人教版四年级语文上册《雅鲁藏布大峡谷》教学设计4

1、文章非常有条理、 有层次地介绍了神奇表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感文章的语言丰富优美，绘声绘色的故事、5个生字，理解由生字组成的词语。上节课老师布置大家搜集有关大自然风光的图片资料，（这是一篇描写大自然景观的文章；准确无误的数字、恰到好文章非常有条理、 有层次地介绍了神奇表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感文章的语言丰富优美，绘声绘色的故事、5个生字，理解由生字组成的词语。上节课老师布置大家搜集有关大自然风光的图片资料，（这是一篇描写大自然景观的文章；准确无误的数字、恰到好都雅教材分析雅鲁藏布大峡谷 是一片情趣盎然的说明文，而美丽的雅鲁藏布大峡谷，

2、情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。处的用词，都使得这篇文章成为一篇极为优秀的说明文。教学目标1、认识并正确、规范地书写本课的2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。教学重难点体会雅鲁藏布大峡谷的特点，感受大自然的壮丽神奇。教学准备1教师准备雅鲁藏布大峡谷课件及相关资料。2让学生课前搜集有关大自然风光的图片资料。教学时间1课时。教学过程一、谈话引入，激发兴趣教师：同学们，大自然是一位神奇的魔术教师，大地高山、悬崖

3、峭壁、潺潺溪流、滚滚江水，都常给人惊叹与震撼之感。带来了吗？谁来展示一下？1学生边汇报，教师边点评。2教师出示雅鲁藏布大峡谷风光图片：今天让我们一起跟随作者去游览雅鲁藏布大峡谷。板书课题：雅鲁藏布大峡谷3指导读题，产生疑问。教师：读了课题你知道了什么？你想知道什么？鲁藏布大峡谷是怎样的呢？它有什么特点呢？）。“是不容置疑的世界第一大峡谷”课文先介绍了大峡谷的地说明了大峡谷是世界第一大峡谷。让人感到雅鲁藏布大）？作者用什么方法来然后从大峡谷的二、自读课文，初知大意。“是不容置疑的世界第一大峡谷”课文先介绍了大峡谷的地说明了大峡谷是世界第一大峡谷。让人感到雅鲁藏布大）？作者用什么方法来然后从大峡谷

4、的1用自己喜欢的方式自读课文，把字音读准，把句子读顺。2边读边思考：作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的哪些景观？为什么它被称为“世界第一的壮丽景观”？你对它的哪些景观印象最深？三、细读课文，深入体会1体会雅鲁藏布大峡谷的“大”教师：为什么说雅鲁藏布大峡谷说明？（1）指导理解“不容置疑”这个词。（2）让学生找出作者证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷句子，反复朗读，体会其作用。2感受雅鲁藏布大峡谷的神奇。（1）教师：雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？学生在文中找出相应的句子回答。（2）引导学生把含有“从到”的句子反复朗读，感受大峡谷中雪山冰川和原始森林的范围之广，形态之多样。（3）指导理解“千姿百态” 、“人迹罕至”等词语，并造句。四、讨论交流，分享收获1作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的哪些景观？为什么雅鲁藏布大峡谷被称为“世界第一壮丽景观” 呢？（雅鲁藏布大峡谷是大自然留给我们的珍贵遗产。理位置。接着用列举数字、比较的方法，雪山冰川、 原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观，峡谷的自然景观真如神来之笔。2雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分