中国的声音-说课

1、中国的声音-说课ppt中国的声音-说课ppt一、教材的地位和作用：1、本课位置：教科版思想品德九年级，第四单元慢步地球村，第二十课世界舞台上的中国第一专题中国的声音。2、对应课标：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。3、本节课的地位和作用： 这是本单元前三课从政治、经济、文化方面引导学生了解世界概况和当今世界发展趋势的基础上，本课落脚点放在我们本国，从整体上关注观中国在世界格局中的地位和作用，让学生共同聆听在世界大舞台上的中国声音，通过三个主题：国际军事政治舞台上的中国、国际经济舞台上的中国、国际文化舞台上的中国。

2、展示中国在推动世界文明进步的事业上所作出的努力和进取的成果。为下一专题我们的责任，引导学生思考自己如何适应世界的发展，奠定基础。 一、教材的地位和作用：1、本课位置：4、教学目标：1、知识目标：了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实，认识中国在国际事务中承担的重大责任。说明：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望；了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实，认识中国在国际事务中承担的重大责任。在诸多领域发挥的不可替代的作用；懂得不同国家和民族相互理解、相互尊重、相互勾通和交流的重要性。 2、能力目标：学会通过具体事实分析社会发展形势

3、，学会资料搜集和整理的方法。说明：培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。这节课的教学重点就是培养学生的综合能力，尤其是，在学习与讨论过程中要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，重在引导学生在讨论过程中去体验和感悟。3、情感、态度、价值观：增强学生民的族自信心和自豪感。说明：这一设计是对学生思想感悟的提升，是新课改理念的集中体现。 4、教学目标：5、教学重点、难点：1、教学重点：关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感； 确定目的：中国正自信地出现在世界舞台上，扮演着越来

4、越重要的角色。要让学生了解我国为什么有理由自信，体会“中国的声音”的内涵。由于学生目前的知识储备，理解能力有限 ，帮助学生树立民族自信心和自豪感必须要先让学生理解我们自信的源泉来自哪些方面。通过学生自主探究以及收集大量的有关今天的中国，综合国力不断增强，国际地位不断提高的图片、信息、资料等来突破教学重点。 2、教学难点：对学生树立民族自信心和自豪感思想感悟的提升，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念； 确定目的：因是意识形态领域的东西，是摸不着，看不见的，所以难度比较大，因此在教学过程中必须加强引导和点拨，更多地关注学生的反映表现，通过学生的畅所欲言 ，师生交流互动来突破教学难点。 5、教学

5、重点、难点：1、教学重点：关注祖国在世界舞台中的地二、教学策略：1、教学方法： 直观演示法、活动探究法、启发讨论法、归纳总结法。基于本节课的特点，应着重采用直观演示法、启发讨论法的教学方法。教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。采用这样的教学方法，目的是注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度和广度，可以调动学生学习的主动性和积极性。提高课堂效率，在一定程度上促进师生间良好的人际关系，有利于学生良好的心理品质的形成和培养。二、教学策略：1、教学方法：2、学习方法：学情分析：九年级学生已

6、经初步认识当今的世界很精彩，开放、合作、发展的世界为即将初中毕业生所向往。积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上青少年好动，注意力易分散，知识掌握上，学生原有的知识当今世界的主旋律：和平与发展，可能有学生出现知识遗忘，所以在本课教学导入新课时加以讲述；学生理解本节课的知识：中国致力于世界和平这一知识点，学生不易理解，所以教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。学生应明确本课的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。而本节课就针对学生树立民族自信心和自豪感思

7、想感悟的提升，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念的这一问题出发，通过理论阐述和事例介绍，重在培养学生民族自尊心和自信心，加强学生的品德修养，努力引导学生做一个爱好和平、善于勾通、合作的现代公民，将来成为一个有益于人类发展和进步的、品德高尚的现代人。学习方法：自主探究法、讨论列举法、总结反思法等。2、学习方法：学情分析：3、说教学准备教师： 搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。学生： 课前搜集战争给人类带来灾难的资料。分为三个小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。3、说教学准备教师：三

8、、说教学过程：课堂结构： 复习提问、导入新课、合作交流，课堂练习，畅所欲言，布置作业等环节一、复习提问：（3分钟） 由复习前两课主要内容战争与和平、消除贫困、合作与发展等话题引入：把教学内容转转移到我国在世界和人类发展问题面前，是一个怎样的态度和状态？环节二：导入新课 ：（35分钟）多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，火烧园明园南京大屠杀，新中国开国大典，“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船成功发射、2008年北京奥运会成功举办等 。 事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。 板书：第二十课 世界舞台上的中国 1中国的声音

9、设计目的：思想品德课强调理论联系实际，让时政、事实进课堂，让学生自己思考、分析能调动学生的积极性。通过直观导入，既概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；又使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。三、说教学过程：课堂结构：环节三：交流平台：（25-30分钟）1学生分成三个小组，每组选择下面三个主题中的一个展开探究（各组不同）。三个主题为：在国际军事政治舞台上的中国、在国际经济舞台上的中国、在国际文化舞台上的中国。2学生各组推选出代表，利用多媒体在全班展示本组探究的成果。设计目的：九年级学生对国际形势以及国情的认识和把握有一定的兴趣和广度，但大

10、多只是停留在感性认识方面，对由国家的认识进而上升为勇于承担国际责任和民族责任的忧患意识还远远不够。因此，为获得良好的教学效果，教师课前准备中充分发挥网络资源，协助学生收集了有关我国综合国力不断增强、国际地位不断提升的种类文字和图片、视频资料。为学生提供互联网资源、制作课件，让学生在了解世界概况和世界发展趋势的基础上，从多方面和多角度认识中国在世界舞台上的地位、作用以及面临的机遇和挑战，学生的自主交流展示，通过网络收集相关的材料进行补充，可以增强学生的民族自信心和自豪感。教学中着力把握知识理论的生成规律，帮助教学活动的设计和开展，引领学生在本课的学习中有所感悟、有所收获和提高。环节三：交流平台：

11、（25-30分钟）1学生分成三个小组，每环节四：课堂练习 (5分钟）结合本地本学科中考试题题型练习，使学生能巩固知识，自觉运用所学知识与思想观点判断问题。环节四：课堂练习 (5分钟）结合本地本学科中考试题题型练习，环节五：畅所欲言 （5分钟）1、中国在当今国际事务中发挥的作用。中国是联合国的常任理事国之一，是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；是推动世界经济发展的重要力量；中国为世界文化的发展和繁荣做出了重要贡献。学生增强了自豪感和责任感。结合所学，谈谈你在这节课的收获，自由发言，交流分享。2、在全球化发展的趋势下，尤其是我国在世界政治、经济、文化均在世界舞台上扮演重要角色的今天，关注国际形势，

12、形成开放合作的国际意识，就成为每个公民的必修课。课后，大家要利用各类媒体，了解中国在国际事务中发挥积极重要作用的例子。感受中国在国际上的地位和影响力。思考：我们青少年应该以怎样的风采来面对越来越多的国际交流活动？设计目的：可以把课堂理解的知识尽快地转化为学生的素质，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。教学中着力把握知识理论的生成规律，并通过网络收集相关的材料进行补充，帮助教学活动的设计和开展，引领学生在本课的学习中有所感悟、有所收获和提高。环节五：畅所欲言 （5分钟）1、中国在当今国际事务中发挥的作环节六：布置作业播放音乐：世界看中国mp3。布置学生课余进一步搜集中国在国际事务中发挥重要作用的实例，进一步感受中国在国际上的地位和影响力。设计目的：针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，从课堂走向社会，培养学生适应社会发展的能力。环节六：布置作业播放音乐：世界看中国mp3。