(人教部编版)小学语文《ao-ou-iu》教研课件1

1、说说你看到了什么？0说说你看到了什么？000ao ou iu 0ao ou iu 0小猫，小猫ao ao ao发音时，从前一个字母滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，声响长些，o音轻短。我会认，我会读小猫，小猫发音时，从前一个字母滑向后一个字母o，口形由大到小狗，小狗ou ou ou发ou音时，先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，一口气呼出，o音轻短，u音响长些。0小狗，小狗发ou音时，先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音皮球，皮球iu iu iuiu是i和ou的结合。发iu音时，先摆出i的口形，然后向ou滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，i音轻短，ou音响长些。

2、皮球，皮球iu是i和ou的结合。发iu音时，先摆出i的口形，iu ui 火眼金睛辨一辨 iu和ui ,有点像，其实它俩不一样，小i在前iu iu iu,小i在后ui ui ui。iu ui 火眼金睛辨一辨 iu和ui ,有点像，生活中ao的四声在哪里？奥运拼一拼生活中ao的四声在哪里？奥运拼一拼海鸥生活中ou的四声在哪里？0海鸥生活中ou的四声在哪里？0i，努力学习要得优。 i，我替妈妈去买油。i，我有许多好朋友。 i，我们要尊老爱幼。i，努力学习要得优。 i，我替妈妈去买油。uuuui 、u并列标在后。uuuui 、u并列标在后。00(人教部编版)小学语文ao-ou-iu教研课件100(人教

3、部编版)小学语文ao-ou-iu教研课件1(人教部编版)小学语文ao-ou-iu教研课件100小 桥小 桥台湾在哪里，你知道吗？台湾在哪里，你知道吗？台湾0台湾0读一读，帮忙来组词。读一读，帮忙来组词。读一读，。读一读，写一写0写一写0练一练 打开“基础训练-ao ou iu”,一起来闯关吧！0练一练 打开“基础训练-ao ou iu”,一起来1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景

4、物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。 5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分