学生成长档案管理

1、.16/16普多嘉智慧校园学生成长档案管理系统 TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc322627572介绍 PAGEREF _Toc322627572 h 3HYPERLINK l _Toc3226275731 我的首页 PAGEREF _Toc322627573 h 3HYPERLINK l _Toc3226275742 你想了解我吗学生个人概况 PAGEREF _Toc322627574 h 3HYPERLINK l _Toc3226275753 我的每一天 PAGEREF _Toc322627575 h 4HYPERLINK l _Toc3226275763.

2、1我今天的表现 PAGEREF _Toc322627576 h 4HYPERLINK l _Toc3226275773.2我的作业 PAGEREF _Toc322627577 h 4HYPERLINK l _Toc3226275783.3我的收获 PAGEREF _Toc322627578 h 4HYPERLINK l _Toc3226275793.4 留言薄 PAGEREF _Toc322627579 h 4HYPERLINK l _Toc3226275804 我的新学期 PAGEREF _Toc322627580 h 4HYPERLINK l _Toc3226275814.1新学年新打算

3、PAGEREF _Toc322627581 h 4HYPERLINK l _Toc3226275824.2我的学习 PAGEREF _Toc322627582 h 5HYPERLINK l _Toc322627583学业成绩报告 PAGEREF _Toc322627583 h 5HYPERLINK l _Toc322627584态度和表现报告 PAGEREF _Toc322627584 h 5HYPERLINK l _Toc322627585综合素质报告 PAGEREF _Toc322627585 h 6HYPERLINK l _Toc322627586学期总结 PAGEREF _Toc322

4、627586 h 7HYPERLINK l _Toc322627587大家来评我 PAGEREF _Toc322627587 h 7HYPERLINK l _Toc322627588老师寄语 PAGEREF _Toc322627588 h 8HYPERLINK l _Toc322627589家长寄语 PAGEREF _Toc322627589 h 8HYPERLINK l _Toc322627590同学寄语 PAGEREF _Toc322627590 h 8HYPERLINK l _Toc322627591我的假期 PAGEREF _Toc322627591 h 8HYPERLINK l _T

5、oc3226275925 我的荣誉 PAGEREF _Toc322627592 h 8HYPERLINK l _Toc3226275935.1我的获奖记录 PAGEREF _Toc322627593 h 8HYPERLINK l _Toc3226275945.2我的其他成就 PAGEREF _Toc322627594 h 9HYPERLINK l _Toc3226275956 我的活动实践 PAGEREF _Toc322627595 h 9HYPERLINK l _Toc3226275966.1学校活动实践 PAGEREF _Toc322627596 h 9HYPERLINK l _Toc32

6、26275976.2社会活动实践 PAGEREF _Toc322627597 h 9HYPERLINK l _Toc3226275987 我爱我家 PAGEREF _Toc322627598 h 9HYPERLINK l _Toc3226275998 我的身体 PAGEREF _Toc322627599 h 10HYPERLINK l _Toc3226276009家长学校 PAGEREF _Toc322627600 h 11HYPERLINK l _Toc3226276019.1家长委员会 PAGEREF _Toc322627601 h 11HYPERLINK l _Toc322627602委

7、员会组成 PAGEREF _Toc322627602 h 11HYPERLINK l _Toc322627603家庭教育讲座 PAGEREF _Toc322627603 h 11HYPERLINK l _Toc322627604问卷调查 PAGEREF _Toc322627604 h 11HYPERLINK l _Toc322627605意见和建议 PAGEREF _Toc322627605 h 11HYPERLINK l _Toc3226276069.2家校联系录 PAGEREF _Toc322627606 h 11HYPERLINK l _Toc322627607联系内容 PAGEREF

8、_Toc322627607 h 12HYPERLINK l _Toc322627608家长反馈 PAGEREF _Toc322627608 h 12HYPERLINK l _Toc322627609教师反馈 PAGEREF _Toc322627609 h 12HYPERLINK l _Toc32262761010 德育管理 PAGEREF _Toc322627610 h 12HYPERLINK l _Toc32262761110.1德育常规管理 PAGEREF _Toc322627611 h 12HYPERLINK l _Toc322627612德育工作计划和进展 PAGEREF _Toc32

9、2627612 h 12HYPERLINK l _Toc32262761310.1.2 班级量化考核 PAGEREF _Toc322627613 h 12HYPERLINK l _Toc32262761410.2校园文化活动 PAGEREF _Toc322627614 h 13HYPERLINK l _Toc322627615活动通告 PAGEREF _Toc322627615 h 13HYPERLINK l _Toc322627616我要参与 PAGEREF _Toc322627616 h 13HYPERLINK l _Toc322627617我要投票 PAGEREF _Toc3226276

10、17 h 13HYPERLINK l _Toc322627618成绩汇总 PAGEREF _Toc322627618 h 13HYPERLINK l _Toc322627619以往活动 PAGEREF _Toc322627619 h 13HYPERLINK l _Toc32262762010.3 社会实践活动 PAGEREF _Toc322627620 h 13HYPERLINK l _Toc322627621活动通告 PAGEREF _Toc322627621 h 14HYPERLINK l _Toc322627622我要参与 PAGEREF _Toc322627622 h 14HYPERL

11、INK l _Toc322627623我要投票 PAGEREF _Toc322627623 h 14HYPERLINK l _Toc322627624成绩汇总 PAGEREF _Toc322627624 h 14HYPERLINK l _Toc322627625以往活动 PAGEREF _Toc322627625 h 14HYPERLINK l _Toc32262762610.4少先队 PAGEREF _Toc322627626 h 14HYPERLINK l _Toc322627627少先队介绍 PAGEREF _Toc322627627 h 14HYPERLINK l _Toc322627

12、628大队委员会 PAGEREF _Toc322627628 h 15HYPERLINK l _Toc322627629中队委员会 PAGEREF _Toc322627629 h 15HYPERLINK l _Toc322627630小队 PAGEREF _Toc322627630 h 15HYPERLINK l _Toc322627631少先队活动 PAGEREF _Toc322627631 h 15HYPERLINK l _Toc322627632活动通告 PAGEREF _Toc322627632 h 15HYPERLINK l _Toc322627633我要参与 PAGEREF _To

13、c322627633 h 15HYPERLINK l _Toc322627634以往活动 PAGEREF _Toc322627634 h 16HYPERLINK l _Toc32262763510.4.3 少先队评选 PAGEREF _Toc322627635 h 16HYPERLINK l _Toc322627636投票 PAGEREF _Toc322627636 h 16HYPERLINK l _Toc322627637统计 PAGEREF _Toc322627637 h 16HYPERLINK l _Toc322627638报告和建议 PAGEREF _Toc322627638 h 16

14、HYPERLINK l _Toc32262763911 扬长之星荣誉榜 PAGEREF _Toc322627639 h 16HYPERLINK l _Toc32262764011.1学校荣誉榜 PAGEREF _Toc322627640 h 17HYPERLINK l _Toc32262764111.2班级荣誉榜 PAGEREF _Toc322627641 h 17介绍学生成长档案管理系统是在尊重和保护学生隐私的前提下,为每一位学生建立成长档案,用于记录、展示、描述学生的学习、成长轨迹,是一种发展性的评价方式,也是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。其目的是通过成长

15、档案来促进学生在一般能力及特定学科领域等方面的不断进步。学生成长档案管理系统能够为学生保留学习和发展的重要信息,能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画；能够让每一位学生在成长档案中享受快乐、享受成功。同时针对学生档案建立老师与学生的互动平台,实现学校、家长、老师与学生思维沟通。实现学生、家长、老师、管理者等不同身份、不同权限的登陆；可以增删模块；可以评价和评分。1 我的首页学生第一次注册登陆后,获得系统提供的第一颗种子。随着用户活跃度的增加,积分随之增多,种子开始发芽,逐渐长大,直至开花。学生完善资料、参加活动、对别人评价、上传文件、别人对自己评价等都可增加积分。2 你想了解

16、我吗学生个人概况编号：姓名性别属相出生年月我的照片民族身高血型入学时间年 月我光荣地加入了中国少年先锋队所在班级QQ号联系电话电子邮箱家庭详细地址我的个性特征我的兴趣爱好我的成长格言我的理想我的好朋友我的崇拜偶像我的家庭成员3 我的每一天3.1我今天的表现记录学生每一天的表现,并对学生的一天活动进行评价。老师说：家长说：自己说：3.2我的作业由任课教师对学生当天布置作业进行系统记录,并发送给家长或者我的作业的页面3.3我的收获记录学生的每天的得失如：我的日记、书籍阅读心得、电视电影观后感、课外资料搜集等。3.4 留言薄供老师、家长、同学、朋友留言、讨论。4 我的新学期以一学期为记录单位,记录学

17、生的学校生活。4.1新学年 新打算制定新学期的计划年级- 学期新学期,写下我最想做的几件事老师寄语家长祝福朋友留言4.2我的学习对学生的学习成绩、学校表现、学习态度、综合素质做成报表,可导出。学业成绩报告科 目各 学 科 学 习 成 绩平 时期 末总评等级思想与品德语 文数 学外 语科 学历史与社会体育与健康音 乐美 术综合实践信息技术地方课程校本课程其他选修备注：平时和期末各科学习成绩可以用百分制,也可以用等第制；总评等第按照年级或班级学科分数等第由高到低分为四个等第：A、B、C、D。4.2.2态度和表现报告等级科目各 学 科 学 习 态 度 和 表 现喜欢提问思考,乐于发言交流,学习主动创

18、新作业按时完成,书写端正,订正及时准确有预习习惯,自学能力强,学习有方法ABCDABCDABCD思想与品德语 文数 学外 语科 学历史与社会体育与健康音 乐美 术综合实践信息技术地方课程校本课程其他选修备注：学生各学科学习态度和表现的评价采用等第制。其中,A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。4.2.3综合素质报告项目相关领域评价要素自我评价相关表现自评互评综合评价备注品行修养个人修养班队活动操行评定社会服务公民素养道德品质情感态度行为表现实践探究信息技术、劳动与技术、实验操作能力测试、综合实践活动、地方课程、校本课程合作精神探究能力操作技能创新思维审美艺术音乐、美术及其他艺术课程

19、审美参与智能要素审美情感艺术技能生活健康生活课程、心理健康、体育与健康身体健康心理健康健康生活运动参与运动技能自我综合评价等第签 字学校综合评价等第签 字备注：学生综合素质评价采用等第制。其中,A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示待提高。学期总结我的总结学生回顾总结一学期的成败得失。例如：我的感动 让我感动的人和事有许多；我的阅读 这学期,我看过的课外读物有；我的收获 生活丰富多彩,我最得意的是；我的烦恼；我的努力方向 ；我的计划措施 。大家来评我听听周围人对我的评价。分为老师、家长、朋友三个部分来分别评价,可回复,可讨论。老师寄语家长寄语同学寄语我的假期我的假期,我自己设计5 我的荣誉

20、记录个人荣誉或者认为重要的成就。5.1我的获奖记录获奖时间获奖名称获奖级别颁奖单位资料照片5.2我的其他成就如：我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品、最佳研究性学习课题方案、课题报告调查报告及活动过程记录和照片及音像制品等。6 我的活动实践6.1学校活动实践记录在学校的活动。如：课外小组、课题小组、校内活动、少先队、课题组、调查研究等。任职名称起止时间工作内容教师评价6.2社会活动实践记录在社会的服务活动或者社会实践。如：社区服务活动记录、社会实践活动方案和记录及报告、最佳研究性学习课题方案、课题报告调查报告及活动过程记录和照片及音像制品。7

21、 我爱我家记录我在家里的言行举止和家人对我的评价。可对条目增删改。瞧,爸爸妈妈是怎样评价我的内 容请在相应的内容上打我在进步进步保持原状退步孝敬父母长辈,文明有礼貌满意基本满意不满意参加家务劳动经常参加偶尔参加从不参加生活自理能力强一般不强使用零花钱合理基本合理不合理乐意与家长交流沟通经常不多很少与同学攀比从不偶尔经常完成回家作业及时不及时经常拖拉自学、预习、复习自觉一般不够自觉课外主动阅读有益的书报刊经常不多极少爸爸妈妈的话：年 月 日8 我的身体记录我的身体成长过程和体育锻炼情况。可对条目增删改。项 目成 绩得 分等 级综合得分评价等第身 高体 重握 力肺活量50米跑立定跳远台阶试验坐位体

22、前屈仰卧起坐800米跑1000米跑男视 力左龋齿有右无9家长学校9.1家长委员会由委员会组成、家庭教育讲座、问卷调查、意见和建议四部分组成委员会组成由学生监护人信息获取,包括家长姓名,学生姓名,性别,单位,电话,备注。家庭教育讲座网上公布讲座计划以及近期讲座的时间、地点、主题、内容。问卷调查根据问卷调查确定讲座内容意见和建议为家长提供发表意见和建议的平台,自动记录建议内容的时间,可以回复。9.2家校联系录记录联系时间年月、联系学生、联系内容、联系形式9.2.1联系内容包括：联系时间、学生、家长姓名、联系形式、联系内容、诊断方案、指导实践9.2.2家长9.2.3教师反馈10 德育管理10.1德育

23、常规管理德育工作计划和进展记录德育工作的学期计划、周计划以及计划的进展情况。进展情况包含时间、地点、主题、内容、小结。 班级量化考核针对德育管理的常规项设置表格,以班级为单位进行考核。可以对德育管理项进行增加,删除；对评分标准进行改动。可以统计分析汇总,可以导出。例如：年级班班级德育内容1班班主任：辅导员：2班班主任：辅导员：3班班主任：辅导员：备注公益劳动25社会实践社会调查警民共建班级管理班主任工作分数汇总10.2校园文化活动可以发布通知通告、管理日程安排；学生、家长、教师可以点击参与,可发布活动感想、活动评价；主管教师可以对活动进行增加,删除；对评分标准进行改动。活动通告发布活动主题、活动内容、时间安排、评比办法等我要参与学生、家长、老师都可参与。支持文字、图片、视频等上传、显示。能够以多媒体方式上传个人作品。我的简介我的作品给出你的评价送我几颗星?10.2.3我要投票可以对已上传作品评价、评分10.2.4成绩汇总通过条件筛选,自动生成excel表,对个人、班级的总得分进行由大到小的排列。条件为：学生评分、老师评分、管理者评分。10.2.5以往活动查看以前活动记录10.3 社会实践活动管理员发布活动主题、评价、活动成果等；学生查看通知通告、直接评价、查看活动成果、发表感想等；