小班音乐活动教案：高人矮人教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动教案：高人矮人教案(附教学反思)小班音乐活动高人矮人教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步分析音的上下，并用身体动作表现出来，通过游戏产生对音乐活动的爱好，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看高人矮人教案吧。活动目标：1、初步分析音的上下，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开头部分：请小好友为客人老师表演歌曲小花、小树。通过小

2、树长高了引出主题。二、进行部分：1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小好友带来了礼品，一会儿老师就帮他们把礼品送给你们。2、老师以讲故事的形式进入主题。高人和矮人是一对好好友，他们每天都要一起到树林里漫步，可是今日他们来到树林时发现从前漫步时的音乐被换了，他们不明白哪一段音乐是高人漫步时用的，哪一段是矮人漫步时用的音乐。小好友你们能帮忙他们吗？3、初步分析上下音。我们这里有他们漫步时的音乐，认真听听如今是谁在漫步，是高人在漫步，认真听听这是谁在漫步，是矮人在漫步。高人走路的声响很高，矮人走路的声响很低。4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。我们一起来学高人矮人走路。5、老师为小好友发礼品铃鼓。全体小好友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。三、结束部分老师和幼儿一起跳健康操。高人矮人今日特别快乐他们想请小好友和客人老师一起跳健康操，你们愿不情愿？大家一起跳健康操结束本次活动。活动反思：长处：1、老师教学目标明确，教态好、能够主动的与幼儿照应互动，语言讲述精确且活泼，充足调动了孩子进入角色的爱好。2、活动设计较有层次感，利用简洁的有关小树长高了的歌曲引出主题，并逐步提出课程内容，由易到难，由徒手到运用乐器铃鼓，浸透了老师对孩子的按部就班性。

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