中考历史复习世界古代史18古代亚非文明、古代欧洲文明课件

1、世界古代史时空观世界古代史时空观第 18 课时古代亚非文明、古代欧洲文明PART FOUR第四部分世界古代史第 18 课时古代亚非文明、古代欧洲文明PART FOU【时空坐标】古代亚洲【时空坐标】古代亚洲古代欧洲古代欧洲【课时主题】 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。大约从公元前3500年起,亚非陆续出现了一些奴隶制国家。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及象形文字和金字塔、古代两河流域的楔形文字和汉谟拉比法典、中国的甲骨文和青铜器、古代印度的梵文和佛教等,为世界文明的发展

2、作出了杰出的贡献。 公元前8世纪开始,古希腊各地建立了城邦国家,其中最强大的是斯巴达和雅典。伯里克利当政时,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。罗马则在公元前2世纪成为地中海地区的霸主。希腊罗马古典文化对后来的西方文明有很大的影响。【课时主题】 人类最早的文明是在适合农业耕作的大考点知识回扣【课标内容】考点一古代埃及知道金字塔,初步了解古埃及文明。1.尼罗河与古埃及文明(1)地理位置:古埃及位于东北角,世界上最长的尼罗河贯穿埃及南北。(2)形成:古埃及文明被认为是“”。【知识拓展】 如何理解埃及是“尼罗河的赠礼”? 尼罗河的自然环境孕育了古代埃及文明。尼罗河不仅给下游带来丰沛的水源和肥沃的土壤,而且

3、给人们带来了有利的生存条件,使人们能从事捕鱼、打猎和农业生产,地理条件的优越为社会发展提供了前提条件。非洲尼罗河的赠礼考点知识回扣【课标内容】考点一古代埃及知道金字塔,初步了解考点知识回扣(3)奴隶制国家的出现和统一出现:约从公元前年开始,尼罗河下游陆续出现若干个小国家。统一:约公元前年左右,古埃及初步实现统一。(4)强盛:在古埃及新王国时代法老统治时期,埃及成为强大的军事帝国。(5)灭亡:公元前525年,吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和先后占领埃及。(6)成就:是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的是世界上最早的文字之一。35003100图特摩斯三世波斯帝国罗马帝国太阳历象形文字考点知识回扣

4、(3)奴隶制国家的出现和统一35003100图特考点知识回扣2.金字塔(1)金字塔是法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。(2)意义:是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。【识图学史】 金字塔金字塔考点知识回扣2.金字塔【识图学史】 金字塔考点知识回扣3.法老的统治(1)金字塔的修建,反映了古埃及的无限权力。(2)古埃及的国王称,是全国最高统治者,宗教上被认定为“神之子”。(3)胡夫金字塔后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。【知识拓展】 金字塔是埃及文明的体现,权力的象征,勤劳与智慧的结晶,是奴隶主阶级残酷奴役奴隶的产物和见证。国王“法老”考点知识回扣3

5、.法老的统治【知识拓展】 金字塔是埃及文明的体考点知识回扣【课标内容】考点二古代两河流域通过汉谟拉比法典,初步了解古代两河流域文明。1.古代两河流域文明(1)两河:西亚的幼发拉底河和。(2)奴隶制国家的出现和统一出现:公元前年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。统一:大约在公元前世纪,两河流域实现了初步统一。底格里斯河350024考点知识回扣【课标内容】考点二古代两河流域通过汉谟拉比法考点知识回扣2.古巴比伦王国(1)完成统一:公元前18世纪,古巴比伦王国第六代国王完成了两河流域中下游地区的统一事业。(2)汉谟拉比的统治:实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整

6、的。他在位时是古巴比伦王国的时期。【识图学史】 汉谟拉比法典石柱局部图汉谟拉比法典最强盛考点知识回扣2.古巴比伦王国【识图学史】 汉谟拉比法典最强盛考点知识回扣3.汉谟拉比法典(1)地位:迄今已知世界上较为完整的成文法典。(2)内容:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。法典中的一些规定表明,商品经济在古巴比伦比较活跃。(3)意义:汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的传统源远流长。【特别提示】 制定汉谟拉比法典的目的是维护奴隶主的利益。第一部战俘法制考点知识回扣

7、3.汉谟拉比法典【特别提示】 制定汉谟拉比考点知识回扣【课标内容】考点三古代印度通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。1.古代印度河流域文明(1)地理位置:古代印度在地理上是指今天的。古代印度文明最早出现于流域。(2)遗址:哈拉帕和摩亨佐达罗等。(3)建国和统一建国:公元前1500年左右,侵入印度,在印度北部建立了许多小国家。统一:王朝统治时期,除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。【知识拓展】 古代亚非文明的基本特征:经济上大河流域的农业文明;政治上的奴隶主专制。南亚次大陆印度河雅利安人孔雀考点知识回扣【课标内容】考点三古代印度通过种姓制度和佛教的考点知识回扣2.森严的种姓制度(

8、1)实质:严格的制度,史称“种姓制度”。(2)内容:将社会分为、四个等级。四个等级之外还有贱民。(3)特点:种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得。【识图学史】 种姓制度示意图社会等级婆罗门刹帝利吠舍首陀罗通婚考点知识回扣2.森严的种姓制度【识图学史】 社会等级婆罗门刹考点知识回扣3.释迦牟尼创立佛教(1)创立时间:公元前。(2)创始人:,后被称为“释迦牟尼”。(3)教义:提出“”,宣扬“忍耐顺从”。(4)传播:佛教经中亚传到中国。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。6世纪乔达摩悉达多众生平等考点知识回扣3.

9、释迦牟尼创立佛教6世纪乔达摩悉达多众生平等考点知识回扣【课标内容】考点四希腊城邦和亚历山大帝国知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。1.希腊城邦(1)地理环境:环海、多山、多岛屿,平原面积小,耕地十分有限。这种地理环境影响希腊统一,但是却促进了希腊的航海业和海外贸易的发展。(2)希腊早期文明:产生在。包括_和。【知识拓展】 古希腊文明是西方文明的源头,爱琴文明是古希腊文明的开端。爱琴海地区克里特文明迈锡尼文明考点知识回扣【课标内容】考点四希腊城邦和亚历山大帝国知道希考点知识回扣(3)希腊城邦出现时间:公元前8世纪。特点:“”。城邦居民:分为公民和非公民,二者是统治

10、与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利;只有公民才可以占有土地;参军打仗是公民的义务。非公民包括和。小国寡民外邦人奴隶考点知识回扣(3)希腊城邦小国寡民外邦人奴隶考点知识回扣2.雅典的民主政治(1)全盛:公元前5世纪中后期主政时期,雅典达到全盛,发展到高峰。(2)伯里克利改革:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生;代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会,主席团及主席团主席均由抽签产生;是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;建立以保证贫穷公民参政议政。【识图学史】 伯里克利(约公元前495前429)伯里克利奴隶制民主政治公民大会津贴制度考点知识回扣2.雅典的民主政治【

11、识图学史】 伯里克利奴隶制考点知识回扣(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何。【特别提示】 雅典的民主就其性质而言,是原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦。就其参政方式而言,很可能导致国家权力的滥用和误用。政治权利考点知识回扣(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇考点知识回扣3.亚历山大帝国(1)亚历山大东征:公元前334年,马其顿国王进攻波斯帝国。公元前331年,亚历山大从埃及转而进入,与波斯大军再度会战,一年后,灭亡。(2)帝国建立:亚历山大建立起一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚、南达埃及,地跨、三洲。(3)评价:亚历山大东征具有侵

12、略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但东征和帝国的建立也促进了的大交汇。【识图学史】 骑在战马上的亚历山大亚历山大两河流域波斯帝国欧亚非东西方文化考点知识回扣3.亚历山大帝国【识图学史】 亚历山大两河流域波考点知识回扣【课标内容】考点五罗马城邦和罗马帝国知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。1.罗马城邦(1)城邦兴起:自公元前1000年,罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的兴起。(2)权力机关:国家统治的决策权掌握在手里,平民参加的是形式上的最高权力机关。【识图学史】 罗马城的象征台伯河畔元老院公民大会考点知识回扣【课标内容】考点五罗马城邦和罗马帝国知道罗马城考点知识回扣(3

13、)立法:公元前450左右,罗马颁布了,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(4)扩张:罗马征服了整个意大利半岛后,随后,灭掉,又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。(5)衰落:公元前73年,发动奴隶起义,虽然起义被镇压,但是在起义的沉重打下,进一步衰落。【知识拓展】 罗马共和国时期奴隶制盛行,奴隶被视为“会说话的工具”,没有人身权利。十二铜表法迦太基斯巴达克罗马共和国考点知识回扣(3)立法:公元前450左右,罗马颁布了考点知识回扣2.罗马帝国(1)凯撒:率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。(2)元首制:屋大维首创“”。(3)建立:公元前27年,罗马

14、共和国演变成。(4)黄金时期:世纪,帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,成了罗马帝国的“内湖”。【知识拓展】 罗马共和国为何被罗马帝国取代?社会矛盾激化,以斯巴达克为代表的奴隶大起义沉重打击了罗马奴隶制社会。罗马统治者力图建立军事独裁政权,以求巩固自己的统治。凯撒元首制罗马帝国2地中海考点知识回扣2.罗马帝国【知识拓展】 罗马共和国为何被罗马帝考点知识回扣3.罗马帝国的衰亡(1)原因:政治、经济大危机,人民起义,日耳曼人入侵。(2)分裂:4世纪末,分裂为东西两个帝国。(3)年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。罗马帝国476考点知识回扣3.罗马帝国的衰亡罗马帝国476考点知识回扣【课标内容】考点六希

15、腊罗马古典文化以建筑艺术、公历等为例,初步认识希腊罗马古典文化的成就。1.文学和雕塑(1)文学:希腊神话的特点是“神人同形同性”。是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。(2)雕塑:希腊的人物雕刻艺术达到了一种境界。奥林匹亚神庙中的是古代世界七大奇迹之一。是希腊雕塑艺术中的杰作之一。【识图学史】 掷铁饼者荷马史诗完美宙斯像掷铁饼者考点知识回扣【课标内容】考点六希腊罗马古典文化以建筑艺术、考点知识回扣2.建筑艺术(1)希腊建筑:主要体现在神庙。是典型代表。(2)罗马建筑:吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既,又。代表性建筑有 、_和。【识图学史】 帕特农神庙遗址雅典帕

16、特农神庙坚固结实华丽宏伟大竞技场引水道工程凯旋门方尖碑万神庙考点知识回扣2.建筑艺术【识图学史】 雅典帕特农神庙坚固结实考点知识回扣3.哲学和法学(1)哲学成就:提出了“原子论”。的思考探讨人的灵魂、美德和幸福等问题,认为求得知识最好的办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”。是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新的学科。(2)法学成就: 是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。【特别提示】 在出现成文法之前,罗马人主要依靠祖辈传承下来的习惯法来调整社会关系。由于贵族垄断了立法权并随意曲解法律

17、以欺压民众,广大平民极力要求制定成文法来保障自身的权益。德谟克利特苏格拉底亚里士多德十二铜表法考点知识回扣3.哲学和法学【特别提示】 在出现成文法之前,罗考点知识回扣4.公历的缘起(1)创设者:古代人。(2)来源:罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本,编制出新的历法,称“”。(3)影响:4世纪,罗马皇帝以此作为历法。罗马儒略历基督教考点知识回扣4.公历的缘起罗马儒略历基督教重难拓展拓展一印度种姓制度的影响种姓制度维护奴隶主的利益,特别是婆罗门的特权地位,激化了当时的社会矛盾,也为之后宣扬众生平等的佛教的产生奠定了基础。拓展二亚非文明和古希腊、古罗马文明的不同不同地理环境造就了亚非文明和古希腊、古罗马文明。亚非文明属于大河文明,