《大数的认识》课件(共15张)

1、亿以内数的认识亿以内数的认识创新微课亿以内数的认识北京：19612368人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识北京：19612368人下面是2010创新微课亿以内数的认识西藏：3002166人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识西藏：3002166人下面是2010年创新微课亿以内数的认识四川：80418200人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识四川：80418200人下面是2010创新微课亿以内数的认识河南：94023567人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识河南：9402356

2、7人下面是2010创新微课亿以内数的认识新疆：21813334人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识新疆：21813334人下面是2010创新微课亿以内数的认识黑龙江：38312224人下面是2010年全国第六次人口普查的数据：创新微课亿以内数的认识黑龙江：38312224人下面是201创新微课亿以内数的认识黑龙江：38312224人我国总人口数：1339724852人新疆：21813334人河南：94023567人北京：19612368人西藏：3002166人四川：80418200人创新微课亿以内数的认识黑龙江：38312224人我国总人口数创新微课亿以内数的认识

3、北京：19612368人你知道下面数中每个数字的含义吗？创新微课亿以内数的认识北京：19612368人你知道下面数中（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。恹恹欲睡：形容精神萎靡，昏昏欲睡的样子。（3）描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。亵渎：轻慢，不敬。强聒不舍：唠叨，没完没了。（3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。（2）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。书信的格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。(一)称呼：4.精神

4、的三间小屋文章集议论、描写、抒情于一体，通过对精神的三间小屋的描写、表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。 （表现山水相映之美）3.重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。2.我爱这土地诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。（4）表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，

5、都护在燕然。个十百万亿百万千万千十万照这样数下去，10个十万是一百万;,10个一百万是一千万;，10个一千万是一亿。一万一万地数，10个一万是十万。亿以内数的认识想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？创新微课（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。个十百万亿百万千计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计数单位所在的位置是数位。数级个十百千万十万百万千万亿十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位亿 位个级万级亿级按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。亿以内数的认识创新微课数位计数单位数位计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列，每个计19612368十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位亿 位个级万级亿级亿以内数的认识创新微课表示6个十万表示6个十说说其他数位上的数各表示多少？19612368十万位万 位千 位个 位十 位百 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 十万十万地数，从七十万数到一百万。 一千万一千万地数，从八千万数到一亿。九十六万九十八万九十七万九十九万一百万一百零二万一百零一万一百零三万七十万九十万八十万一百万 八千万一亿九千万亿以内数的认识创新微课在计数器上拨数 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 十万十万地数计数单位数位数级个十百千万十万百万千万亿十万位万 位千 位个 位十