二0二三年度三年级上册Module4Module4Unit2Itsablackdog教案

1、Module 4 Unit2 Its a black dog.新授课教学设计 沿滩第二小 学校 教师姓名 范紫艺课题Its a black dog.课型新授课课时第1课时学习目标能听懂.知道猫，狗，帽子和颜色对应的英文单词。能初步运用Its a +颜色+名词句型来说明事物的颜色特征 Its a +颜色+名词。 它是一（个/只）颜色的。学习重点猫/狗/帽子的英文单词用Its a +颜色+名词句型来说明事物的颜色特征3.能综合运用所学知识进行对话 。学习难点准确运用颜色对应英文，并表达这个事物。- Its a black dog.学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图明确学习

2、目标了解活动规则（2min） 活动一：认读目标。以团队为单位，看图并齐读学习目标。活动二：了解评价规则。教师说明评价规则。3种评价代表不同含义。它分为：认真倾听，小组合作和积极发言三种类型。每个类型代表1分。认读目标认真且了解规则+1分板书加分的主题和目标，让学生明确自己的学习目标。热身活动(5min)热身复习： 全体学生回忆颜色单词的反应练习，复习上节课学习的关于颜色的句型。规则与评价：1.各组有序参与+1分。2.其余组认真倾听+1分。 反应练习形式有趣且学生参与度广，达到人人练习的目的。词汇及句型学习（15min）1.词汇学习： 根据本课的文本，及真实的生活场景，学生做出相应的表演，学会新

3、单词 cat，并运用短句来表达该事物的颜色：A red cat.请小组自学之后进行展示2.新句学习： 整体感知录音，并让学生指读，之后通过小组讨论的方式认识新单词，小组内相互合作学习新单词（cap,dog)和新句型（Its a black dog.)小组展示认读新单词和新句型，并完成表格和看图背诵。模仿句型规则与评价：全组大声模仿+1分。角色扮演规则与评价：1.参与表演小组+1分。2.小组展示时，其他倾听组认真观看并积极评价+1分。通过小组合作，表演等形式让学习的形式多样化，培养了学生团队协作精神；提升学生们对知识的实际运用的能力。句型操练（10min）看图小组讨论找出不同，运用句型：Its

4、a +颜色+名词。规则与评价：1.小组全员参与，积极回答+1分。2.表现生动，对话流畅+1分。通过合作探究的形式培养学生发现问题解决问题的能力知识小结（2min）总结冥想学生听冥想音乐进行冥想，回忆本课所学的知识，并进行分享。+1分冥想音乐让学生在轻松愉悦中结束学习；总结让学生对知识感知更系统。布置作业（1min)将图片涂上自己喜欢的颜色，并用英语做介绍: eg. Its a red cat.学生把事物涂成自己喜欢的颜色，用句型表达出来并分享培养学生对颜色的感知能力，把所学知识与生活实际相联系。板书设计学习目标：友善合作中学会：1.认识新单词dog（狗）、cat（猫）、cap（帽子）2.学会描述某个具体事物的颜色特征: Its a + 颜色+名词.它是一(个、只）颜色的。 Module 4 Unit2 Its a black dogcat 猫