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文档简介

1、 大班美术教育教案奇妙的烟火 一、活动目标： 1.让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受颜色搭配的和谐之美。2.尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿愿意参加美术活动的兴趣体验美术创作的胜利感。 二、活动预备： 1.幼儿亦有看烟火的阅历2.颜色搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）烟火范画2张（一张是各种颜色随便搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包，闪粉 三、活动过程： 1、导入活动，感知颜色的搭配出示两幅颜色搭配的画1）师“小朋友，今日教师带来两幅画，我们来观赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？”

2、幼儿说一说理由2）“那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢？”（出示两幅空白的画）师：请两名幼儿一起来比一竞赛，看看哪一副完成更快一些呢？幼儿尝试涂色教师讲评两名幼儿涂色的方法（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是很好）那有什么方法让这两幅画同时完成呢？教师小结：刚刚小朋友画的都很好，教师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，我们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。2、介绍烟火的制作的方法1）师：“学好这些本事，我们就可以我们今日的创作了。”2)“小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?”（五彩缤纷的，很美丽的，

3、许多种颜色向四周散开来）出示烟火范画2副（一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）2）“教师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”3）“你知道教师这里的烟火是怎么变出来的吗？”（幼儿大胆想象）2.介绍制作烟火的材料“这漂亮的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！”（茶叶包）3.教师示范：1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽留意：在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，假如你想让烟火更美丽一些，你可以换一种颜色在刚刚画的烟火处在画一次，要对准一些，留意颜色搭配一下。2）师：让我们的烟火放射光线吧！（在烟火上撒上闪粉）3、幼儿操作师：“你们想不想也燃放烟火呢?”但是教师有四点要求：留意颜色搭配要间隔开来茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更美丽4、作品展现1）师：“请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更美丽呀，为什么？”教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很美丽，但是我们觉得

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