三年级上册数学教案-第四单元 第8课时整理和复习 人教版_第1页
三年级上册数学教案-第四单元 第8课时整理和复习 人教版_第2页
三年级上册数学教案-第四单元 第8课时整理和复习 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第8课时整理和复习eq avs4al(教学内容)教材第4749页的整理和复习。eq avs4al(教学目标)1巩固笔算加减法，提高计算的正确率。2加强计算与实际应用的联系，感受计算与生活的联系，增强应用意识。3培养学生对单元知识的整理概括能力。eq avs4al(教学重点)笔算加减法计算的正确率。eq avs4al(教学难点)会灵活解决实际问题。eq avs4al(教学过程)一、情景启发，明确目标1出示47页第1题，你能根据题中的信息提出问题解答吗？2尝试解决第2题。前几节课，我们一起学习了万以内数的加减法的笔算、验算还有估算，大家掌握的好吗？这节课我们一起进行整理和复习。(板书笔算、验算、估

2、算)二、合作探究，达成目标1笔算我们已经练习了大量的万以内数加减法的笔算，是吗？你认为在笔算的时候应该注意什么？可以举例说明。同桌互相说一说，再反馈！根据学生整理板书：相同数位要对齐进位加法：个位相加满十，向十位进1，十位相加不忘加上进位“1“退位减法：个位不够减向十位退1，十位相减不忘减去退位”1“，当中间有0的先向前一位退1再减。注意判断有没有进位，有没有退位！我们来比一比，谁的笔算本领更高！教材48页，第1题学生独立完成老师巡视说后练，学生都能正确计算，但是速度快慢有非常大的差异2、验算为什么要验算？(帮助检查计算结果)复习加减法关系式！师根据回答板书：加数加数和 和加数加数被减数减数差

3、减数差被减数被减数差减数师：请从刚才的练习题中选择一道加法，一道减法在边上验算检查结果是否正确？给自己评评星，看自己能获得几颗星？师：强调验算是第二次计算，马虎不得！要起到应有的作用。通过教师星级激趣，不少学生都能写出2种至3种的验算方法2估算为什么要估算？可以列举生活中的例子。片段：生1：可以检查计算得对不对。师：你可以举例说明吗？生1：99819999999981生2：这是验算。师：是啊，生1说的是验算，估算也是可以快速判断一些计算结果是否正确的。请看：9991111000，生齐说错了！师：你怎么判断的？生3：900100已经等于1000了，所以肯定不对了。生4：99911000，所以一定比1000大了。生5：999就可以看作1000，加上一百多，不可能等于1000。师：同学们说得真有道理。估算可以帮助我们快速检查。在计算结束后，我们不仅可以计算，还可以估算呢？生活中，还有什么时候可以用到估算？生6：妈妈买衣服135元和鞋子48元，带200元够不够？师：谁能用估算来解决生6提出的问题？生7：够的，13548不到200 师根据学生回答板书：估算一般把数字估成整十整百整千。三、变式练习，检测目标1第47页第3题。2第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论