研读探究作品的时代背景 黄河大合唱写成于抗日战争时期,1938年,作者光未然(原名张光年)随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山

2、川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了组诗黄河大合唱作品由八个乐章组成,黄河颂便是其中的一个乐章。 1.音乐欣赏。2.范读课文。3.自由朗读。4.朗读交流。5.美读课文。朗读交流这首诗的结构: 序 曲 主 体 尾 声黄河伟大坚强望黄河 、颂黄河学习黄河精神合作探究序曲(朗诵词):歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大、坚强的民族精神。1本课的题目是黄河颂,其中哪个字是关键,也是题眼?2开头点题后,作者并没有直接去颂而是在描写黄河,如果在文中找一个字来统领,应该是哪个字?问题探究颂望写实 想象近处 远处俯瞰纵向 横向3、“望”的内容在写法上有什么特点?

3、(特写)(总写)4、“颂”前对黃河的描绘有什么作用?为“颂”蓄势5诗歌从哪几个方面来歌颂的?黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励了中华民族(历史贡献)(地理优势)实虚6歌词中 “啊!黄河!”出现了几次?起了什么作用?表达作者对黄河的赞美之情,号召中华儿女学习黄河精神。象征了中华民族,具有伟大坚强的精神。三次。它反复出现,把歌词主体部分分为三个层次:黄河养育了中华民族。黄河保卫了中华民族。黄河激励了中华民族。 7全诗表达了作者怎样的思想感情?8作者心目中的黄河象征什么?具有什么精神? 1、 如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”? 黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,

4、黄河哺育了世代炎黄子孙。释疑 “屏障”侧重从黄河对民族的保卫作用 而言,黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防。 2、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”? 比喻句。把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,无数条支流就是“千万条铁的臂膀”。这一句也体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神。释疑 请用“我喜欢本诗中的 一句,因为这一句写出了(表达了)(表现) ”的句式说一段话,谈谈你对本文某一诗句的理解。 返回品析练习 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成一幅壮阔的历史画卷,反映中华民族儿女抗战的真实场面。绘黄河,拓展

5、诗趣 黄河,伟大的母亲河!自先祖以来炎黄子孙就在黄河流域繁衍生息,黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨,纯朴、踏实、热情而真挚的风度,博大的胸怀,奋进的精神造就了中华民族的性格,提起黄河谁不为之动容?这就是奔腾咆哮的黄河!这就是勇往直前的黄河!这就是孕育了五千年华夏文明的黄河。1.描绘黄河。展开想象,学写诵诗。例句:啊!黄河!你是 _ _ 黄河,伟大的母亲河!自先祖以来炎黄子孙就在黄河流域繁衍生息,黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨,纯朴、踏实、热情而真挚的风度,博大的胸怀,奋进的精神造就了中华民族的性格,提起黄河谁不为之动容?这就是奔腾咆哮的黄河!这就是勇往直前的黄河!这就是孕育了五千年华夏文明的黄河。2.意境升华。 在漫长的历史岁月里,伟大的黄河,哺育了中华民族;英雄的儿女,维护了祖国尊严,我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样,团结奋斗,为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!作业布置 黄河,伟大的母亲河!自先祖以来炎黄子孙就在黄河流域繁衍生息,黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨,纯朴、踏实、热情而真挚的风度,博大的胸怀,奋进的精神造就了中华民

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