学习民法的心得5篇

1、法 学习民法的心得 1虽然自己学的不是法律专业但一直对法律有着浓厚的兴趣这也是我选修 民法的主要原因经过了一个学期对民法的学习自己收获良多虽然之前也选 修过商法但我觉得这次民法学习让我收获更多之前老师那种照本宣科的教学 模式我觉得很闷也提高不了学生的学习兴趣学生只是为了应付考试而学习而 民法老师创造性的教学方式让我眼前一亮，深受启发让我找到了学好法律这门庞大学科的方法来法律学习还可以以这样的方 式来进行的让本来就无味的法律学习变得活跃起来使每个人都参与其中并在 这个过程中受益然上课时间是在周末于这个原因我基本上都有去上了， 但有点遗憾的是没上过讲台发言。先把要掌握的法律知识过一遍后让学生根据已

2、其本掌握的知识对现实生 活发生过的真实案例进行分析做成演示文件以作报告的形式向老师和同学展 示自己的学习成果这样既可以把学到的知识反作用于现实生活现学现用巩 固理论知识同时也锻炼了我们的表达能力，培养了团队协作的精神，使我们的 学习成果得到老师和同学肯定这其实是一种享受学习的过程大大提高了我们 学习的兴趣与积极性我觉得这种学习方法比较适合我我也看得出老师为了搞 好这个教学付出了很多尽心尽力真的能让我们学有所获正如老师所说的在 这里我要趁这个机会对老师您说声谢谢，“老师，谢谢您!”学习民法的心得 2导语：全面推进依法治国，方向要正确，政治保证要坚强。一、前言民法是实体法定并调整平等主体之间的财产

3、关系和人身关系的法律规范 的总称它是学好其它法律的基础学科学好民法中的概念理论知识对于学习 其它部门法至关重要且国家司法资格考试中直接或间接考察民法的知识将达到一百多分无疑民法是你通过司法资格考试得敲门砖考试的重点是理解相关 民法理论知识然后运用到具体的案例中解决实际问题一般民法的考题不会单 独考察某一法条而且对相关制度的形成的“法条链”进行综合的考察所以如 果考生仅仅是对法条死记硬背不对相关“法条链”综合理解肯定不会学好民 法在司法资格考试中应对民法试题将会很吃力学好民法不仅是知识点的单 纯记忆考生一定要遵循理解掌握相关理论和制度至上的原则才能在司法资格 考试中如鱼得水，游刃有余。二、学科概

4、述民法既包括形式上的民法典(中国未出台)包括单行的民事法律和其他法 律规中的民事法律规范法考试中民法包括的相关法律规范法通则 物权法法法任法法及相关 的司法解释，司考的重中之重是涉及物权、合同和侵权的相关法律规范。民法每年必考的重点内容有民事法律行为讼时效物权取得方式押、 合同责任，合同的履行抗辩权、代位权、特殊侵权等知识点。三、如何使用教材、法条、真题等复习资料民法的学习最注重的就是体系性教材的学习举足轻重按照相关教材的体 系(例如三大本黑皮书)把民法系统的学习一遍看教材的要求就是在脑海中形 成民法的基本框架，对民法重要的制度(例如善意取得制度)有比较深入的理解。关于练习题以及历年考题的运用

5、果在没有对民法有整体了解和把握的前 提下做相关的民法试题是事倍功半的不建议考生复习完一章就紧接着做题练 习，因为每一个民法的知识点很容易牵扯到另一个民法的知识 (例如无权处分 和善意取得，不能对整个民法的知识体系做到胸有成竹的话，零散的知识点很 难在做题中得到有效的运用真题比练习题重要如果有些考生复习时间有限的 话，建议只做真题不做练习题，真题的权威性、准确度大，参考价值远比练习题 大的多。要谨记，不要为了做题而做题，我们从真题中汲取的不仅是知识点，更 重要的是老师的出题思路考生做完一道题后最基本的要清楚这个题考察的知 识点是什么老师的出题的陷阱在哪里只有在真题中千锤百炼才能在考场上 百战不殆

6、。关于法条的复习，把法条单独孤立的来学习，是件既枯燥且效率低的事情，学习法条一定要结合真题和教材把相关的法条结合起来理解记忆这样既省时 又省力近年来考题中涉及司法解释的试题越来越多考生一定要注意相关重 点司法解释的学习，尤其是新颁布的司法解释必然是司法考试的宠 (例如婚 姻法解释三。但是，学习不能舍本逐末，民法的学习重点还是围绕重要的部 门法展开，我们学习不仅要埋头苦读，还要抬头看路，把握学习的方向。四、该学科学习方法及解题思路首先把握民法的体系性们如果不能把记忆的民法零散的知识点加以整合 成体系那么在做题中好多知识点都是无用武之地的因为现在司法考试中知识 叠加型的题目越来越多谓知识叠加型?就

7、是说一个题目不仅仅考一个知识点， 而是考很多知识点知识叠加型的题目越来越多这就要求我们在学习中一定要 有一个体系性的概念，也就是对整个民法的体系非常清楚。其次全面复习，重点突出。全面复习的原因是司法考试的大题量，小分值， 细节化每一道选择题不仅考一个知识点而是考多个知识点这就意味着试卷 的内容相当零碎此全面复习显得尤为重要面复习的基础上要突出重点， 重点的含义有三种一是传统重点就是每一门课里面都有它固定的重点无论 何种考试包括司法考试都会考到的重点知识 ;二是新增内容，我们强调主要是 每年新颁布的司法解释三是热点问题主要体现在每年的论述题中这就要求 大家对每年的热点问题有所了解。最后就是做题时

8、找准“题眼”，提取信息，缜密分析。找准“题眼”，就等 于做对该题的一半避免全盘皆输的“悲剧”发生提取信息即善于从题干中 发现与“题眼”相关联的法律信息这些信息往往涉及所考法律制度的定义典 型特征构成要件等找准“题眼”与提取信息是两个相辅相成难以分开的过 程但又不完全相同找准“题眼”是根据所提取信息进行的初步判断而对问 题的最终解决尚需进一步提取更详尽的信息缜密分析构建民事法律关系就 是根据所考的“题眼”考查民事法律制度全面收集对该制度有意义的法律信 息运用已掌握的法理知识构建民事法律关系进而把握当事人之间的权利义 务。五、该学科的复习计划我们建议对于该学科的复习计划，可以按照以下方式进行。首先

9、要系统的看一遍教材脑海中初步形成民法的基本理论体系这一阶 段是花费时间较长而且关键的阶段考生可以按照相应的部门法依次复习例如 先复习民法通则再复习物权法合同法和侵权法同时注意在学习中的知识点 链接和串联比如说学习民法通则民事行为的效力状态时一定要结合到合同 法中合同的效力状态的内容。其次，进行第二遍。第二遍的复习要有所针对性，针对重点的知识，进行重 点的复习同时前后结合到融会贯通学习重点的相关司法解释和新增法条， 这也是历年司法考试的重点。一定要特别记忆这部分。最后，要特别注意。在对民法知识掌握比较的好的情况下，开始研习真题， 检测自己的复习效果，同时巩固学习的知识。六、怎么样记笔记、画流程图

10、等等要注意做笔记把容易遗忘的内容记下来以便在复习的时候能够很快的找 到自己不熟练的地方省时间为了加强记忆可以用画图表的方式来记忆， 比如下面的就是善意取得制度的一张图表：七、学习中应注意什么1.提醒考生在复习时要处理好重点与全面的关系在司考题考察的越来越 精细，只掌握重点知识远远不够，掌握重点的同时也要全面的学习。2.重者恒重，民法中得重点常考点必须牢固掌握。3.法条和教材的复习一定要先教材后法条对教材熟悉后再复习法条才 会有的放矢。4.真题至少多三遍。巩固所学知识，同时掌握老师的出题思路。八、结束语民法是实体法相对其它学科理论性更强一些难度更大一些所以要求考 生在民法上较其他部门法需要花费更

11、多时间但是只要考生本着踏实严谨的 态度，突破民法的学习也是件容易的事。学习民法的心得 3第十二届全国人民代表大会第五次会议 年 3 月 15 日通过从 20 x 年 10 月 1 日起施行的中华人民共和国民法总则民法典的开篇之作。该法开宗明义指出制定本法的目的是为了保护民事主体的合法权益调整民事关系， 维护社会和经济秩序适应中国特色社会主义发展要求弘扬社会主义核心价值 观该法坚持问题导向着力解决社会生活中纷繁复杂的民事问题必将在建设 法治社会与和谐社会中起到积极的作用。彰显法治的效应和威力当然要坚持法律面前人人平等的原则做到有法可 依有法必依执法必严违法必究然而法律和道德都属于社会的上层建筑，

12、 上层建筑由经济基础决定，又反作用于经济基础。只有法治和德治的有机统一， 有效结合，才能取得最佳的治理效果。结合民法总则的有关条文，作些粗浅 的解读。例如第一章第六条民事主体从事民事活动应当遵循公平原则第七条， 民事主体从事民事活动，应遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承 ;第八条，民事 主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。所有这些规定，都是对 民事主体提出的法律要求，都是对民事主体行为规范的一种限制。说直白一点， 就是民事主体在维护自身民事权益的同时必须有良好的道德修养不得打无端 官司不得打昧心官司不得打以势压人的特权官司这不正是社会主义核心价 值观的要求吗?没有公平、诚信、诚实、公

13、序良俗这些道德要求作为基础，那么， 打民事官司是没有意义的反过来说违背了这些道德准则和要求民事官司也 不可能真正体现公平正义，甚至有损于公平正义，玷污了法律的尊严。再例如民法总则第八章第一百七十九条规定，承担民事责任的方式主 要有停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产恢复原状;修理重作更换;继续 履行;赔偿损失;支付违约金;消除影响、恢复名誉赔礼道歉等十一种。可以说， 只要有良好的社会生态做人做事只要守住基本的道德底线以上这些法律官司 是可以避免或杜绝的码可以大大减少如果大家都没有强烈的法律意识， 没有守住道德底线这些情形的法律官司便会随时产生大量产生给社会稳定 带来负面影响例如你在日常生活中

14、尊重别人的人品人格尊重别人的知识产 权，不去侵害别人的名誉，不去做对不起别人、对不起良心的事情，就不存在为 人家恢复名誉向人家赔礼道歉的问题立条约的双方谁都讲诚实守信用， 生意不成友情在出了问题好商量支付违约金就不成其为问题的问题就不会 闹出法律官司。再者，承担民事责任也是需要道德作支撑的，不讲道德，牛皮写字都白搭又举例你家建房子要埋设排污管道需要在邻居家门前的水泥地板 上挖了一条深沟，邻居讲道理，讲风格，主动让你做成了。你埋好管道就应该把 沟给填平，主动恢复水泥地板的原状，做好了，双方都眉开眼笑，相安无事。然 而你却只图自己之便置别人利益于不顾这本来已经缺德了人家为了维护自 身权益，按照法律

15、规定，让你恢复原状，你却置若罔闻，置之不理，这不仅加剧 双方矛盾，甚至会引起公愤，实属社会公序良俗所不容。细读民法总则一共十一章二百零六条，林林总总，涵盖了社会生活的 方方面面。法律的威力在于每个公民都自觉学法、知法、懂法、守法。从最简单 的一条来讲，民事诉讼的时效和期间计算，大家都知道了 ?则你如何去打官 司?从这个意义上说，法律施行之前的宣传、学习和普及很有必要，尤为重要。学习民法的心得 4一种道德观念只有通过千万人的道德实践才能蔚成风尚成为改变社会 风貌的强大力量。知易行难行重于言道德实践是培养良好道德观念形成文明道德风尚的 根本途径只有通过道德实践才能把外部的道德教育转化为每个公民内在

16、的道 德品质才能实现道德认知与道德行为的有机统一切实开展社会主义荣辱观的 实践活动把“八荣八耻”的要求渗透到人们的日常工作生活之中贯穿到各行 各业的生产经营管理之中我们才能使“八荣八耻”变成人们的行为准则和 习惯成为所有社会成员的自觉行动社会主义荣辱观的实践活动只有着眼于基 层，使群众乐于参与、便于参与，富有吸引力、感染力，“八荣八耻”的基本要 求才能更加深入人心内化为人们的道德追求更加坚定自觉地践行社会主义荣 辱观，造就良好的社会风气。开展社会主义荣辱观的学习实践活动重在深入人心重在联系实际重在 弘扬正气把工作的着力点放在解决群众反映强烈的社会道德建设中存在的突 出问题上，下大气力进行整治，

17、使文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境、 旅游出行文化市场互联网管理等方面存在的不良风气有明显的改善让人民 群众切身感受到教育活动的实际成果注重发挥规章制度对人们道德行为的激 励约束作用，发挥法律法规对道德建设的保障作用，进一步修订完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等行为准则以及文明城市、文明村镇、文明单位 等各种评选表彰活动的标准“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理 之中。用社会主义荣辱观指导自己的行动，以自己的行动说服群众，影响群众， 带动群众实践社会主义荣辱观。人类文明发展史表明，任何一种道德观念，要被社会普遍接受和广泛认同， 都需要经历一个长期的潜移默化的过程需要一代又

18、一代人的实践和传承要使 “八荣八耻”真正深入人心既要有集中深入的宣传教育更要靠广泛长期的社 会实践。让我们行动起来，从身边做起，从自己做起，从点滴做起，让十三亿人 民锲而不舍的实践造就一个“知荣辱正气树新风促和谐”的文明风尚， 培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。学习民法的心得 5“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，孜孜不 ;有 人说教师是红烛燃烧自己照亮别人师这个职业是伟大的神圣的高尚的， 人们用了太多的赞美的词汇来形容它人们给予教师信任之时也说明着身处这 个行业中的我们所要肩负的教书育人为人师表的责任和义务与我们教师相关 的法律法规很多华人民共和

19、国教育法人民共和国教师法 教育法年人保护法成年人犯罪法等等，这些都需要我们不 断学习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益 颇丰亦对教师这个职业有了更深刻的认识在学习各项法律法规的过程中我 的思想和心灵都得到了又一次的洗涤律法规的制定为我们这群教育工作者指 明了目标，端正了方向。通过对中华人民共和国教育法的学习，我认识到：教育必须为社会主义 现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社 会主义事业的建设者和接班人作为一名教育一线的工作者我们必须认真贯彻 党和国家的这一方针学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识还 要保护好每一位学生的人

20、身安全，心理健康，让学生健康成长教师法不仅 帮助教师得到其所得也让教师有了行为上的准则只有学好它才能保证教师享 有自己的权利在学习的过程中我不仅更新了自己对法律的认识更是清楚的了解到自己的法律地位。在学习了义务教育法和未成年人保护法后，我更加明确了作为一名 人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范在工作中严格规范自己的思想和 行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相 体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要 求自己处处做到“身正为范”学生们就像是一株株稚嫩的幼苗需要我们用 适当的方法和爱心去培育呵护和灌溉在今后的工作中我会时刻以这些法律

21、 法规来鞭策自己，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才 能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：一、 尽业乐教，爱岗敬业。教书是手段育人是目的我们在任何时候都不能忘记自己不仅仅是为教 书而教书的“教书匠”应是“人类灵魂的工程师”“园丁”是教育家。 南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业 是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工 作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师 高尚品德的体现 ;既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要 尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。二、为人师表，身正为先。为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面 以身作则。教育过程中，要求学生不能做的