《放鞭炮》大班游戏教案_第1页
《放鞭炮》大班游戏教案_第2页
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文档简介

1、第 页放鞭炮大班游戏教案放鞭炮大班嬉戏教案1 活动目标： 1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。 2、能依据须要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。 3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 嬉戏打算： 把须要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。 操作过程： 师：老师这里有一个大鞭炮，假如你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。假如读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的.声音：“嘭啪”，假如读错了

2、，就模拟哑炮的声音：“嗤”。为了节约嬉戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的竞赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。 活动反思： 本次活动进行的还比较顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动起先，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热情。在进行嬉戏的时候，小挚友能很好的遵守嬉戏规则，没有一个小挚友离开事先打算的圆圈，可能是老师事先打算的圆圈小了一点，幼儿简单在圆圈中撞起来。 放鞭炮大班嬉戏教案2 活动目标： 1练习走螺旋队形，灵敏反应及快跑实力得到发展。 2能刚好调整自己的位置与步幅

3、，保持肯定的队形。 3知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的欢乐。 4提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 5通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 活动打算： 1请幼儿相互沟通自己放鞭炮的阅历，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。 2了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可支配幼儿观看节日放鞭炮等喧闹场面的有关资料。 活动过程： 一、仿照动作：动物仿照操。 二、幼儿练习卷鞭炮。 1、幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探究卷成一个鞭炮的方法。 2、幼儿集中沟通卷成鞭炮的方法，老师引导幼儿重点探讨：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿

4、走，这样鞭炮会卷得又快又好。 3、幼儿再次练习卷鞭炮。 三、嬉戏：放鞭炮。 1、幼儿卷成鞭炮后由老师点火，幼儿一个接一个发出兹声，不能间断，直至排头幼儿发出啪的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后嬉戏结束。更换排头重新嬉戏。 2、全体幼儿分两组轮番玩放鞭炮嬉戏。 老师留意提示幼儿遵守嬉戏规则：点燃后依次发出兹声，当排头幼儿发出啪的声音后再跑开。 四、听音乐做放松活动。 活动反思： 本次活动进行的还比较顺当，幼儿对体育课爱好十足，在活动起先，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热情。在进行嬉戏的时候，小挚友能很好的遵守嬉戏规则，没有一个小挚友离开事先打算的圆圈，可能是老师事先

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