北京市部分区2021年中考语文一模试卷分类汇编古诗阅读专题

1、古诗阅读专题北京市海淀区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读酬乐天扬州初逢席上见赠和江南逢李龟年完成 9-10 题。（共 6 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，程九堂前几度用。正是江南好风景，落花时节又逄君。注：李龟年唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。落花时节又逢君是指诗人安 史之乱后与李龟年在江南相逢。9.酬乐天扬州初逢席上见赠一诗流露出诗人的伤感优愤

2、之情，而颈联笔锋一转,既蕴含着 （1） 的人生哲理，又表现出 （2） 的人生态度。整首诗沉郁中见豪放，堪称 酬赠诗之上品。（2 分）10.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说 诗人是如何抒发情感的。（4 分）答：（二）（共 6 分）9.（1）答案：新事物必然会取代旧事物（2）答案：积极乐观（2 分。每空 1 分，意思对即可）10.答案示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。（4 分。

3、两句诗手法各 1 分，情感各 1 分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分） 北京市西城区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读白雪歌送武判官归京，完成 10-11 题。（共 5 分）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。10白雪歌送武判官归京堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。诗的前八句写了奇丽的雪景和 ；中间四句写了边

4、塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况其，中“ ”（限填一字）既是写景，又是写情，自然引出送别；最后六句，写傍晚送别友人踏上归途，抒发了 之 情。（3 分）11提到写“雪”的佳句，除了本诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，人们往往还会想到韩愈春雪中的“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。两首诗都把“雪花”比作了“春 花”，但表达的情感却不相同，请你做简要分析。（2 分）（二）（共 5 分）10. 答案要点：边塞的奇寒（边塞生活的艰苦） 愁 对友人的依依惜别评分标准：共 3 分。每空 1 分。11.答案要点：岑参写的是“初雪”，突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美，对此诗人充满了惊喜之情；韩愈

5、写的是“春雪”，白雪嫌春色来得太晚，有意化作花儿在庭 树间穿飞，表达诗人对春天的期盼之情。评分标准：共 2 分。分别分析出两句诗的情感特点各 1 分。北京市丰台区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读十五从军征，完成 6-7 题。（共 5 分）十五从军征乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。6. 这首诗描述了一位老兵返乡的所见所感。“ ”一句表现出老兵急于了解家人状况的迫切心理，画线句则描写出家中 。（3 分）的景象。造成这

6、种惨状的原因是7. 唐代诗人贺知章在朝中为官近五十年，年逾八十告老还乡后，在回乡偶书中写下“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句；本诗“十五从军征，八十始得归”也 写到暮年还乡。请分别说明诗句表达出的不同情感。（2 分）答：（二）古诗阅读。（共 5 分）6.（3 分）家中有阿谁 破败无人/破败荒芜 无休无止的战争评分说明：每空 1 分，意思相近即可。7.（2 分）答案示例：贺知章的诗句表达的是一位士大夫久别家园之后重归故里的怅然感慨 （1 分）；十五从军征则写出了一个长年从军的老兵在垂老之际才得以归家的 悲苦辛酸（1 分）。评分说明：意思相近即可。北京市大兴区 2021 年中考一模语文试题

7、（二）阅读下面杜甫的两首诗，完成 6-7 题。（共 6 分）【甲】望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6.杜甫忧国忧民，心系天下。青年杜甫在【甲】诗中借“望” (填一个四字词语) 的泰山，流露出誓欲大展宏图的豪情壮志；“白头”的杜甫在【乙】诗中借“望”国破城 荒的悲凉景象，表达了 的复杂感情。（2 分）7.【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象，请分别结合两首诗中画线句的内容，说说诗人 借意象表达的情感有何不同。（4分）答：_

8、6答案示例：雄伟壮丽（巍峨神秀/雄奇壮观） 忧伤国事、感时伤世、思念家人和悲 己（共 2 分。答出其中任意两点得 1 分）7.答案示例：【甲】诗中“决眦入归鸟”写出了诗人使劲地睁大眼睛张望，看见飞鸟归林。（1 分）这句诗蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山（祖国山河）的热爱。（1 分）【乙】诗中“恨别鸟惊心”写出了诗人怨恨别离，听到鸟鸣也觉得心惊不已。（1 分）表达了诗人思念家人、感时伤世 的深沉感情。（1 分）（共 4 分。每点 1 分）北京市朝阳区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读雁门太守行，完成 11-12 题。（共 5 分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上

9、燕脂凝夜紫。半卷红旗临易 水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。11.这是一首描写战争的诗歌。前两句中，“黑云压城”写出敌人攻城的气势，“金鳞开”写出了 的景象，渲染出紧张的气氛。三四句中“ ”表明了战争的惨烈。五六句中“半卷红旗”“鼓寒”等细节，突出了 的氛围。（3 分）12.杜牧赤壁中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，与本诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”都用到了典故。请简要说明两位诗人分别借典故表达了怎样的情感。 （2 分）答（二）（共 5 分）11答案示例：将士身着铠甲，严阵以待燕脂凝夜紫悲壮（共 3 分。每空 1 分）12答案示例：杜牧借铜雀台典故，表达了“英雄无

10、用武之地”的抑郁不平之气。李贺借黄金台典故， 表达了忠君报国的爱国情怀。（共2分。杜牧，1分；李贺，1分）北京市平谷区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读使至塞上，完成 7-8 题。（共 6 分）使至塞上王维单车欲问边， 属国过居延。征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河落日圆。萧关逢候骑， 都护在燕然。7.诗歌颔联中， 作者以 “征蓬” 和 “归雁” 照应首联中的 “ ” 词语，抒发诗人轻车简从深入边塞慰问边关将士时的 情感。 （ 分）8.边塞是中国古代诗人建功立业的地方， 同是 “塞上夕阳”， 王维的 “大漠孤烟直， 长 河落日圆” 与范仲淹的 “千嶂里， 长烟落日孤城闭”， 各

11、自描绘了怎样的塞外景观？ 抒发了诗人各自怎样的情怀？ （ 分）答：_（二）（共 6 分）7. 答案示例：单车 孤单寂寞（共 1 分。 共 2 空， 每空 0.5 分）8. “大漠孤烟直， 长河落日圆” 描写了塞外奇特壮丽之秋景 ， 赞美祖国壮丽山河和 抒发了作者独自远赴边塞的孤单寂寞之情。“千嶂里， 长烟落日孤城闭” 描写萧条寂寥 ， 边塞的安稳和牢固悲凉、 肃杀、 壮 阔之塞上秋景， 抒发作者 对戍边战士深切同情和欲建功立业的爱国激情。（共 4 分。 王维的诗， 2 分； 范仲淹的诗， 2 分。 描写秋景 1 分， 抒发情感 1 分） 北京市通州区 2021 年中考一模语文试题（二）阅读茅屋

12、为秋风所破歌，完成 9-10 题。（共 6 分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘 坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！9.本诗首段的词语“ ”将风拟人化，显示出狂风破屋的巨大威力；紧接着二、三段通过“群童抱茅”和“ ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位 的诗人形象，（3 分）10.刘禹锡陋室铭中“南阳诸葛庐”、陶渊明饮酒中“结庐在人境”与本诗“吾庐独