教科版二年级下册科学 期末测试卷附参考答案（精练）

1、教科版二年级下册科学 期末测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（ ）。A.磁铁能指示方向的特点 B.磁极相互排斥的原理 C.磁铁可以吸引铁的性质2.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（ ）；有时会往外推，我们叫它们相互（ ）。A.接近 B.排斥 C.排挤 D.吸引3.磁铁的同极靠近会相互（ ），异极靠近会相互（ ）。A.吸引 B.排斥 C.不确定4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（ ）。A.帮助钢针漂浮在水面上 B.磁化钢针 C.指示正确的方向5.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向

2、就是南方。有关“司南”的说法正确的是（ ）A.只有勺子具有磁性 B.只有底盘具有磁性 C.勺子和底盘都具有磁性6.下列物体中，（ ）不能被磁铁吸引。A. B. C.7.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（ ）种感觉器官。A.一 B.二 C.三8.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（ ）。A.灯芯草 B.金属薄片 C.吹塑纸9.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（ ）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁 B.甲和乙是磁

3、铁，丙是铁块 C.甲和乙是铁块，丙是磁铁10.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（ ）的方法辨别它们。A.闻气味 B.尝味道 C.听声音二.填空题(共10题，共38分)1.（ ）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（ ）的特点制成的。2.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（ ），不同的磁极间（ ）。3.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ）。4.人体的外部特点可以（ ），人体可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（ ）的存在。5.磁铁上磁力最强的部分叫（

4、），磁铁有（ ）磁极。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ）觉。7.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（ ）。8.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（ ）方向摩擦，使它变成一根磁针。9.磁铁上（ ）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（ ）表示），指南的磁极叫南极（用字母（ ）表示）。10.小猫从出生到发育成熟需要（ ）个月左右。三.判断题(共10题，共20分)1.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。 （ ）2.我们的身体是左右对称的。 （ ）3.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。（ ）4.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（ ）5.磁铁只能吸引铁。

5、（ ）6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（ ）7.钢针也是一种磁铁，可以吸引其他钢针。（ ）8.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。（ ）9.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（ ）10.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来 指示方向 磁悬浮 能吸铁 记录信息五.简答题(共3题，共15分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？2.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示

6、南北吗？为什么？3.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共3题，共19分)1.下面这些物体能被磁铁吸引吗？水龙头 易拉罐 回形针 塑料尺 橡皮擦 工字夹 螺丝钉 沙子 塑料杯 铁钉能被磁铁吸引的：（ ）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（ ）（填写序号）。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（ ）不可以被磁铁吸引：（ ）3.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（ ）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用 B.空气浮力 C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过

7、图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（ ）相同。图1 图2A.图1 B.图2 C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（ ）。A. B. C.参考答案一.选择题1.C2.D；B3.B；A4.A5.A6.B7.C8.A9.C10.B二.填空题1.指南针；南北2.相互排斥；相互吸引3.指南针4.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼5.磁极；两；6.味7.铁8.一个9.磁力最强；N；S10.10三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。2.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近